中小學(xué)“補(bǔ)課模式”開啟前，掌握這種能力孩子開學(xué)學(xué)得更輕松

少年商學(xué)院閱讀 04-06 5189 0

上周，《四川日?qǐng)?bào)》一則關(guān)于開學(xué)的消息引起學(xué)生、家長(zhǎng)熱議：開學(xué)后周六集中補(bǔ)課，暑假推遲兩周。

除了四川自貢、攀枝花等市的明確消息，山東、廣東、陜西等省的通知也寫明可以調(diào)減周末時(shí)間、壓縮暑期假期。

不少家長(zhǎng)都有類似的擔(dān)憂：

這茬網(wǎng)課上得心累，開學(xué)還要補(bǔ)周六，孩子們能吃得消嗎？

新學(xué)期壓力這么大，孩子能有時(shí)間看課外書、拓展視野嗎？寫作成績(jī)會(huì)不會(huì)直線下滑？

科科都有重壓，孩子時(shí)間不夠用怎么辦？

疫情之下，面對(duì)突如其來(lái)的“空中課堂”和補(bǔ)課模式，家長(zhǎng)們無(wú)法改變什么，只能盡量幫助孩子去適應(yīng)變化，提高學(xué)習(xí)效率。

這個(gè)時(shí)候，孩子的“學(xué)習(xí)力”就顯得尤為重要。

“學(xué)習(xí)力”一詞最早由美國(guó)教授佛睿斯特于1965年提出，指一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力的總和，是人們獲取知識(shí)、分享知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力。

古人常說(shuō)，授人以魚不如授人以漁。我們無(wú)法事無(wú)巨細(xì)地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但我們可以為孩子提供培養(yǎng)“學(xué)習(xí)力”的機(jī)會(huì)，從而使其具備清空賽道的能力。

為了讓孩子提高在家的學(xué)習(xí)效率，充分利用課堂資源，我們?cè)?月推出了幾門視頻直播體驗(yàn)課《斯坦福學(xué)霸的高效筆記術(shù)》《新加坡名校超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課》《思維導(dǎo)圖全科學(xué)習(xí)法（語(yǔ)文篇）》等，這些課程價(jià)值千元，會(huì)員免費(fèi)聽，數(shù)百個(gè)名額很快就被一搶而空。

好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，不僅能幫助孩子提高效率，還能培養(yǎng)多角度看問(wèn)題的能力，建立起知識(shí)間的聯(lián)系。

中小學(xué)“補(bǔ)課模式”開啟前，掌握這種能力孩子開學(xué)學(xué)得更輕松

為了幫助孩子從容應(yīng)對(duì)開學(xué)高壓補(bǔ)課，不斷提高學(xué)習(xí)力，少年商學(xué)院在4月精選上新了6門視頻直播課，涵蓋“邏輯表達(dá)訓(xùn)練”和“高效學(xué)習(xí)法”兩大需求，助力同學(xué)們的新學(xué)期學(xué)習(xí)。價(jià)值千元好課會(huì)員免費(fèi)學(xué)，六大主題任意報(bào)名。長(zhǎng)按識(shí)別課程下方二維碼，或點(diǎn)擊“閱讀原文”，了解更多課程詳情。

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?邏輯表達(dá)訓(xùn)練?

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青少年寫作第一課

中小學(xué)“補(bǔ)課模式”開啟前，掌握這種能力孩子開學(xué)學(xué)得更輕松

不少孩子都有這些問(wèn)題：看書不少，但寫出來(lái)的文章總是干巴巴；平時(shí)奇思妙想滿天飛，一到寫作文，大腦瞬間空白…

其實(shí)每個(gè)孩子都是潛在的講故事高手。但是，如果為求速成，直接背范文、背套路，反而扼殺了孩子的創(chuàng)造力和寫作欲望。

斯坦福教育學(xué)碩士鞠茜老師，結(jié)合來(lái)自歐美中小學(xué)原汁原味的創(chuàng)意寫作方法，通過(guò)6個(gè)腦洞大開的創(chuàng)意練習(xí)，幫助孩子從不知如何下筆到想寫、敢寫、會(huì)寫、愛(ài)寫，喚醒潛在的寫作能力。適合9-12歲富有想象力、想要提高寫作能力的孩子。

現(xiàn)在報(bào)名僅需99元，VIP會(huì)員免費(fèi)學(xué)，長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼即可報(bào)名。

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青少年演講第一課

從重點(diǎn)中小學(xué)口試面試，到高考作文要求寫演講稿，會(huì)演講是孩子個(gè)人發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)要求，也是世界名校青睞的特質(zhì)。

美國(guó)社會(huì)學(xué)家Andrew Zekeri在研究中指出，口頭表達(dá)能力是大學(xué)生認(rèn)為在商業(yè)領(lǐng)域最重要的技能。但很多中國(guó)孩子總是埋頭苦干，不習(xí)慣、也不知如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

本堂視頻直播課將從學(xué)生痛點(diǎn)出發(fā)，解析最實(shí)用的即興演講的邏輯結(jié)構(gòu)，結(jié)合案例和理論，消除孩子對(duì)即興演講的恐懼，提升邏輯思維能力和表達(dá)自信。

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青少年高效閱讀訓(xùn)練第一課

這幾年，教育界越來(lái)越重視對(duì)閱讀面的考察，提升閱讀效率對(duì)孩子至關(guān)重要。不僅能讓孩子更好理解書本內(nèi)容，通過(guò)內(nèi)容豐富的讀書筆記，還能激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

這節(jié)課將結(jié)合故事與案例，帶孩子掌握科學(xué)和高效的閱讀方法，并引導(dǎo)其學(xué)以致用，培養(yǎng)孩子成為終生閱讀者。

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?高效學(xué)習(xí)法?

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思維導(dǎo)圖全科學(xué)習(xí)法：科學(xué)篇

孩子總是讀文章慢、理解錯(cuò)誤題意？感覺(jué)科技、環(huán)境保護(hù)的話題太晦澀，每次遇到就束手無(wú)策？

本堂視頻直播體驗(yàn)課，將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)如何用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。畢業(yè)于多倫多大學(xué)的陳璐老師對(duì)青少年創(chuàng)意思維有系統(tǒng)性研究，將講解如何從表象挖掘深層原因，多角度分析問(wèn)題。