我在女兒運動項目選擇上犯過的錯

? ? ? ? 這是youthMBA微信（ID:youthmba）的第363次分享，作者是少年商學(xué)院專欄作者李爽，她有兩個可愛的女兒，目前都定居在倫敦。

? ? ? ??作為一個文科宅媽，我在體育方面完全是個“菜鳥”，更別說有什么養(yǎng)育經(jīng)驗了，因此，我家大女兒的體育之路走得真是一路趔趄、曲折崎嶇。

?? ? ? ?過早“扼殺”了女兒的芭蕾夢

?? ? ? ??她最早參加的和體育搭邊的活動，是學(xué)校的課外芭蕾俱樂部，那時她4歲半。為什么選擇芭蕾？原因極簡單：芭蕾可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性，還是音樂和體型訓(xùn)練的良好結(jié)合。也是出于我自己的私心吧，許多小女孩的父母似乎多少都會覺得“芭蕾夢”是“公主夢”的一部分，我也不例外。

?? ? ? ??然而，在俱樂部年度結(jié)束時的匯報演出上，我的小小“夢”破滅了。本次演出的主題是“玩具店”，女兒的角色是店里的一只泰迪熊，雖然憨態(tài)可掬，但我卻“遺憾”地發(fā)現(xiàn)，女兒之所以被分配到這個角色，是因為她的頭不夠小，脖子也不夠修長，不是練芭蕾的材料?。』貋碇?，我便叫停了女兒的芭蕾課。

?? ? ? ??其實現(xiàn)在看來，當(dāng)時這么快就下結(jié)論，實在是一種完全錯誤的做法，因為我過早地剝奪了女兒在芭蕾方面的興趣，甚至可能給孩子潛意識的暗示：你做這個事情不行！從而扼殺了她在芭蕾上任何可能性的發(fā)展。

? ? ? ?我的思維定勢，讓女兒與體操絕緣

? ? ? ??要知道，那個時候，她還不到5歲。如果參考英國的教育觀念，孩子在10歲之前參加的所有學(xué)習(xí)項目都只為了培養(yǎng)興趣和發(fā)掘潛力，就算要進行取舍，開始真正的訓(xùn)練，起碼也得等到孩子上中學(xué)。

? ? ? ??女兒所上的小學(xué)是英國的一所公立學(xué)校，1—3年級的體育課基本是兩個內(nèi)容：足球和體操。因為那時我已判斷女兒不適合練芭蕾，便自然地把體操排除在選項之外，所以當(dāng)女兒提出要進體育俱樂部時，我就給她報了足球俱樂部。

? ? ? ??好在她對足球非常感興趣，每周，她都跟著俱樂部的其他小伙伴進行一次訓(xùn)練，看她不管刮風(fēng)下雨，在泥里跟男孩子一起打滾還樂在其中，我也就沒再多想?，F(xiàn)在想想，這次對體操說“不”還是跳不出成人對運動的思維定勢，總覺得這個對孩子來說太難，那個不適合孩子，在孩子自己做出選擇之前，我們自己就先對項目做了一次篩選，自然也就隔開了許多可能性。

? ? ? ?最大的問題，竟是我的不自信

? ? ? ??每年孩子放暑假，我們都會回北京。因為覺得女兒的協(xié)調(diào)能力不是很好，所以即便是回國放暑假，我也會帶她去參加滑冰訓(xùn)練，每次1個半小時。剛開始，她倒是有興趣，連續(xù)3年堅持下來，居然能開始學(xué)花樣滑冰技術(shù)了。可到她10歲那年，她卻無論如何不肯學(xué)了。

? ? ? ??女兒不學(xué)，我也沒辦法，這次滑冰訓(xùn)練又如芭蕾般不了了之。眼看又要無疾而終，我開始反思：是不是高強度的訓(xùn)練在某種程度上打擊了她對訓(xùn)練的進一步興趣？但回頭一想，又有什么體育訓(xùn)練不苦、不需要堅持？如果孩子一遇困難就放棄，體育訓(xùn)練的意義又在哪里？看來，最大的問題還是處在我身上——我不夠嚴格，孩子學(xué)什么都無所謂，我也不夠自信，不相信孩子可以在運動上做出成績。

? ? ? ??孩子感興趣，而不是你感興趣

? ? ? ??女兒9歲半時考入了倫敦一所私立女校，開始接受更系統(tǒng)的體育。體育課的花樣之多，每年3個學(xué)期，每學(xué)期兩門不同的體育項目，從4年級到6年級，體育科目的項目基本沒重樣，今年是體操和網(wǎng)球，明年可能就學(xué)田徑和足球了，還有各種課外俱樂部。一般而言，學(xué)生們都能找到一項喜歡或者擅長的。

? ? ? ??可能因為女兒有一定的足球和滑冰運動基礎(chǔ)，女兒在這里的體育表現(xiàn)一直不錯，這也鼓勵她多報了一個擊劍俱樂部，有趣的是，在正式確認吸納女兒加入俱樂部之前，俱樂部的教練和管理者都反復(fù)問過她兩次：“你是不是真的有興趣？而不是你媽媽感興趣?！?/strong>