“佛系育兒”的6大特征

“佛系育兒”的6大特征

在家上世界名校通識(shí)課

文 | 少年商學(xué)院新媒體部

都說這個(gè)時(shí)代焦慮,這兩天,卻火了一個(gè)一聽就覺得平和的詞——“佛系”。

比如,“佛系追星”,不混圈、不掐架,專輯出了就砸錢;“佛系購物”,商品質(zhì)量好,不寫好評(píng),商品質(zhì)量差,不寫差評(píng);“佛系化妝”,涂了口紅就是化妝;“佛系健身”,酒肉穿腸過,佛祖心中坐……

總結(jié)來說,就是一種“皈依我佛”、看淡一切,以平靜的心態(tài)笑看云起云落、追求愛與和諧的精神狀態(tài)。

其實(shí)在家長圈子里,也一直有“佛系育兒”派。對(duì)應(yīng)嚴(yán)格至上的“虎媽”、軍事管理的“狼爸”、溫柔呵護(hù)的“象媽”、魔鬼訓(xùn)練的“鷹爸”等,佛系家長可謂是一股清流。

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于曬娃

家長群有尖子生家長總愛曬作業(yè)?設(shè)置為“消息免打擾”,只看群公告。朋友圈總有人花式曬娃?順手就給點(diǎn)個(gè)贊,內(nèi)心毫無波瀾。

類似“別人家的孩子畫畫拿獎(jiǎng)了,我家孩子還只會(huì)畫圓圈!”“別人家的孩子日記都能連載了,我家孩子遣詞造句都成問題!”等等感慨,佛系家長從來沒有,他們把育兒當(dāng)買車:

買車時(shí),不奢望有德國車的安全、日本車的省油、美國車的寬敞、國產(chǎn)車的價(jià)格,培養(yǎng)孩子時(shí),為什么又把不同孩子的優(yōu)點(diǎn)集合到一起,捏出來一個(gè)“別人家的孩子”來督促孩子進(jìn)步?

不和畫畫最好的孩子比畫畫,不和寫字最好的孩子比寫字,不和彈鋼琴最好的孩子比彈鋼琴,孩子,和大部分比,就夠了。

佛系家長語錄:“我不拿你和郎朗比鋼琴,你也別拿我和馬云比存款?!?/strong>

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于興趣班

會(huì)說話就去學(xué)唱歌,會(huì)走路就去學(xué)跳舞,佛系家長也愛給孩子報(bào)興趣班——孩子確實(shí)喜歡就開始,孩子確實(shí)排斥就結(jié)束。

佛系家長相信,生命中接觸的所有事物,都會(huì)累積成我們想象不到的樣子。孩子多學(xué)一門興趣,就是多打開一扇窗。至于“特長加分”、“才藝長臉”,有當(dāng)然好,沒有也無所謂——孩子能盡早找到自己愿意投入時(shí)間去琢磨的事情,就值回票價(jià)。

佛系家長語錄:“有特長是緣,沒特長是命。”

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于補(bǔ)習(xí)班

硬啃下來的知識(shí)有毒。

市面上只會(huì)教孩子套公式、套解法,而不愿花功夫幫孩子從內(nèi)在理解知識(shí)的補(bǔ)習(xí)班,不會(huì)進(jìn)入佛系家長的法眼。

哪怕外面大環(huán)境的浪潮,逼著越來越多學(xué)生放棄理解知識(shí),只要最后能得分就行,佛系家長依然心如止水:明明一分鐘就能背下的公式,花足一節(jié)課去理解——有時(shí)候,慢即是快。

佛系家長語錄:“寧可孩子成績爛,不送他去補(bǔ)習(xí)班。”

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于假期

今天,孩子放假就是換個(gè)地方寫作業(yè)。前陣子微博上有個(gè)張爸爸,當(dāng)家長群里其他群友都列隊(duì)報(bào)告說“XX同學(xué)作業(yè)寫完了”,他歪樓報(bào)告“XX同學(xué)作業(yè)沒寫完?!?/span>

大家還沒反應(yīng)過來,他就開始發(fā)送自家孩子假期出去玩的照片,震得老師出來肅清群規(guī)“不可以發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容!”他淡淡地回復(fù):“放假就是玩兒,玩兒也是學(xué)習(xí)。”

這個(gè)爸爸的舉動(dòng)在微博上引起巨大反響,說明很多家長還是很希望假期孩子的弦能松一松,只不過,以和為貴的“佛系家長”,不會(huì)這樣正面開炮,他們只會(huì)在孩子作業(yè)實(shí)在寫不完的時(shí)候,默默讓孩子上床睡覺,并給老師發(fā)一條私信,“孩子已經(jīng)盡力了。”

佛系家長語錄:“假期就該撒開玩,別管作業(yè)寫不完。”

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于保護(hù)

天有多大,佛系家長的心就有多大。

孩子不小心摔倒絕對(duì)不能扶——這是常識(shí),但佛系家長的淡定遠(yuǎn)不止于此:孩子玩沙子,好奇吃了一口?沒關(guān)系,下次就不會(huì)再吃了。孩子愛玩小刀?沒關(guān)系,記住刀口不要對(duì)向自己和他人的身體,不要對(duì)刀施加強(qiáng)力就夠了。孩子愛拆電器?拆吧,但只能拆舊電器。孩子愛玩火?可以,室外消防條件達(dá)標(biāo)就行。孩子沒有駕照就開車?可以,僅限于私家場所……

佛系家長語錄:“對(duì)你的疼愛是手放開。”

“佛系育兒”的6大特征

關(guān)于挫折教育

有考試就有可能不及格;有朋友就有可能被排擠;聽講了就有可能會(huì)忘記老師說過的知識(shí)點(diǎn);好不容易組織一次的野餐,有可能因?yàn)橄掠甓∠?;暢銷的玩具,就有可能賣光……別以為只有大人才會(huì)鬧心,孩子的生活中也有一大堆不容易的事。能把這些事情都處理好就已經(jīng)“阿彌陀佛”了。

生活本身就是最好的修行——佛系家長不折騰自己,也不折騰孩子——天沒亮就得去跑步,有機(jī)會(huì)就去勤工儉學(xué),假期還找個(gè)營地來一次魔鬼訓(xùn)練……佛系家長不會(huì)要求孩子做這些,除非孩子自己提出。

佛系家長語錄:“人生已經(jīng)如此艱難,何苦花錢送你吃糠?”

“佛系育兒”的6大特征

不以物喜,不以己悲

所謂“佛系”,當(dāng)然只是一種調(diào)侃,它指的其實(shí)是不焦躁、不執(zhí)著,以平和的心態(tài)去面對(duì)人生百態(tài)。放到家長身上,一味放任不管肯定是不行的,但今天的家長,最大的難題不是不想管,而是管太多。

這篇“佛系家長”語錄,就是用來提醒我們自己,時(shí)刻知道自己要什么,才能不以物喜,不以己悲,我們的壓力、孩子的壓力都會(huì)少很多。

畢竟對(duì)佛系家長來說,沒有什么事是一句“讓孩子做自己”解決不了的,如果有,就再加一句——“做人,最重要的是開心?!?/strong>

“佛系育兒”的6大特征

 

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