為何“小而美”的夏令營(yíng)越來(lái)越受青睞

這是少年商學(xué)院微信（ID:youthMBA）的第457次分享，作者為少年商學(xué)院創(chuàng)始人、前南方周末資深記者張華（東方愚）。

過(guò)去兩周，少年商學(xué)院的第一個(gè)海外游學(xué)項(xiàng)目——“科技少年美國(guó)行”順利完成。我是一個(gè)跨界的創(chuàng)業(yè)者，從財(cái)經(jīng)媒體到兒童教育，從習(xí)慣了一個(gè)人的風(fēng)馳電掣，到如今帶領(lǐng)來(lái)自?xún)?nèi)地及港澳等十幾個(gè)城市的共33個(gè)孩子到美國(guó)游學(xué)，無(wú)論是屬性還是內(nèi)容，聽(tīng)起來(lái)都有些風(fēng)馬牛不相及。

跨界創(chuàng)業(yè)不到一年就敢做美國(guó)游學(xué)，無(wú)知者無(wú)畏？有一點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，我們既沒(méi)有拜山頭，也沒(méi)有去找誰(shuí)取經(jīng)，所有線(xiàn)路和課程都是自己開(kāi)發(fā)。海外游學(xué)雖說(shuō)是個(gè)紅海市場(chǎng)，但我深信我們能夠在專(zhuān)業(yè)度和口碑上做到出類(lèi)拔萃，原因就在于客戶(hù)（家長(zhǎng)）群體正在變年輕，視野越來(lái)越開(kāi)闊，分辨力越來(lái)越強(qiáng)，且越來(lái)越從對(duì)所謂大品牌的盲目重視，轉(zhuǎn)向?qū)τ螌W(xué)內(nèi)容和品質(zhì)的仔細(xì)探究上來(lái)，而內(nèi)容是我們的強(qiáng)項(xiàng)。

（到每一家跨國(guó)公司探訪(fǎng)，到每一座博物館參觀，學(xué)員們都非常細(xì)致地觀察并做筆記。）

少年商學(xué)院微信公號(hào)（id:youthMBA）依靠一天一篇授權(quán)或?qū)谖恼?，累積了逾18萬(wàn)用戶(hù)，而與用戶(hù)朋友們數(shù)十次互動(dòng)調(diào)研過(guò)程中，我們對(duì)家長(zhǎng)和孩子所希望的包括游學(xué)在內(nèi)的創(chuàng)新教育產(chǎn)品和服務(wù)的特征，有了一定的了解。我認(rèn)為這是少年商學(xué)院創(chuàng)辦之初的重要資產(chǎn)，根據(jù)用戶(hù)需求去開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，比去拜山頭和找的謂的行業(yè)翹楚給你的任何經(jīng)驗(yàn)都來(lái)得實(shí)在。

我的一個(gè)觀點(diǎn)是，在兒童創(chuàng)新教育這個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也沒(méi)有所謂的前輩?！靶《馈钡墓菊蔀橹髁?，更何況市場(chǎng)容量足夠大且從來(lái)都不是零和游戲。你唯一需要做的，就是聆聽(tīng)跟隨你、信任你、挑剔你的受眾的聲音。這其實(shí)是常識(shí)，也是原點(diǎn)，但太多人以及太多機(jī)構(gòu)想賺快錢(qián)，而忘記了這一點(diǎn)。

當(dāng)33個(gè)家庭把錢(qián)和孩子交到我們手里，這是對(duì)一家靠一個(gè)微信公眾賬號(hào)起家的創(chuàng)業(yè)公司的莫大信任。但也毋須過(guò)分放大壓力。無(wú)論是在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，還是和家長(zhǎng)溝通，以及對(duì)孩子的管理和照顧上，我永遠(yuǎn)相信：專(zhuān)業(yè)、用心和透明，就一定能被感知到，就一定能獲得信任。

（知其然也必須知其所以然；深度“博物旅行”掠影。）

說(shuō)到用心，舉個(gè)例子。為了孩子們第二天去到一家博物館參觀時(shí)能夠聽(tīng)得懂并能夠活學(xué)活用，我們會(huì)提前租借酒店的會(huì)議室，在前一天晚上開(kāi)設(shè)趣味英語(yǔ)或設(shè)計(jì)思維（Design thinking）課，提高孩子們對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的認(rèn)識(shí)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，且分別由美國(guó)姑娘Amy和我的合伙人、到斯坦福系統(tǒng)學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)思維的Evan擔(dān)任老師。我們從國(guó)內(nèi)出發(fā)前為每一個(gè)孩子都準(zhǔn)備了工具包、制作模型和日記本，我甚至還將公司的投影儀也馱了過(guò)來(lái)，方便他們到時(shí)用到以及高效做好課后作業(yè)；除此之外，孩子們的作業(yè)我們每天檢查，并分階段評(píng)定；另外，有四個(gè)孩子的生日都在游學(xué)期間，所以我們?cè)缭缁I劃好了集體生日Party……

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們這次“科技少年美國(guó)行”游學(xué)，特色是設(shè)計(jì)思維（design thinking），從一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，此行更是一次榮譽(yù)之旅。少年商學(xué)院獲得了設(shè)計(jì)思維泰斗、美國(guó)知名設(shè)計(jì)公司IDEO創(chuàng)始人、斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人David Kelley先生的書(shū)面授權(quán)。他老人家鼓勵(lì)我們推進(jìn)Design thinking在中國(guó)青少年中的應(yīng)用，提高他們的創(chuàng)造力自信和解決問(wèn)題的能力。我們不能辜負(fù)他老人家，也不能砸了youthMBA的招牌。所以我們除了在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課程后，游學(xué)中的其它項(xiàng)目，也都和設(shè)計(jì)思維結(jié)合了起來(lái)。唯有動(dòng)手，才有可能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和知識(shí)的奧妙。

（到斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院參觀的少年商學(xué)院學(xué)員們。）

我們沒(méi)有為兩周當(dāng)中孩子們的興奮和家長(zhǎng)們的陸續(xù)贊許而有過(guò)太多開(kāi)心。有的時(shí)候靜下來(lái)想一想，其實(shí)我們做的所有這一切，都是應(yīng)該的。學(xué)習(xí)本來(lái)就應(yīng)當(dāng)如此。為什么卻被表?yè)P(yáng)？就好比你賣(mài)食品，包裝上寫(xiě)著“本食品無(wú)毒”，很奇怪的感覺(jué)。我想原因可能是在游學(xué)這件事，太多公司內(nèi)心始終將之視為孩子們的一次出國(guó)旅游，和賺快錢(qián)的一次機(jī)會(huì)吧。于是利用信息不對(duì)稱(chēng)，把走馬觀花說(shuō)成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，把去大學(xué)門(mén)口的拍照說(shuō)到是親臨課堂，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象不計(jì)其數(shù)。

（斯坦福大學(xué)創(chuàng)造力課堂，指導(dǎo)老師為斯坦福的一位科學(xué)家和哈佛大學(xué)的一位教授。）

我無(wú)意說(shuō)別人的“壞話(huà)”，我想表達(dá)的是，過(guò)去十年是游學(xué)市場(chǎng)的野蠻生長(zhǎng)階段，就好比1990年代之于中國(guó)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)而言一樣。“原罪”是公開(kāi)的秘密，但有它的合理性。但到了今天，新的一頁(yè)翻開(kāi)了。最重要的原因文章開(kāi)頭我就提到了，家長(zhǎng)群體年輕化，正變成75后甚至80后為主，如果你去模仿一家所謂牛逼教育公司過(guò)去的作法，可能是死路一條，因?yàn)檫@樣的公司有路徑依賴(lài)癥，他們的那一套未必真正以用戶(hù)需求為核心，且不具有互聯(lián)與社交的屬性。另一原因就是智能手機(jī)的發(fā)達(dá)。就算你想像過(guò)去那樣利用信息不對(duì)稱(chēng)以次充好，也難做到。

少年商學(xué)院的游學(xué)團(tuán)從出發(fā)前就建立了學(xué)員家長(zhǎng)微信群，兩周的游學(xué)過(guò)程中，孩子們每到一處學(xué)習(xí)、體驗(yàn)或是參觀，我們都實(shí)時(shí)播報(bào)。孩子們離開(kāi)舊金山到洛杉磯后，談過(guò)去八天的感受，全部過(guò)程也是視頻錄影并直播。同樣，孩子們一日三餐，或有一些意外的小插曲等，我們一樣直播。除此之后，我們每晚9：00到10：00，和逐個(gè)房間過(guò)去，讓那些沒(méi)手機(jī)的孩子和爸爸媽媽通電話(huà)……

老狼唱“有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)”，這歌說(shuō)出了我的信念。如果簡(jiǎn)單歸納，我在過(guò)去兩周的收獲主要有三個(gè)方面。

一是做為創(chuàng)業(yè)公司的CEO，我在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理等方面，學(xué)到了很多。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)已經(jīng)絮叨過(guò)了，團(tuán)隊(duì)管理方面在此略去。關(guān)于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，有太多故事，舉一個(gè)例子。我們的游學(xué)產(chǎn)品出來(lái)后，本來(lái)印了1000份宣傳資料，但最后根本發(fā)不出去——因?yàn)槲⑿虐l(fā)布了兩三篇文章后，報(bào)名的人就超過(guò)了200人，而我們今年的容量只有30人，隨后一個(gè)多月的時(shí)間里，29個(gè)家庭交費(fèi)完成。他們基本上皆從沒(méi)有和我們見(jiàn)過(guò)面，僅是依靠過(guò)去訂閱少年商學(xué)院微信公號(hào)建立的信任。

彼時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)有一次討論，要不要在北上廣分別搞一場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)。一般來(lái)說(shuō)商業(yè)企業(yè)搞見(jiàn)面會(huì)，很多時(shí)候其實(shí)是推介會(huì)，但我們已經(jīng)不需要推介了，不過(guò)最后我們還是做了這三場(chǎng)活動(dòng)。原因就在于，對(duì)于靠微信公號(hào)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，落地做活動(dòng)，特別是高品質(zhì)的活動(dòng)，它的更重要的一個(gè)價(jià)值在于，告訴我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上的讀者也好、用戶(hù)也好、會(huì)員也好，我們之間的距離并不遙遠(yuǎn)，此時(shí)此刻我就在你的城市。說(shuō)白了這是一次品牌之旅，而不僅僅是三場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)。

二是我和30多個(gè)孩子朝夕相處了兩周，同時(shí)在微信上和他們的父母“相處”了兩周。我對(duì)在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)、或希望將來(lái)可能出國(guó)、抑或在傳統(tǒng)學(xué)校但富有創(chuàng)造力等不同類(lèi)型的孩子的成長(zhǎng)路徑，和家庭教育的特點(diǎn)有了近距離的觀察。

（孩子們的游學(xué)筆記一瞥。）

說(shuō)到這里我還得感謝自己的老本行——記者。我有空的時(shí)候會(huì)和孩子閑聊，問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他們的回答，或常使你眼前一亮，或讓你瞠目結(jié)舌，所有這些，都是一些更深層次東西的顯現(xiàn)。譬如兩周前出發(fā)的時(shí)候，一位武漢的家長(zhǎng)來(lái)送他8歲的孩子，自然要叮囑幾句“在美國(guó)期間不要XXX，不要XXX”，還沒(méi)說(shuō)完，孩子扭頭就對(duì)他說(shuō)“爸爸你總是給我說(shuō)不可以這樣不可以那樣，而不告訴我可以怎么樣，最后我不但可能不會(huì)聽(tīng)，反倒因?yàn)槟愀嬖V我原來(lái)有的時(shí)候可以這樣也可以那樣，我就朝相反的方向去試了。”

第三個(gè)收獲，就是我更清楚應(yīng)當(dāng)如何做父母。這是最大也是此行最重要的收獲吧。所謂不忘初心，我轉(zhuǎn)行創(chuàng)業(yè)，就是希望和孩子一起成長(zhǎng)，就是希望更多像我這樣后知后覺(jué)、后天拼命趕路的人，能夠有機(jī)會(huì)重回童年——不一定物理距離走多遠(yuǎn)，至少心靈的成長(zhǎng)可以更寬闊且不再有牽絆。當(dāng)我看到游學(xué)團(tuán)里許多孩子是那么的懂事、獨(dú)立、有禮貌、有責(zé)任心的時(shí)候，我從內(nèi)心欽佩他們的父母。要下多少功夫、耐心和韌勁，才能錘煉這樣優(yōu)秀的孩子出來(lái)。到舊金山第一天的時(shí)候，我和四個(gè)孩子同住一個(gè)兩室一廳。當(dāng)天晚上，有兩個(gè)8歲的孩子就開(kāi)始在一起洗衣服，我看到這場(chǎng)面時(shí)很感動(dòng)，也很汗。至今印象深刻。

（結(jié)營(yíng)儀式。學(xué)員們獲得結(jié)業(yè)證書(shū)；8位優(yōu)秀學(xué)員獲得表彰。）

還有更多觸及我內(nèi)心的細(xì)節(jié)。我的孩子就要三歲了。少年商學(xué)院倡導(dǎo)“獨(dú)立、好奇、未來(lái)公民”，那也是我對(duì)他的期許。我陪他一起玩，一起看世界，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)做了兒童教育，自認(rèn)為也在不斷自我修煉和改良，但在美國(guó)兩周，我得出的結(jié)論是：我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水。

做父親需要一樣?xùn)|西，一是格局，二是心思，三是堅(jiān)持。但真正大格局的父親，都是用心做好后兩件事的人。反觀我自己，因?yàn)槲娜顺錾恚傇谧约鹤隽艘恍┡?、收獲了一些東西后，用文字表達(dá)出來(lái)（像今天也不例外）。文字這東西的力量有時(shí)是驚人的，它少則讓你進(jìn)入一個(gè)反思的世界，多則讓你開(kāi)始學(xué)會(huì)革自己的命。但它的弊端是，它偶爾會(huì)使你感覺(jué)自己即使有著這樣那樣的欠缺，但格局正在變大。錯(cuò)哉，格局不是寫(xiě)出來(lái)和感知出來(lái)的，而是做出來(lái)的。

（到洛杉磯后，同學(xué)們分別發(fā)表對(duì)先前在舊金山學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的感言。）

夏令營(yíng)結(jié)束后，學(xué)員們分別飛回北京和香港。孩子們從此分別，有的在歸來(lái)途中就開(kāi)始哭了，有的回到家里后哭了，說(shuō)過(guò)去兩周好難忘，也認(rèn)識(shí)了好些好朋友，但不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)面。我看到有家長(zhǎng)在微信群里說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，蠻感動(dòng)的。這或許是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)吧。實(shí)際上想一想，不管是好學(xué)的孩子，還是讓我們頭疼的孩子，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，感謝他們離開(kāi)父母后將自己的優(yōu)缺點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，感謝他們的父母在送走孩子后將自己家教的好與壞一股腦兒地暴露出來(lái)，這些樣本和足跡，都成為少年商學(xué)院成長(zhǎng)初期最好的研究對(duì)象，也是我學(xué)著如何做一個(gè)好父親、如何避免做一個(gè)壞爸爸的最好的參照系。（2014年7月19凌晨4時(shí)于深圳）