英國人拍了部6分鐘動(dòng)畫，提升孩子的洞察力

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哈佛有一本暢銷書，名為《為未知而教，為未來而學(xué)》，書中倡導(dǎo)，今天的孩子，必須從小學(xué)習(xí)通識(shí)教育，以及把各種思維應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。

這其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)，被歐美國家普遍認(rèn)為是適合從小開始的通識(shí)教育的一種，正因?yàn)槿绱?，美國小學(xué)爭(zhēng)相給孩子們開經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂，連年長(zhǎng)的巴菲特都“返老還童”，推出以自己為原型的動(dòng)畫片《巴菲特神秘俱樂部》（點(diǎn)此了解）。

今天，我們?cè)俳o熱愛思考的中小學(xué)生推薦一部趣味動(dòng)畫，由英國開放大學(xué)（The Open University）出品，6分鐘，帶孩子了解6個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓孩子學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。但這只是一個(gè)起點(diǎn)，建議您和孩子看完后，思考一下，生活中有哪些現(xiàn)象反映了這些原理？

（點(diǎn)擊上方視頻即可觀看）

一、看不見的手

1776年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出了一個(gè)讓人震驚的觀點(diǎn)：要讓經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，政府需要做的，就是什么都不做，讓人們自由買賣。

為什么呢？比如，商人A把商品的價(jià)格定得很高，想牟取暴利；但商人B卻合理收費(fèi)，那么，消費(fèi)者自然就會(huì)跑去B那里買東西。商人A沒人光顧的時(shí)候，他就會(huì)想辦法提升產(chǎn)品的質(zhì)量或者降低價(jià)格，吸引更多人來購買。

所以，即使沒有政府的干預(yù)，每個(gè)人只要想競(jìng)爭(zhēng)、想賺錢，市場(chǎng)就會(huì)導(dǎo)向積極的發(fā)展方向，就像一只“看不見的手”在引導(dǎo)。

不過，持有自由主義觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克也提出質(zhì)疑，市場(chǎng)自己進(jìn)行調(diào)整不是不行，但需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，才會(huì)達(dá)到均衡，而且很有可能停滯不前。在調(diào)整期間，人們可能會(huì)失去信心，所以，這時(shí)也要出動(dòng)政府來幫忙，也就是所謂“看得見的手”。

二、節(jié)約悖論

賺到錢之后，你會(huì)怎么處理呢？關(guān)于“儲(chǔ)蓄和消費(fèi)哪個(gè)更好”，經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以說是吵翻天了。

比如，自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克又跑出來說：“在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，你應(yīng)該把錢存到銀行，這樣，銀行就可以用來投資——建立新工廠、發(fā)展新技術(shù)、提高生產(chǎn)力?！庇懈嘈滦袠I(yè)，就有更多崗位，隨著失業(yè)率下降，整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)將重回軌道。

這時(shí)，有個(gè)信奉“今朝有酒今朝醉“的家伙——?jiǎng)P恩斯很激動(dòng)地反駁：“政府應(yīng)該增加支出，創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)；如果政府勒緊腰帶，人們和企業(yè)不愿意花錢，消費(fèi)下降，失業(yè)會(huì)增加?！?/span>

因此好像不論怎么做，都很難兩全其美——這就是“節(jié)約悖論”。

三、菲利普斯曲線

新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家菲爾普斯認(rèn)為，當(dāng)就業(yè)率高時(shí)，薪水漲得快，人們有更多錢去消費(fèi)，于是價(jià)格上漲，出現(xiàn)通貨膨脹；反之，就業(yè)率低時(shí)，通貨就會(huì)收縮，這就是菲利普斯曲線。

不過，這個(gè)曲線也并非經(jīng)常奏效，因?yàn)椴粌H政府會(huì)看到，勞動(dòng)者也會(huì)看到。因此，每當(dāng)勞動(dòng)者看到失業(yè)率下降時(shí)，他們也會(huì)期待更高的薪水，造成通貨膨脹，然后政府就會(huì)提供更多崗位。比如，70年代就曾出現(xiàn)過——失業(yè)率和通貨膨脹率都非常高的情況，90年代時(shí)，失業(yè)率和膨脹率又同時(shí)降低。

四、比較優(yōu)勢(shì)原則

任何國家，都害怕被其他國家侵占本國的市場(chǎng)，因?yàn)檫@實(shí)在太不可控了。于是，一些國家試圖自己生產(chǎn)自己必需的產(chǎn)品，提高關(guān)稅把外國貨擋在門外。

但是，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·李嘉圖提醒我們，國際貿(mào)易可以讓所有參與者受益。

原因是，即便一個(gè)國家能以最低的成本生產(chǎn)產(chǎn)品——這被稱為“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”，但仍然應(yīng)該專注于生產(chǎn)最高效的產(chǎn)品，也就是你最擅長(zhǎng)生產(chǎn)什么，就應(yīng)該生產(chǎn)什么，而不是去生產(chǎn)看似最劃算的東西。

只有這樣，各國才能發(fā)揮自己的“比較優(yōu)勢(shì)”，通過專業(yè)化生產(chǎn)，互相出口富余的產(chǎn)品，大家都會(huì)獲利，實(shí)現(xiàn)多贏，這就是“比較優(yōu)勢(shì)原則”。

五、三元悖論

大多數(shù)國家之間的跨國貿(mào)易，對(duì)參與各方都有好處，這也同時(shí)意味著各國更難控制本國的財(cái)政和匯率，各國政府熱衷于三個(gè)目標(biāo)：

第一，各國希望保持匯率穩(wěn)定，這樣出口價(jià)格不會(huì)忽升忽降。

第二，政府希望穩(wěn)定利率，這樣保證企業(yè)更樂于借貸，而不是儲(chǔ)蓄。

第三，各國都希望資本的進(jìn)入和流出，不會(huì)有太多障礙。

但是你無法同時(shí)實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)。

六、理性選擇理論

在影響經(jīng)濟(jì)的所有因素中，最麻煩的就是人。

按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)設(shè)，我們都是“最大理性人”——當(dāng)商品價(jià)格上升，人們更愿意生產(chǎn)它，買的人更少，預(yù)期的通脹率上升，他們會(huì)要求更高的薪水，如果一國匯率或利率下降，擁有大量資本的人就會(huì)試圖將錢轉(zhuǎn)出去。

各國制定經(jīng)濟(jì)政策就是建立在人是“理性”的基礎(chǔ)上。遺憾的是，人們并不總是做出最好的選擇，所以，就出現(xiàn)了類似2007年的借貸危機(jī)。