哈佛前校長(zhǎng)給孩子的忠告：課外閱讀才是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵

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1、瀏覽或掠讀，就是迅速瀏覽以查找某個(gè)特別的事實(shí)。如，唐朝是從哪一年開(kāi)始的？或者，林肯是哪年當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)的等等。

瀏覽還可以用來(lái)拋開(kāi)那些細(xì)節(jié)，迅速地查找信息。這種閱讀的目的是查找并記住中心思想，然后確定哪些是重要細(xì)節(jié)。

2、精讀。這種閱讀的目的是深刻理解并且掌握書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。需要非常仔細(xì)地閱讀，從而達(dá)到全面理解的目的。

a.要集中精力；（找一個(gè)安靜的環(huán)境，一定要把分心的東西拿走）

b.盡量多記；（不要走馬觀花，這樣你的記憶力也會(huì)提高）

c.把閱讀內(nèi)容同自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。（很多博學(xué)多才的人，就是因?yàn)樗麄兛梢园验喿x到的知識(shí)，全部與之前讀過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)連接起來(lái)，像樂(lè)高積木一樣，一層一層地搭建，層次分明）?

a. 記住閱讀的目的；

b. 永遠(yuǎn)帶著問(wèn)題閱讀；

c. 做閱讀筆記。

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學(xué)生時(shí)代的閱讀不同于退休人員的閱讀。同學(xué)們?cè)谡n堂上的閱讀，自然就常常需要帶著問(wèn)題，帶著任務(wù)去閱讀。沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)的閱讀，沒(méi)有任務(wù)的閱讀，很容易興之所至隨意散漫，也很容易精力不集中時(shí)斷時(shí)續(xù)時(shí)續(xù)時(shí)斷，特別是對(duì)意志力還比較薄弱的學(xué)生。

但是這里我想強(qiáng)調(diào)一下：帶著問(wèn)題閱讀，不一定非得要在閱讀的過(guò)程中受到問(wèn)題的干擾或影響。同學(xué)們完全可以一口氣讀完以后，依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回顧與整理，而不是閱讀過(guò)程中簡(jiǎn)單的機(jī)械的按照問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)的去閱讀，回答了一個(gè)問(wèn)題才進(jìn)入下一個(gè)部分的閱讀。

這樣的好處是：因?yàn)橛袉?wèn)題或任務(wù)意識(shí)，文章中的相應(yīng)部分在頭腦中就會(huì)有更加深刻的清晰的印記。這是同學(xué)們初級(jí)閱讀階段需要訓(xùn)練的能力。我想這也是為什么”永遠(yuǎn)帶著問(wèn)題閱讀“是《哈佛學(xué)習(xí)力》中非常倡導(dǎo)的閱讀方法的原因。

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03 最重要的是養(yǎng)成“閱讀強(qiáng)迫癥”

最后，Evan老師想說(shuō)：就算方法再多， 技巧再全面。我始終認(rèn)為，一個(gè)人如果想不斷提高自己的閱讀能力，就必須堅(jiān)持大量地讀書(shū)。

閱讀對(duì)于大腦就像訓(xùn)練對(duì)于身體一樣，需要不斷的刺激，從而讓大腦越來(lái)越靈活，更夠承受大，更持久的文字處理速度。否則，我們的大腦就會(huì)由于缺乏訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員一樣。反應(yīng)越來(lái)越遲鈍。

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其實(shí)，大凡有所成就的人在他們的一生中都有一個(gè)貪婪地閱讀大量書(shū)籍的時(shí)期。舉個(gè)例子，12歲的托馬斯?愛(ài)迪生弄到了一張公共圖書(shū)館的閱覽證， 就暗下決心，要挨個(gè)兒把這里所有的書(shū)都讀完。他利用空暇時(shí)間一卷又一卷地讀了起來(lái)，不放過(guò)一本，不漏掉一頁(yè)，一直讀完了書(shū)架上 5 米長(zhǎng)的書(shū)。

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提升閱讀能力這是一項(xiàng)宏偉的訓(xùn)練。你要像運(yùn)動(dòng)員一樣不斷練習(xí)，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。這里告訴同學(xué)們一個(gè)小的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你感覺(jué)累的時(shí)候，你可以換位思考一下，作者在寫(xiě)這些文字的時(shí)候，一定比你更累，所以你可以想象一下，你變身成了作者，坐在椅子上像作者那樣認(rèn)真。

最后再多說(shuō)一句，現(xiàn)在很多成年人，工作以后很少會(huì)有人還能堅(jiān)持讀書(shū)。這一方面是由于生活、工作的繁忙，另一方面也是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)生時(shí)代就沒(méi)有培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣和能力。

希望同學(xué)們可以從小養(yǎng)成閱讀的興趣和能力。養(yǎng)成”閱讀強(qiáng)迫癥“，每天看不到多少字，感覺(jué)難受。如此的話，幾年后，你的學(xué)習(xí)能力，知識(shí)程度，會(huì)判若兩人。

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最后，請(qǐng)你必須記住三件事：

第一，閱讀是你學(xué)習(xí)一切知識(shí)的基礎(chǔ)。

第二，提高閱讀能力，是你一生需要磨練的能力。

第三，只有多閱讀，才能穩(wěn)定提高閱讀能力，不然閱讀能力會(huì)自動(dòng)降低。閱讀對(duì)于大腦的作用就像鍛煉身體一樣，用進(jìn)廢退。當(dāng)你閱讀和認(rèn)知能力提升之后，你可以訓(xùn)練自己的速讀力，提升你的閱讀效率。

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最后送給那些還是不明白為什么要讀書(shū)的同學(xué)一句話：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

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