兒童的妙想世界——十大兒童心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（5）

? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）分享的第119篇文章，來自英國(guó)著名的心理學(xué)博客PSYblog的“兒童的妙想世界”系列，共十篇，今天分享第五篇，關(guān)于模仿行為。

模仿他人是最基本的而社會(huì)行為之一。雖然模仿對(duì)成人來說再自然不過，但對(duì)年幼的嬰兒來說，的確是個(gè)挺艱巨的過程。

模仿的核心是理解自己和他人的區(qū)別——瑞士著名心理學(xué)家Jean Piaget（皮亞杰）認(rèn)為對(duì)于嬰兒來說，這并不是很快就能做到的。他認(rèn)為，嬰兒要到8-12個(gè)月才能模仿他人。

吐舌頭

1977年，牛津大學(xué)Andrew Meltzoff和華盛頓大學(xué)的Keith Moore 發(fā)表了一項(xiàng)研究，對(duì)皮亞杰的理論進(jìn)行質(zhì)疑。這項(xiàng)研究后來成為了兒童心理學(xué)的一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

他們的實(shí)驗(yàn)非常直接。一位實(shí)驗(yàn)者坐在12-21天大的嬰兒面前，對(duì)著嬰兒吐舌頭、張大嘴、撅起嘴唇并搖動(dòng)手指。之后實(shí)驗(yàn)者一臉平靜地看著嬰兒，等待他的反應(yīng)。

很明顯，嬰兒在模仿他。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是確定嬰兒的確是在模仿實(shí)驗(yàn)者，而不是因?yàn)槠渌蛲律囝^或者張大嘴。換句話說，這真的是模范還只是一些不能算作社會(huì)性互動(dòng)的本能動(dòng)作？

到底是不是模仿？

Meltzoff and Moore對(duì)其他各種可能的原因進(jìn)行了排查：

嬰兒是不是單純因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者而感到興奮？大概不是：當(dāng)實(shí)驗(yàn)者張大嘴的時(shí)候，嬰兒也張開嘴，但卻沒有吐舌頭。實(shí)驗(yàn)者吐舌頭的時(shí)候，嬰兒才吐舌頭。

這些模擬是不是一種反射性動(dòng)作？大概不是：即使實(shí)驗(yàn)者吐舌頭的時(shí)候嬰兒含著奶嘴，如果隨后取下奶嘴，嬰兒也會(huì)跟著吐舌頭。

是不是父母事前訓(xùn)練過孩子？不是。家長(zhǎng)直到實(shí)驗(yàn)之后才被告知實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)者在最初吐舌頭或者努嘴之后，有沒有一些其他的面部表情給了孩子提示？沒有。實(shí)驗(yàn)者的面部被錄了下來并進(jìn)行單獨(dú)的評(píng)定，在“嬰兒反應(yīng)期”的段時(shí)間內(nèi)，他的面部表情被評(píng)定為“空白”。

與生俱來的社會(huì)性技能

對(duì)那些認(rèn)為嬰兒天生具備部分社會(huì)交往能力的人來說，這項(xiàng)研究無疑是他們的一張王牌。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后來被多次驗(yàn)證，說明嬰兒并不需要赤手空拳闖天下，從很早起開始，他們就能控制自己的身體并且可以模仿他人。