關(guān)于孩子的閱讀，許多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：如何讓孩子真正愛(ài)上閱讀？又如何讓孩子在浩如煙海、信息繁雜的閱讀中養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力？
歐美的中小學(xué)的閱讀課，目標(biāo)非常明確：不僅為培養(yǎng)持續(xù)閱讀的好習(xí)慣，更為引導(dǎo)孩子們通過(guò)閱讀探索世界，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力與批判性思維。他們會(huì)在閱讀課后，用項(xiàng)目制的方法拓展與實(shí)踐：檢索并整理信息、制作研究報(bào)告、改寫(xiě)人物故事、開(kāi)展自主辯論會(huì)等等……
“中國(guó)教育缺乏的是對(duì)批判性思維的訓(xùn)練?！睙o(wú)論對(duì)比中美兩國(guó)中小學(xué)教材，還是看學(xué)生們?cè)谡n堂或國(guó)際活動(dòng)中的整體表現(xiàn)，非常多的教育家都曾這樣感慨。批判性思維（Critical Thinking）并非“教孩子批判事物”，而指用客觀的標(biāo)準(zhǔn)辨識(shí)事物、分析事物。包括如下6種核心能力：信息獲取、分析思考、理解內(nèi)涵、區(qū)分并評(píng)估事實(shí)與觀點(diǎn)（Facts & Opinions）、求證與推理、形成自己的獨(dú)立判斷或迭代出新“產(chǎn)品”。
少年商學(xué)院引進(jìn)風(fēng)靡美國(guó)中小學(xué)的“百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部(Million Word Club)”學(xué)習(xí)系統(tǒng)，針對(duì)中國(guó)9到12歲愛(ài)閱讀、勤思考、善分析的少年，于2017年上半年開(kāi)展系列閱讀實(shí)踐課程，包括讀科學(xué)、讀傳記、讀新聞三大主題。
“百萬(wàn)閱讀”顧名思義就是閱讀量以百萬(wàn)字計(jì)。我們通過(guò)每周一次妙趣橫生的視頻直播課程，每次直播課后導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)，同學(xué)們線(xiàn)下自主動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)APP（趣課堂）提交作品，獲得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。完成全部創(chuàng)意挑戰(zhàn)，且閱讀量達(dá)到100萬(wàn)字的同學(xué)將獲學(xué)習(xí)證書(shū)。真正成為具備批判性思維能力的“百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部”成員。
直播時(shí)間：2017年3月4日-5月20日，每周六 19:00 – 19:45，共12次在線(xiàn)直播
建議年齡：全國(guó)各地9到12歲熱愛(ài)閱讀、勤思善問(wèn)的青少年
能力與收獲
- 高效閱讀方法與持續(xù)閱讀習(xí)慣
- 好奇心與獨(dú)立思考能力
- 批判性思維能力
- 邏輯思維與多元表達(dá)力
報(bào)名方式
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課程大綱
Part1
百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部之讀科學(xué) ：
如何像科學(xué)家一樣思考？
引導(dǎo)孩子閱讀大量趣味科學(xué)作品，提煉出觀察、提問(wèn)、假設(shè)、收集與鑒別信息，實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造等科學(xué)思維方法，從更更有邏輯地分析生活中的常見(jiàn)問(wèn)題，懂得在陌生環(huán)境下解決問(wèn)題。
Part2
百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部之讀傳記 ：
如何客觀評(píng)價(jià)“大人物”？
帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀不同類(lèi)型的人物傳記，學(xué)會(huì)用批判性思維辨別傳記中的事實(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)比分析人物性格特征、思維習(xí)慣與做法方法。系列實(shí)踐工具啟發(fā)同學(xué)們探索未來(lái)職業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣。
Part 3
百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部之讀新聞 ：
?如何快速分辨信息的真?zhèn)危?/span>
華爾街日?qǐng)?bào)記者的一天是怎樣的？為什么我們需要關(guān)注萬(wàn)里之外的美國(guó)總統(tǒng)選舉？《讀新聞》是美式媒介素養(yǎng)實(shí)踐項(xiàng)目，整合了閱讀、寫(xiě)作、社會(huì)研究與科學(xué)素養(yǎng)，以跨學(xué)科方式培養(yǎng)孩子表達(dá)力、分析力、動(dòng)手能力及世界公民意識(shí)。
導(dǎo)師介紹
Evan Wang
少年商學(xué)院教研總監(jiān)
美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系高材生，曾在斯坦福大學(xué)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）課程，并在硅谷中學(xué)任教?，F(xiàn)為少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)，并擔(dān)任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組組長(zhǎng)。美式教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。
鄺其昌
少年商學(xué)院特約導(dǎo)師
“黑客學(xué)習(xí)法”中國(guó)踐行者，13歲開(kāi)英語(yǔ)演講培訓(xùn)班，后進(jìn)入廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)一邊讀書(shū)，一邊身體力行倡導(dǎo)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，騎自行車(chē)走遍亞洲六國(guó)，后又在中國(guó)騎行2萬(wàn)公里，并沿路尋師問(wèn)道，采訪陳丹青等近百位當(dāng)代名家，現(xiàn)為“巴藍(lán)思學(xué)院”創(chuàng)始人，專(zhuān)注青少年科學(xué)教育與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
崔瑩
少年商學(xué)院特約導(dǎo)師
國(guó)內(nèi)資深媒體人赴英留學(xué)，獲得英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)博士學(xué)位。出版有《做最職業(yè)的記者：對(duì)話(huà)英國(guó)名記者》和《做最創(chuàng)意的節(jié)目：對(duì)話(huà)英國(guó)權(quán)威電視制片人》等暢銷(xiāo)書(shū)，并為全球第三大24小時(shí)英文新聞?lì)l道半島電視臺(tái)拍攝紀(jì)錄片，目前已游歷48國(guó)，擅長(zhǎng)從跨學(xué)科、多維度解讀新聞事件與文化現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)流程
線(xiàn)上直播課程+線(xiàn)下自主實(shí)踐
完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)，并在少年商學(xué)院網(wǎng)站上擁有自己的專(zhuān)屬個(gè)人主頁(yè)。亦是未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)重要的學(xué)習(xí)檔案和能力證明。
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（傳奇勛章證書(shū)）
課程福利
精品書(shū)單+通關(guān)護(hù)照
助力“百萬(wàn)閱讀”
美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》作者雷夫曾說(shuō)，“閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)?！?/span>
報(bào)名參加少年商學(xué)院“百萬(wàn)閱讀”系列課程的同學(xué)，將獲得兩項(xiàng)特別福利，一是精選書(shū)單。我們根據(jù)年齡段及閱讀課的三大主題，提供三份書(shū)單（開(kāi)課前將發(fā)送給您），這是為同學(xué)們由淺入深定制的個(gè)性化閱讀計(jì)劃與方法指引；二是“通關(guān)護(hù)照”——每完成一項(xiàng)閱讀實(shí)踐挑戰(zhàn)，即代表一次通關(guān)完成。
完成全部挑戰(zhàn)與100萬(wàn)字的閱讀量，將收獲可與美國(guó)孩子相媲美的“百萬(wàn)證書(shū)”，這是最高榮譽(yù)的象征。
學(xué)員作品
（少年商學(xué)院學(xué)員金同學(xué)，用思維導(dǎo)圖知識(shí)樹(shù)梳理了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的百科知識(shí)與歷史）
（少年商學(xué)院特約撰稿人，華人媽媽“雛鳳清音”孩子的讀書(shū)報(bào)告）
學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
不僅僅是閱讀課程
更是獨(dú)立思考訓(xùn)練
馬上點(diǎn)擊“這里”
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全國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：400-809-3885
（工作時(shí)間9:30-19:30）
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