文丨公開(kāi)課知醬
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學(xué)院君說(shuō)：做媽媽的，平時(shí)雖然對(duì)孩子有很多要求，心里真正想要的不過(guò)是孩子能過(guò)上更好的生活，能有更廣闊的眼界。
過(guò)去我們?cè)?jīng)分享過(guò)很多泰國(guó)那邊制作的關(guān)于家庭教育的公益廣告，比如：《泰國(guó)媽媽用菠蘿教給女兒受用不盡的事》，短片直擊每個(gè)人的內(nèi)心，看哭了一大片的家長(zhǎng)。而近期又有一則泰國(guó)短片在網(wǎng)上火了起來(lái)，在家長(zhǎng)群里的反響都很好，很有感觸，家長(zhǎng)們都不忍看完：
短片開(kāi)頭，是課堂上，老師正在講臺(tái)上寫(xiě)板書(shū)，學(xué)生的注意力卻總被教室后方的一位老太太吸引著。
她是芭乍老師的母親，患有老年癡呆癥。
為了照顧媽媽?zhuān)蠋熋刻鞄еド险n，給她喂飯、穿衣、洗腳、擦身體……
但家長(zhǎng)們對(duì)此頗有怨言：“我也很同情芭乍老師，可是這是學(xué)校，又不是他家?！?/span>
“這樣的話(huà)孩子們?cè)趺纯赡芗芯裆险n呢？”
“我正琢磨讓我家孩子轉(zhuǎn)到別的學(xué)校學(xué)習(xí)呢……”
校長(zhǎng)找到芭乍老師，表示學(xué)?？梢詭兔ξ锷o(hù)工，來(lái)替他照顧母親。
芭乍拒絕了：“這是我自己的媽媽?zhuān)沂墙^對(duì)不肯讓別人代替我照顧的……”
正當(dāng)他和校長(zhǎng)商量時(shí)，坐在門(mén)外的母親不見(jiàn)了。
芭乍驚慌地跑出去四處尋找。
已經(jīng)放學(xué)、快走出校門(mén)的孩子們聽(tīng)到老師在找媽媽?zhuān)菜查g放開(kāi)家長(zhǎng)的手， 加入尋找的隊(duì)伍。
校園里是大家的呼喊聲：“媽媽”、“奶奶”……
短片最后，氣喘吁吁的芭乍老師終于在一個(gè)路口找到了媽媽。
媽媽看著兒子，只小心翼翼地問(wèn)了一句：“你不去學(xué)校嗎？”
屏幕外的觀眾淚流滿(mǎn)面：
老師對(duì)媽媽的愛(ài)日復(fù)一日影響著孩子們，所以他們也學(xué)會(huì)了愛(ài)自己的父母；
家長(zhǎng)們看著老師，也被他的愛(ài)和孝感動(dòng)；
而最讓我感動(dòng)的，則是這位忘記了一切的母親。
盡管已經(jīng)記憶模糊，行動(dòng)不便，但她依然會(huì)對(duì)著自己和兒子的舊照片發(fā)呆；
她唯獨(dú)記得，兒子要工作，自己不能再給他添麻煩了……
這位母親的身上，也有著絕大多數(shù)中國(guó)父母的影子：前半生，他們?yōu)楹⒆痈冻鲆磺校?/span>
等到自己越來(lái)越“沒(méi)用”時(shí)，就默默遠(yuǎn)離、退出，生怕打擾孩子的生活。
在孩子面前，他們?cè)絹?lái)越懂事……
因?yàn)閻?ài)你
所以不想打擾你
今年中秋，一幅手繪的“家宴圖”引起了不少人關(guān)注。
天津75歲的高奶奶，本來(lái)打算在中秋節(jié)召集全家人一起吃頓飯。
但兩個(gè)兒子都工作繁忙，老人體諒子女工作的不易，于是就畫(huà)了一幅家宴圖，作為中秋節(jié)的“團(tuán)圓飯”。
（高奶奶手繪的“中秋家宴圖”，令人心酸?/ 中國(guó)新聞網(wǎng)）
接受采訪時(shí)，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人依舊表示：“希望子女們安心工作，不要牽掛我。”
看著家宴圖的標(biāo)題“心心相映”，許多人都覺(jué)得心酸。
為了兒子生活如意工作順利，老人甘愿“畫(huà)餅充饑”，在她心里，只要孩子好，她怎樣都可以。
很少有哪位老人，會(huì)喜歡獨(dú)自一人，拒絕“兒孫繞膝”。
可是為了不給兒孫添麻煩，老人們甘愿把團(tuán)圓的愿望咽下去，只留下一句“我挺好的，別掛念”。
中國(guó)式父母，把“嘔心瀝血不求回報(bào)”做到了極致。
黃磊在《向往的生活》中，談到82歲的父親和岳父岳母。
父子都在北京，相隔并不遠(yuǎn)，可惜“大年初二吃了頓飯，就再也沒(méi)見(jiàn)?！?/span>
“我爸他總是說(shuō)：你別來(lái)了，難得回家，還是在家里陪孩子吧……”
岳母生病住院，也想方設(shè)法瞞著他和妻子，不到迫不得已，不許孩子來(lái)探望。
黃磊感慨：“中國(guó)式父母”都有一個(gè)特點(diǎn)，叫“不給孩子添麻煩”，所有爹媽都這樣。
他也很清楚，等自己老了，會(huì)像父母一樣：
“將來(lái)有一天，你孩子長(zhǎng)大的那天，她有了家庭，你也會(huì)這么說(shuō)的?！?/strong>
（黃磊談中國(guó)式父母 / 《向往的生活》）
孩子長(zhǎng)越大，父母越是“無(wú)欲無(wú)求”：
上學(xué)時(shí)，爸媽整天把“我在你身上花了這么多錢(qián)、你以后可得好好賺錢(qián)回報(bào)家里”掛在嘴邊；
當(dāng)你真的用第一個(gè)月的工資給他們買(mǎi)了禮物時(shí)，爸媽又改口道：“不用給我們買(mǎi)東西，我們什么都不缺，管好你自己就行了。”
小時(shí)候偷偷看一會(huì)兒電視，都有可能迎來(lái)一頓臭罵：“不許再看電視了！都看了這么久了？還學(xué)不學(xué)習(xí)了？不擔(dān)心眼睛壞了？”
長(zhǎng)大后，父母卻只敢小心翼翼地旁敲側(cè)擊：“少玩點(diǎn)手機(jī)啊，別再天天熬夜了，身體熬不住的……”
從前被嚴(yán)格的“門(mén)禁時(shí)間”限制：“放學(xué)立刻給我回家，哪兒都不許去。”
后來(lái)想回去看看，他們卻擺擺手：“別回來(lái)了，你忙你的，我們?cè)诩乙磺卸己谩！?/span>
（西安某老年公寓，老人因?yàn)橛X(jué)得自己身體不方便，過(guò)年過(guò)節(jié)都不愿意回家 / 視覺(jué)中國(guó)）
因?yàn)閻?ài)你，所以不愿打擾你的生活，不想拖你后腿，不肯給你帶來(lái)一絲不快。
所以他們脾氣越來(lái)越好，講話(huà)越來(lái)越客氣，也越來(lái)越懂事……
這世上最大的遺憾是“子欲養(yǎng)而親不待”。
可有的父母，根本不舍得讓孩子“養(yǎng)自己”。
遺憾的是
我們只會(huì)和父母漸行漸遠(yuǎn)
人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，固然值得欣喜，但是家里的老人誰(shuí)來(lái)照顧，同樣也是一個(gè)大問(wèn)題。
65歲的朱阿姨獨(dú)自照顧癱瘓?jiān)诖驳睦习槲迥辍?/span>
某天凌晨?jī)牲c(diǎn)多，老伴從床上掉到了地上。
朱阿姨折騰了二十幾分鐘，根本翻不動(dòng)老伴。
手機(jī)通訊錄里，女兒遠(yuǎn)在成都，親友都在睡夢(mèng)中，朱阿姨不知道該找誰(shuí)幫幫自己。
剛強(qiáng)了一輩子的她，抱著老伴哭了。
《奇葩說(shuō)》里，有過(guò)這樣一個(gè)辯題：父母提出要和老伙伴一起去養(yǎng)老院，該不該支持？
馬薇薇說(shuō)：“老人提出去養(yǎng)老院，是他們感覺(jué)在這個(gè)家里不再被需要了。
而我們特別懂事的父母在感覺(jué)不被需要的時(shí)候，就會(huì)特別懂事地做出一個(gè)選擇：
我離開(kāi)這個(gè)我已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了六七十年的家，把空間讓給孩子們和他的孩子們。
他們付出了一輩子，他們沒(méi)有自我，卻要容忍自己的孩子，突然有了自我……”
（馬薇薇在節(jié)目中反駁應(yīng)該父母需要“選擇自由”的觀點(diǎn) /《奇葩說(shuō)》）
孩子想待在父母的身邊，卻不能丟開(kāi)工作；回家盡孝和在外打拼，總是難以?xún)扇?/span>
世界越來(lái)越大，卻離原地打轉(zhuǎn)的父母越來(lái)越遠(yuǎn)。
對(duì)父母而言，衰老讓他們不再同以前一樣“無(wú)所不能”。
他們不再懂得孩子喜歡什么，看不出孩子的悲歡，追不上孩子的腳步。
但總還是想拼盡全力，不做孩子的“累贅”。
韓劇《我親愛(ài)的朋友們》里，有一位喜慈奶奶。
因?yàn)轶w諒兒子要照顧懷孕的兒媳，她堅(jiān)持獨(dú)自居住，并且在墻上貼了一封寫(xiě)給自己的信：《我自己能做到，我能夠獨(dú)自生活》。
“要過(guò)絕對(duì)不給別人和孩子造成麻煩的生活；
生病了不要哼哼唧唧，自己去醫(yī)院；
療養(yǎng)院是第二故鄉(xiāng)，到了該去的時(shí)候就笑著去；
如果得了癡呆，一定要聽(tīng)朋友們的忠告……”
她強(qiáng)迫自己，每天讀三次，把這些銘記于心。
（喜慈老人對(duì)著墻上的字條默念 / 《我親愛(ài)的朋友們》）
后來(lái)，因?yàn)閷?shí)在無(wú)法獨(dú)自生活，喜慈主動(dòng)去了養(yǎng)老院。
在發(fā)現(xiàn)自己“變成了孩子的麻煩”時(shí)，她選擇了自殺……
孩子在不斷往前，父母在不停后退。
聯(lián)系雙方的，只剩下善意的“欺騙”。
都害怕對(duì)方擔(dān)心自己過(guò)得不好，于是只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。
一句平靜的“我很好”，是世界上最大的謊言，也是最溫暖的情話(huà)。
（馬薇薇在節(jié)目中反駁應(yīng)該父母需要“選擇自由”的觀點(diǎn) /?《奇葩說(shuō)》）
我們都在用生命討好對(duì)方，可很多時(shí)候，陪伴比什么禮物都來(lái)得珍貴。
“父母在，人生尚有來(lái)處；
父母去，人生只剩歸途?！?/span>
生命來(lái)來(lái)往往
哪有什么來(lái)日方長(zhǎng)
林語(yǔ)堂曾經(jīng)總結(jié)人生最幸福的四件事：一是睡在自家床上，二是吃父母做的飯菜，三是聽(tīng)愛(ài)人講情話(huà)，四是跟孩子做游戲。
我們總想著，來(lái)日方長(zhǎng)。
等我忙完這一陣，我就回家和爸媽好好吃一頓；
等我做完這個(gè)項(xiàng)目，就帶父母去旅游；
等我有錢(qián)了，我給爸媽買(mǎi)什么買(mǎi)什么……
可是生命最禁不起的，就是一個(gè)“等”字。
賈玲曾在小品《你好，李煥英》里，懷念自己的母親。
十八歲時(shí)，母親去世，賈玲在學(xué)校，沒(méi)能來(lái)得及看母親最后一眼。
十幾年以后，她終于在事業(yè)上有了成就?？尚睦锸冀K有道坎：母親看不到了。
她在小品里一聲聲對(duì)著對(duì)去世多年的媽媽訴說(shuō)：
媽?zhuān)医o你買(mǎi)了冰箱，雙開(kāi)門(mén)的；
媽?zhuān)羌G色的皮衣我也給你買(mǎi)了；
媽?zhuān)阍趺茨敲磹?ài)笑?。?/span>
媽?zhuān)椰F(xiàn)在是一名喜劇演員，好多好多人喜歡我；
媽?zhuān)液孟肽恪?/span>
（賈玲看著張小斐飾演的“媽媽”淚流滿(mǎn)面，想和媽媽說(shuō)的事，媽媽已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)到了 /《你好，李煥英》）
年少時(shí)對(duì)父母的衰老不以為意，想著日后“衣錦還鄉(xiāng)”給父母更好的生活。
卻忽略了，他們最需要的，不是未來(lái)的風(fēng)光，而是當(dāng)下的陪伴。
陪伴是什么？
不是同坐在一個(gè)屋子里，父母看著電視，而你低頭自顧自地刷著手機(jī)；
不是明明一張桌子吃飯，父母把自認(rèn)為好吃的盛給你，而你還在打著電話(huà)，說(shuō)著他們聽(tīng)不懂的事情。
陪伴是，關(guān)愛(ài)，交流，以及讓他們感到被需要。
（海南某小區(qū)為家在北方、來(lái)南方過(guò)冬的“候鳥(niǎo)老人”們準(zhǔn)備了太極拳班、書(shū)法班，排解孩子不在身邊的寂寞 / 視覺(jué)中國(guó)）
作者甘北說(shuō)：“我們這樣的青年人，甚至是中年人，對(duì)衰老知道的太少了?！?/strong>
他們老了，聽(tīng)不清、看不見(jiàn)、遲鈍了，做一點(diǎn)事情就累得氣喘吁吁了；
他們不會(huì)用智能手機(jī)，不懂為什么小小的手機(jī)里可以裝得下這么多錢(qián)；不知道自己常坐的公交，怎么現(xiàn)在就沒(méi)人投幣了？
我的同事提起，她曾經(jīng)凌晨一點(diǎn)多回家時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)騎著自行車(chē)的老人問(wèn)路。
老人說(shuō)，他已經(jīng)在這一片騎了六七十里了，就是找不到路。
小妹查了手機(jī)地圖，發(fā)現(xiàn)離老人要去的地方還有四五公里。
可是她給老人指路，老人也聽(tīng)不懂，紅綠燈怎么走、順著哪里直行、路口怎么轉(zhuǎn)都不明白，只唯唯諾諾地生怕她沒(méi)耐心。
她只好找了一輛單車(chē)，給老人帶路……
就像許多老人一樣，操勞了大半生，想抬頭看看的時(shí)候，卻已經(jīng)被世界拋在了身后。
年邁的父母?jìng)兛赡軣o(wú)法融入到年輕人的時(shí)代，但是孩子們，可以主動(dòng)走進(jìn)他們的世界。
柳巖在節(jié)目里含著眼淚說(shuō)：“如果親人健在，有什么都給她們吧，有什么話(huà)都告訴他們吧?！?/span>
（柳巖談起家人淚目 / 《王牌對(duì)王牌》）
因?yàn)檎娴牟恢滥囊惶欤@世上唯一對(duì)你毫無(wú)保留地疼愛(ài)的人，就會(huì)離開(kāi)。
你忙于生計(jì)，疲于奔命，你享受人生，追逐夢(mèng)想，這沒(méi)錯(cuò)。
但不要等到最后，只能嚎啕大哭，后悔不迭。
趁還來(lái)得及，分給他們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們知道：
“還是有人聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的?！?/span>
“我還是有用的?！?/span>
“活著是有意義的?！?/span>
“世界上所有的愛(ài)都是為了相聚，唯有父母的愛(ài)，是為了別離?！?/strong>
但別離到來(lái)之前，別給自己留下太多遺憾。
作者及授權(quán)
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