為了給兒子快樂(lè)的童年,她變賣家當(dāng)帶兒子逃離學(xué)校,窮游世界

為了給兒子快樂(lè)的童年,她變賣家當(dāng)帶兒子逃離學(xué)校,窮游世界

可能很多朋友都有著帶孩子環(huán)球旅行的想法,但最后都沒(méi)有去做。

少年商學(xué)院新媒體部曾拍攝過(guò)一個(gè)香港家庭案例——主人公是岑皓軒(Matt)和太太馬漪楠(Isabella),三年前,他們做了一個(gè)大膽的決定,舍高薪、棄名校,帶著兩個(gè)兒子,計(jì)劃用6年的時(shí)間,分別到泰國(guó)學(xué)按摩及瑜伽,去成都學(xué)茶道,在高雄感受文化藝術(shù),沖繩學(xué)習(xí)養(yǎng)生之道,到德國(guó)感受放任教育制度,去巴厘島上綠色學(xué)校……

點(diǎn)擊下方視頻可以看到我們對(duì)Matt夫婦的深度訪談,他們說(shuō),“關(guān)于帶孩子環(huán)球旅行學(xué)習(xí),絕大多數(shù)人都在本末倒置?!?/strong>

上面這集訪談不少朋友可能看過(guò)并受到觸動(dòng),但也有人搖頭說(shuō):帶孩子環(huán)游世界當(dāng)然好,前提是家庭財(cái)務(wù)實(shí)現(xiàn)絕對(duì)自由!那好吧,今天我們就給大家分享一個(gè)單親媽媽帶孩子窮游世界的故事,看完你也許會(huì)感慨:確實(shí)不能一切都跟金錢掛鉤——很多時(shí)候,真的只是因?yàn)槲覀儗?duì)自由不足夠向往而已。

單親媽媽的破釜沉舟

故事的主人公名叫Ruth Johnston,是澳洲的一位單親媽媽。過(guò)去5年,她一個(gè)人帶著11歲的兒子Louis走過(guò)了65個(gè)國(guó)家:

為了給兒子快樂(lè)的童年,她變賣家當(dāng)帶兒子逃離學(xué)校,窮游世界

(Ruth和兒子Louis)

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(母子倆走過(guò)的國(guó)家)

他們在泰國(guó)水上市場(chǎng)泛舟:

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品嘗馬來(lái)西亞夜市上的小吃:

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在烏干達(dá)學(xué)習(xí)狩獵:

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體驗(yàn)德哈維蘭虎蛾機(jī):

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……聽(tīng)著很瀟灑吧?但其實(shí)Ruth的這個(gè)決定多少有點(diǎn)破釜沉舟的味道。

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Ruth作為單親媽媽,家境只能算過(guò)得去——她白天在一家公司上班,晚上經(jīng)營(yíng)自己的網(wǎng)店,每天為了支付各種賬單、房屋貸款忙前忙后。

但有一天,她忽然發(fā)現(xiàn),兒子變得好安靜——他們雖然在一個(gè)房子里,但是各做各的事情,互相不打擾,也不需要有交集。

關(guān)鍵是兒子的背影實(shí)在是太孤獨(dú)了。她不禁對(duì)比起自己童年時(shí)跟隨父母四處旅行的暢快……

這真的是她要的親子關(guān)系么?孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)方式,對(duì)他的將來(lái)真的有益嗎?

于是,她做了一個(gè)大膽的決定——辭掉工作,離開(kāi)學(xué)校,賣掉房子和所有家當(dāng),進(jìn)行一場(chǎng)環(huán)球大冒險(xiǎn),在旅行中陪伴、學(xué)習(xí)。

出發(fā)前,她花了18個(gè)月,和兒子一起慢慢做準(zhǔn)備,從一件件地賣掉家里的東西,到研究不同的國(guó)家,制定攻略……他們請(qǐng)教了不少老師和旅行達(dá)人,最終確定了自己的旅行計(jì)劃,并出發(fā)——那個(gè)時(shí)候,Louis才7歲。

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由于資金有限,Ruth和兒子常常入住廉價(jià)小旅館、做沙發(fā)客,或者在主人外出的房子里,以照看動(dòng)物、打理園子的方式換取住宿。

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世界成了兒子的課堂

這么折騰,有意義么?有。Ruth慢慢意識(shí)到,孩子真的有能力,從身邊的一切事物中學(xué)習(xí)。

在貨幣兌換中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);在參與制定線路時(shí)學(xué)習(xí)地理;在與當(dāng)?shù)厝说慕煌?,學(xué)習(xí)風(fēng)俗和語(yǔ)言;而歷史、文化課,則在每個(gè)國(guó)家的歷史遺跡和景觀中。

他們的旅行從來(lái)都不是走馬觀花,而是深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,在農(nóng)場(chǎng)里幫忙干活

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和熱情的當(dāng)?shù)厝私慌笥眩?/strong>

為了給兒子快樂(lè)的童年,她變賣家當(dāng)帶兒子逃離學(xué)校,窮游世界 為了給兒子快樂(lè)的童年,她變賣家當(dāng)帶兒子逃離學(xué)校,窮游世界兒子的公民意識(shí)也被不斷激發(fā):

在斐濟(jì),Louis捐出了自己所有的玩具,給當(dāng)?shù)氐呢毨『ⅲ?/span>

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在墨西哥,又給殘疾賣藝人,帶去了溫暖

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看到貧困地區(qū)的孩子沒(méi)有內(nèi)衣和鞋子穿,他們就在網(wǎng)上發(fā)起募捐,號(hào)召朋友寄來(lái)衣物……

今年3月,Ruth母子回到澳大利亞更換護(hù)照,Louis曾短暫回到學(xué)校,參加了一些常規(guī)測(cè)試,雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,但他豐富的知識(shí)讓老師感到震驚。

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這對(duì)母子還在繼續(xù)行走,直到完成100個(gè)國(guó)家的目標(biāo)。每當(dāng)有人羨慕Ruth的灑脫,她總會(huì)提醒一句,“這種學(xué)習(xí)方式并不適合每一個(gè)孩子?!钡谡f(shuō)完這句話之后,她也會(huì)馬上補(bǔ)充一句:

“但無(wú)論是哪個(gè)孩子,他們的學(xué)習(xí)都不應(yīng)該只發(fā)生在教室里。”

 

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