不慌不忙的家庭教育：德國人的“不嚴謹”讓孩子自由綻放

這是少年商學院（ID：youthmba）的第1070次分享，作者是上周少年商學院國際教育公開課的分享嘉賓——“藝術與音樂現(xiàn)場教育”創(chuàng)始人、德國海德堡大學藝術史博士趙洲。

學院君說

中國人總強調“目標明確”，而德國人在家庭教育上，卻是“不慌不忙”。一位在德國生活了16年的華人博士爸爸從滑雪、音樂、畫畫等小事，分享自己在多元文化環(huán)境里，是如何培養(yǎng)兩個女兒的，并倡導學習嚴謹?shù)聡说摹安粐乐敗?。希望對大家有所啟發(fā)。

現(xiàn)在世界變得越來越小，特別是在德國，不同國家不同地區(qū)的人都參與到一個項目中，是很常見的。我在德國已經學習、工作和生活了16年了，兩個女兒也是在這里出生的，“融入”就非常重要。增進對不同文化、不同價值的了解，是從一開始就要認真去鉆研，去做的事。

聽說德國知名的d.school聯(lián)合少年商學院，邀請中國青少年今年7月參加“科技少年德國行”游學（點擊查看詳情），我就先和大家分享一些德國家庭教育日常的做法和習慣吧。德國人是非常非常注重實踐學習的，我看到此前慕尼黑大學一位高材生給大家做公開課，聊到他在大學里造汽車的經歷。

在德國生活的孩子，他們在生日的時候總要舉辦生日派對，派對可能在游樂場里開，或是約到農場里，農場里面有牛、山羊等等各種小動物，小朋友可以看到一些養(yǎng)牛的情況，甚至還會給孩子們嘗嘗牛飼料的味道。我常常逗我大女兒，問她牛飼料的味道怎么樣。

（孩子們的一些課外活動）

同時德國還有其他一些活動，也是專門為孩子開展的，比如少年科學院，跟我們少年商學院有一字之差，少年科學院也是給孩子們一些能充分體現(xiàn)觀察，動手能力的活動，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。

我那個大女兒有學小提琴，也有在樂隊里面參加一些每周一次的彩排或者演出。這些既要有一個基本的技術，同時又能和其他人進行協(xié)調，所以我覺得這些都是非常有意義的培養(yǎng)孩子的活動，而且能鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力。

（大女兒與其他孩子一起參加樂隊演奏）

▋做孩子的朋友，陪孩子一起克服恐懼

我覺得我們想從小培養(yǎng)我們的孩子，最好就是去做孩子的朋友。他們從小到大有很多事情，我們可能會有一些對他們的啟發(fā)和引導。我們也參與到其中，陪著他們，對他們更多的其實是引導，而不是直接強加一些我們的想法給他們。

我非常想跟大家說的是滑雪。

（趙博士帶著兩個女兒滑雪）

在我大女兒5歲的時候，我們也是跟朋友一起去，也是硬上?；┑臅r候，雪場的天氣并不總是那么好的，有的時候是有風雪的，天冷的時候穿上雪板的話，如果滑過雪的朋友就會知道，就是突然間腳底抹油，非?；苋?/span>易摔倒。

滑雪是歐洲，特別是冬季一個主要的運動。滑雪在平地是滑不了的，所以一定得是在山峰上或者是在山坡上，這樣就要從高往下看，所以剛開始滑的人都會有恐懼心理。滑雪對于小一點的孩子來說，是一個非常好的，鍛煉意志，培養(yǎng)獨立意志的活動。

（女兒從高處滑下后的喜悅臉龐）

因為滑雪你只能全程靠自己，而且要克服這么多的恐懼心理。其實也不是特別難，滑雪連我這么大的人都能學會，但滑雪要的就是，要你學會如何去面對當前的恐懼。通過不斷磨練，就能讓孩子覺得自己可以控制自己的身體，通過掌握具有一定技術和難度的事情，進而培養(yǎng)自己的一個自信心?；炀氁院螅⒆觽兙湍荏w驗到，戰(zhàn)勝自己的喜悅。

當孩子遇到困難的時候，我就會跟孩子說：你看，滑雪這么難，你都可以做到，那這件事情，你只要有耐心，找到正確的方法，我們就能一點一點把這個困難攻克下來。

▋音樂應是讓孩子感到快樂的禮物

家長們可以多參與到孩子的音樂活動中去，這樣就不會讓他們覺得，每周只是去上課練琴，下課回家，這樣一個機械循環(huán)的過程了。對于孩子們的年齡和天性來說，機械地重復、模仿，一般來說，不太容易引起他們的興趣。

（父親和女兒合奏）

孩子們其實天生對音樂都有好感，如果家人、朋友能和他們一起伴奏，一起合奏，包括和其他孩子們一起合唱，讓孩子們在練琴的時候也能交到朋友，能夠和人溝通，這樣何嘗不是一件一舉多得的事情。

我們學琴總是從一個相對生疏的曲子，逐漸學習，逐漸掌握它，最后還能夠表現(xiàn)出來，總是這樣一個過程，就和以后在學習當中，解決所遇到的困難是一樣的。

▋藝術其實更多的是一種思想

在藝術畫畫方面，我對自己孩子的藝術教育，目前是處于放手的狀態(tài)。我不太管她的，因為就和我的一些，也是學習這方面，我的一些想法和觀念有關系。就是博伊斯說過這樣一句話：“人人都是藝術家。”藝術現(xiàn)在更多的是一種思想，無論是對社會，對生活，還包括對藝術的認識。

（伊麗莎白門柱下方的小蜥蜴）

談談我小女兒對藝術的認識吧，我們有一次在海德堡，她拉著我來看上面的這個雕像。這是一個小蜥蜴，其實這是一個很有名的，伊麗莎白門柱下面的一個小蜥蜴，也是她的高度所能夠看到的。

到了巴塞羅那以后，她自己選擇的一個禮物，就是這樣一個色彩斑斕的小蜥蜴，她認為他們是朋友。

（小女兒挑選出來的小蜥蜴）

從我角度來看，我們沒有給孩子講太多的名詞，或者是風格，或者是色彩怎么樣，這東西如何偉大。我們發(fā)現(xiàn)她其實對藝術的理解也是蠻準的，她也能夠找到她所喜歡的東西，用她的眼光去理解她所能夠看到的藝術。

所以我現(xiàn)在對孩子畫畫這方面，我并不干預，因為她說過，畫畫是她最放松的時候。更多的是，讓她放寬想象，畫自己想畫的東西。

▋學習不應該有“范圍”

確實，我們現(xiàn)在有先進的交通，還有非常便捷的互聯(lián)網(wǎng)。我們不應把孩子的學習范圍，局限在學校和家庭中，而是應該走出去，無論是第二課堂也好，或者是經歷更多事情也好，對孩子來說，可能都會有很深遠的影響，而這些往往比我們學校里面設計的課程，要靈活，要鮮活得多。

其實對于孩子來說，無所謂學科與不學科，各種知識都是可以融匯貫通的。

我的兩個孩子，從開始上幼兒園，到上小學，都是我們自己帶大的。在這之前，我在中國生活了26年。中國傳統(tǒng)是有很多很有魅力的東西的，我們發(fā)現(xiàn)這個是與生俱來的優(yōu)勢，所以一定要幫孩子保存下來，保持這種優(yōu)勢。

（中國傳統(tǒng)藝術的魅力也吸引著女兒）

對于不同文化，無論是我們生活在德國，還是生活在中國，都具備足夠的條件。我們可以帶孩子們多走一走，在不同的城市，不同的國家，不同的環(huán)境下，在博物館里，在大自然中，開拓孩子們的眼界，增長孩子們的見識，收獲往往是會比預期的要大。

最后，我想說，把孩子培養(yǎng)成為開放，獨立，和有健全人格的人，說白了就是成為一個幸福的人，一定程度上也是一個成功的人。