精品資源推薦—英式精英教育（3）

大家晚上好，昨天我們從私立教育對全面的定義與要求，對英國的精英教育進行了解讀，今天我們一起從精英教育最大的精髓·獨立思維，一起討論一下吧。

當我們談到“精英教育”時，“決策”的能力無疑是最重要的能力之一，而這種能力又仰賴于從孩子獨立思維的盡早訓練。

訓練1：模擬公投

兩個女兒所在的倫敦私立女校都舉行了“英國脫歐”的模擬公投。學校老師介紹此次公投的歷史背景，包括歐盟的來源、英國與歐盟的歷史、投票制度和過程，然后由學校最高年級的 4 位同學組成“留”和“去”兩個隊，各自陳述觀點。

要求鋪陳 4 條以上的事實來佐證其觀點。老師來介紹背景，是因為每個老師都已經有自己的偏向選擇了，不能讓他們影響學生，所以干脆做資料性的介紹。

點此延伸閱讀《從我的兩個女兒參與“脫歐公投”看英國的素質教育》

http://m.jinlishouji.cn/archives/17406

訓練2：辯論賽

女兒所在的學校里，每周都會有一個辯論賽，其中一次的題目是“要不要發(fā)展生化武器”。女兒所在的 team 的立場是“我支持發(fā)展生化武器”。下圖為她寫的英文原稿

“我能夠了解生化武器對人類危害是非常大的。早在 1346 年，韃靼人在一次戰(zhàn)爭中用黑死病攻破了法卡城，這個可能大家都知道。在第一次世界大戰(zhàn)中， 在德國攻打比利時的時候，他們也是用生化武器使英法盟軍在一天之內死傷大概有一萬七千多人。臭名昭著的更有，日本的 731 部隊，在中國的東北建立了自己的生化工廠。”

在論證中，她舉了一個例子，就是她玩的一個游戲，叫做 cash and the?clamps，就是有自己的軍隊和戰(zhàn)隊，然后打戰(zhàn)。她從這個角度，說，在這個世界環(huán)境當中，如果你沒有生化武器，那你是會被欺負的。說到最后，她的結論是什么呢？大體如下：

“我們要用發(fā)展的眼光看待生化武器，只有我們更了解生化武器，我們才 ??能夠知道如何去消滅它。因為目前在聯(lián)合國的統(tǒng)計當中，所有生化武器的銷毀的過程當中，造成了大量的自然環(huán)境以及資源的損害。如果我們不能夠很清楚了解生化武器的話，我們不知道今后怎么去長期消滅它?！?/p>

點此延伸閱讀《15 歲女孩輕松留學英國，她把 Grit（堅毅）分解為 4 件事》

http://m.jinlishouji.cn/archives/22298

今天關于英式精英教育的內容分享就到此結束了，希望能對各位家長有所啟發(fā)，明天同一時間將從另外角度拆解英式精英教育呢，請各位家長留意哦。

今天分享的資源是《消失的古文明》，同樣是來自BBC的經典紀錄片，一起從 BBC 的視角，與孩子一起探尋神秘的古埃及與消失的法老王國。https://www.bilibili.com/video/av1687127/