文 |?少年商學院新媒體部
學院君說：美國中學并沒有傳統(tǒng)意義上的“暑假作業(yè)”，學校會列出一份暑期閱讀書單?（Summer Reading），讓學生憑興趣愛好自行挑選閱讀。開學的時候，有的學校會開研討會討論書中的內(nèi)容，有的學校會讓學生交上一篇命題論文。今天我們再次分享書單，暑期沒有太過重視閱讀的家庭，新學期要加油了。
哈佛前任校長Drew Gilpin Faust在一次演講中，提到人文素養(yǎng)對孩子的重要性：“人文教育要求你自覺地生活，賦予你們尋找和定義所做之事的內(nèi)在意義的能力。它使你學會自我分析和評判，讓你從容把握自己的生活，并掌控其發(fā)展路徑。在這個意義上，人文即‘自由’。”
而文史哲領(lǐng)域的閱讀是培養(yǎng)孩子人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和絕佳路徑，翻開常青藤大學推薦的新生必讀書單，被推薦的最多的，幾乎都是以文史哲為代表的經(jīng)典名著。今天少年商學院再次分享特別整理的六份書單，共166本美國名校經(jīng)典必讀書籍，沒有收藏的朋友們可收藏，關(guān)鍵是要引導孩子讀起來，養(yǎng)成習慣。
1、《14本傳記經(jīng)典，給孩子非同尋常的職業(yè)啟蒙》
2、《小學生暑假必讀的12本經(jīng)典名著，這是提升批判性思維的起點》
3、《7歲起閱讀這30本經(jīng)典，14歲前就知道自己到底要什么》
4、《美國13所頂尖私校為中學生推薦的暑期書單Top36》
5、《美國百年中學推薦書單丨38本必讀歷史經(jīng)典》
6、《美國排名前十私校推薦給孩子的36本文史哲好書》
作為國內(nèi)素質(zhì)教育的領(lǐng)先者，少年商學院支持孩子們多讀無用之書，以開拓思維和眼界。與此同時，我們也曾多次建議家長朋友們，讓孩子多讀名著，以增加自身批判性思維與人文素養(yǎng)等軟實力提升。但“看過很多書”不等于“有閱讀力”，閱讀經(jīng)典也不是浮光掠影般地掃讀。
為此，少年商學院推出了2018年秋季學期《美國名校經(jīng)典必讀》，每個孩子必備的經(jīng)典名著閱讀思辨課，包含了歐美數(shù)十所頂尖中小學推薦優(yōu)秀書目，是帶孩子走進文學經(jīng)典名著，領(lǐng)略文字之美，全面提升孩子的批判性思維與跨學科學習能力。
課程深受家長和孩子們的好評，在后臺，有位家長給學院君留言，稱這是一堂很好的課，老師講的生動有趣，讓孩子明白歷史不光是背歷史知識，更重要的是對歷史知識進行對比分析判斷，不僅孩子感興趣，連自己也跟著一起聽了，并對接下來的課表示期待。
孩子們的表達更加直接而可愛，有位小朋友留言說：“很幸運能遇到少年商學院這一個平臺，讓我們用和學校里不同的方式去看歷史，評判歷史，總結(jié)歷史，讓我學到了許多。而每一次的作業(yè)，都是我的一種享受，因為我從來都沒覺得少商的作業(yè)是一種‘作業(yè)’，而是覺得自己在完成一件精美的藝術(shù)品，也是對老師備課的回報?！?/span>
還有個孩子，上完課后感覺找到了寫作的激情：“老師講的所有課特別有趣，還會拓展很多知識，并且把內(nèi)容講解得十分詳細…老師安排的升級挑戰(zhàn)非常有意義，激起了我繪畫、寫字的沖動與喜悅。老師的評價也一針見血，講的都是重點，激勵我下次繼續(xù)努力更好地完成作業(yè)。在課程中，我學到了人們只要有靈感就可以寫出自己內(nèi)心想的東西，就好像JK羅琳一樣成為一個了不起的作家！”
直播時間
2018年9月8日 – 12月1日?
共12次視頻直播課+12次創(chuàng)意實踐挑戰(zhàn)
直播課為每周六18：30 – 19：30
每次直播課結(jié)束時導師發(fā)布挑戰(zhàn)，
同學們動手實踐，上傳作品獲專業(yè)點評。
建議年齡
全球各地9-12歲的華人中小學生
熱愛閱讀、或有留學打算、希望提升相關(guān)能力與素養(yǎng)
孩子上完這個系列課程
將收獲什么？
1、走進文學經(jīng)典名著，領(lǐng)略文字之美，錘煉閱讀思辨能力。
通過課前預習、課上講解，以及課后獨立閱讀三個步驟，完成對整本書的精讀，提升批判性閱讀能力。
（陳同學完成的《魯濱遜漂流記》讀書報告）
2、使用各種閱讀工具，輸出獨立閱讀后的
在每次直播課程結(jié)束后，學生可以使用思維導圖等工具把利用課上所傳授的精讀方法和角度，再次把書剖析吃透。
（朱同學使用思維導圖分析荷馬《奧德賽》的主人公奧德修斯。）
3、鍛煉想象力和創(chuàng)造力，提升寫作能力。
導師會引導和鼓勵學生通過續(xù)寫、改編等方式，提升對閱讀書目的理解，同時培養(yǎng)創(chuàng)思思維和想象力。
（夏同學針對《偷書賊》一書完成的名為《The Story of a book》的寫作挑戰(zhàn)。）
4、獲得學習證書勛章和評估報告。
參與全部直播課程并完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學，將獲得學習證書、A New Model（美國逾百所知名中學采用的全新學生能力模型）能力評估報告和實體勛章，在結(jié)課后寄送到家。同時每位同學將在少年商學院網(wǎng)站上擁有專屬個人主頁，這不僅是學習激勵，亦是未來申請學校時重要的學習檔案和能力證明。
（“最高榮譽”傳奇趣少年證書及勛章）
（對應美國名校8大能力模型的評估報告）
課程大綱
課程導師
美國斯坦福大學教育學碩士，熟稔源自斯坦福、風靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法設(shè)計思維(Design Thinking)，曾在多所硅谷中小學擔任創(chuàng)新工作坊導師，并參與Gooru等硅谷互聯(lián)網(wǎng)教育項目的研發(fā)。赴美深造前曾在國際學校長期擔任AP經(jīng)濟學導師，閱讀量巨大，擅長深入淺出激發(fā)學生的跨學科思維和解決問題的方法。
上課流程
上課方式
在線視頻直播課程采用“PPT知識要點+導師直播講授+實時討論互動”相結(jié)合，同學們可以在聽課的同時，清晰梳理知識點，并和老師互動提問。每門課程直播后，享有一年內(nèi)不限次數(shù)觀看回放，可隨時復習。課后動手實踐，完成挑戰(zhàn)，更可和來自全國的小伙伴隨時交流創(chuàng)意成果。
課程福利
“精品書單+通關(guān)護照”助力“百萬閱讀”
美國暢銷書《第56號教室的奇跡》作者雷夫曾說，“閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動?！?/span>
報名參加少年商學院《美國名校經(jīng)典必讀》的同學，將獲得兩項特別福利，一是精選書單。我們根據(jù)年齡段及閱讀課相應主題，提供相應書單(開課前將發(fā)送給您)，這是為同學們由淺入深定制的個性化閱讀計劃與方法指引。
二是“通關(guān)護照”——每完成一項閱讀實踐挑戰(zhàn)，即代表一次通關(guān)完成。完成全部挑戰(zhàn)與100萬字閱讀量，將收獲可與美國孩子相媲美的“百萬閱讀俱樂部證書”，這是最高榮譽的象征。
報名方式
9-12歲青少年，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)作力、獨立思考和批判性思維能力。點擊下圖馬上加入《美國名校經(jīng)典必讀》！
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