11歲男孩制定夏令營(yíng)父母行為守則，發(fā)人深省

文｜Jessica Lahey

源自www.theatlantic.com

翻譯｜Karen Mushroom

編輯｜少年商學(xué)院新媒體部

我兒子11歲。在出發(fā)去夏令營(yíng)之前，他制定了一套明確的父母行為守則，供我們?cè)谒麉⒓酉牧顮I(yíng)期間遵循。

我們可以在家向他道別，但只要我們?nèi)チ藸I(yíng)地，那么，嚴(yán)格禁止對(duì)他表現(xiàn)出關(guān)心、幫他整理床鋪、替他收拾東西或者提前跟他的伙伴們混臉熟。

我們可以在登記處附近晃晃，可以幫他把行李搬進(jìn)房子去，還可以跟他的指導(dǎo)老師握握手，而我們的監(jiān)護(hù)權(quán)也就僅止于此了。

他希望我們說再見，然后離開。

有時(shí)需要放下父母的“直覺”

我丈夫?yàn)檫@些要求吃了一驚，兒子渴望看見我們從他身邊離開，這標(biāo)志著“強(qiáng)大”——他的自我意識(shí)增強(qiáng)了，但這也給我丈夫提出了巨大的考驗(yàn)。

我倒并不吃驚，因?yàn)槲彝耆斫鈨鹤訉?duì)獨(dú)立的渴望。我小時(shí)候也去露營(yíng)，當(dāng)時(shí)，雖然我十分崇拜父母，但我同樣期待在離家那段燦爛的夏日時(shí)光里，尋獲獨(dú)立自主，雖然我非常想念父母，但沒有他們陪伴的時(shí)候，我通過了游泳測(cè)試、學(xué)會(huì)了潛水、第一次步行了 5 公里、在黑漆漆的森林里獨(dú)自度過了三個(gè)晚上。

后來我才知道，并非所有父母都像我父母那樣“心大”——沒有哪個(gè)父母會(huì)否認(rèn)大自然的深入體驗(yàn)，能讓都市里長(zhǎng)大的孩子褪去嬌氣和浮躁，但當(dāng)他們真的把孩子送進(jìn)大自然時(shí)，他們卻很容易一驚一乍，變得焦慮——我的一些朋友，光是看到營(yíng)地里惡劣的生存環(huán)境，都會(huì)眼眶泛淚。

但為人父母，我也能體會(huì)這種擔(dān)心并非空穴來風(fēng)。不少野外訓(xùn)練營(yíng)都提供上天、入地、下水的戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，孩子們可是樂在其中，但對(duì)不少家長(zhǎng)來說，這卻是噩夢(mèng)：孩子可能只在腰上綁著一根繩索，就得踩上森林里繃直在大樹的樹冠間那條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，依靠懸掛在頭上的幾根木頭前行；孩子可能得獨(dú)自一人，走過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的索道，底下是湍急的河流……

當(dāng)孩子爬過山坡，手上腳上都是傷時(shí)；當(dāng)孩子劃著皮艇，在白色的水里漂流時(shí)；當(dāng)孩子把自己搞得滿身是泥，晚上回去，連個(gè)干凈的澡都沒時(shí)間洗就累得睡著時(shí)……父母，尤其是媽媽們的直覺總是：放棄吧，我們回到干凈溫暖的小屋，晚飯煮好前，大家還能一起看幾集迪士尼動(dòng)畫——過去幾千年來，媽媽們不都是這么保護(hù)自己的孩子的么？

但當(dāng)這個(gè)直覺冒出來時(shí)，我們更需要傾聽理智和更深層的內(nèi)心所說的話——這些又在勸孩子留下。孩子們來參加夏令營(yíng)，攀登、徒步、征服……不就是為了獲得點(diǎn)什么嗎？作為父母，我們又怎么能用自己的恐懼，去干擾他們的成長(zhǎng)？

8件父母再急也不能代勞的事

夏令營(yíng)，與其說讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，不如說讓父母學(xué)會(huì)目送。

心理學(xué)家邁克爾·湯普森曾說，童年需要一個(gè)終點(diǎn)，而培養(yǎng)孩子獨(dú)立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護(hù)能力，讓他們離開家長(zhǎng)安全的懷抱，自主追求高一級(jí)的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，則是家長(zhǎng)的職責(zé)。

在Homesick and Happy：How Time Away from Parents Can Help a Child Grow（《思鄉(xiāng)與快樂：離開父母的時(shí)日如何幫助兒童成長(zhǎng)》）一書中，湯普森寫道：歸根到底，有些事情我們無法替孩子去做，無論我們多么想幫他們。為了圓滿地完成任務(wù)，為了健全地成長(zhǎng)，孩子們必須靠自己去做，并且通常要離開父母身邊，有時(shí)候是離開一夜，有時(shí)候則是幾天、幾星期甚至幾個(gè)月。

（Homesick and Happy：How Time Away from Parents Can Help a Child Grow）

緊接著他列舉了八件家長(zhǎng)再怎么心急如焚都不能幫孩子做的事情：

1、我們無法讓孩子開心起來；

2、我們無法給予孩子高度的自尊心；

3、我們無法替孩子建立友誼，也無法對(duì)他們的交際進(jìn)行微觀管理；

4、我們無法成功地兼任孩子的代理人、經(jīng)理人和教練員；

5、我們無法為了促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)而依照他們的意愿創(chuàng)造出“第二家庭”。

6、我們做父母的無法與孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼產(chǎn)品以及社交媒體領(lǐng)域的癡迷匹敵，也無法對(duì)這份癡迷加以限制，這點(diǎn)越來越明顯了。

7、我們無法保證孩子絕對(duì)安全，但我們可以竭盡全力讓他們自己注意。

8、我們無法替孩子完成獨(dú)立。

湯普森的發(fā)展里程碑列表——每一個(gè)孩子成長(zhǎng)路上都會(huì)有的決定性的、必不可少的里程碑——列出了我們的孩子必須獨(dú)自走過的道路。家長(zhǎng)們相信自己可以用有機(jī)纖維、無過敏的麻繩和滿腔愛意搭起橋梁，橫跨那些讓人難受的溝壑，這完全是自欺欺人。

拋開我們做家長(zhǎng)的一切的擔(dān)心，這些溝壑并不幽深，不會(huì)潛伏著惡龍和怪物，而只是一塊充滿冒險(xiǎn)和刺激的奇域，注定帶給你難以言說的成就。倘若我們?cè)试S孩子憑一己之力向那些未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，他們一定會(huì)到達(dá)那里并且返回，等他們回到我們身邊、準(zhǔn)備給我們講述冒險(xiǎn)故事的時(shí)候，他們就成為了更加完滿、更具才干的人。

父母的職責(zé)只是：目送孩子遠(yuǎn)去

所以，在我送兒子去參加露營(yíng)的時(shí)候，我們不必再?gòu)?fù)習(xí)他定下的守則。他知道，我會(huì)記住并且尊重他的意愿。

我們停了車，我見了他的指導(dǎo)老師。別的家長(zhǎng)們走向營(yíng)地去為孩子鋪床，指點(diǎn)孩子把手電和額外的防曬霜放在哪里，而我揮揮手道了聲再見，安靜地離開。

歸根到底，有些事情我們無法替孩子去做，無論我們多么想幫他們。為了圓滿地完成任務(wù)，為了健全地成長(zhǎng)，孩子們必須靠自己去做，并且通常要離開父母身邊，有時(shí)候是離開一夜，有時(shí)候則是幾天、幾星期甚至幾個(gè)月。

走回車子的路上，我的小兒子把手放在我手心里。

“我明年也想去露營(yíng)?！彼f。

“真的？”我腦海中浮現(xiàn)出他在這些人高馬大的少年中間跑來跑去的畫面。

“真的呀，”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我覺得明年我就夠大了?！?/span>

這樣說著，他放開了我的手，跑去路邊撿他看中的一堆松針葉。我看著他試圖將兩大把松針塞進(jìn)口袋，就意識(shí)到，等到明年，他也差不多跟他哥哥第一次去露營(yíng)的時(shí)候一樣大了。

所以呢，要是我做得好，明年他沒準(zhǔn)兒就夠大了，然后我會(huì)再經(jīng)歷一遍：和孩子說再見，然后離開。聽起來有些傷感，但何嘗不是一件好事呢。

Jessica Lahey，美國(guó)老師，《紐約時(shí)報(bào)》等媒體特約撰稿人。原文刊自www.theatlantic.com，由Karen Mushroom翻譯，我們做了編輯，未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。