在家上世界名校通識課
文 | 少年商學(xué)院新媒體部
最近,一部叫做《國家寶藏》電視節(jié)目刷屏了,豆瓣評分還高達9.3。乍聽這名字,我以為它嚴肅又沉重,心想:肯定只有文物專家、歷史學(xué)者才會感興趣吧。好奇心驅(qū)使,我也湊熱鬧看了兩集,沒想到,不僅迅速被圈粉,還拉上了孩子一起二刷,連他也看得津津有味。
如果要用一句話來形容我的感受,那就是:能將文物拍得這么鮮活,把歷史講得這么好玩, 如果小時候有機會看到它,我的高考成績,起碼能高30分吧。
歷史一點都不難
都是鮮活的故事
“我們是一檔年輕的節(jié)目,” 《國家寶藏》主持人張國立如是說,確實,節(jié)目不僅完全不枯燥,還讓一件件文物都“活起來”了。
首先,節(jié)目與全國九大博物院合作,請來了九位館長坐鎮(zhèn)點評,他們從所在的博物館選出3件“鎮(zhèn)館之寶”,然后讓網(wǎng)友投票,競選出最后9件參加故宮博物院的特別展覽。
那么,年輕化體現(xiàn)在哪兒呢?既然是鎮(zhèn)館之寶,文物都有“守護人”。節(jié)目組還特地請來了明星演員,把寶物的前世傳奇演出來——說白了,就是“戲說歷史”。
比如《千里江山圖》這件寶物,就是以話劇的方式演繹。這幅畫所牽連的,是北宋的亡國故事。作者王希孟,創(chuàng)作時18歲。
這位小伙子不簡單,是當(dāng)年宋徽宗親自到畫院進行“海選”后一眼相中的。為了讓王希孟快速成才,宋徽宗還把所有的真才實學(xué)都拿出來教給王希孟,要求他半年內(nèi)完成畫作。
演員李晨是這幅畫的守護人,他扮演的是宋徽宗,在這個小劇場里,宋徽宗和奸臣蔡京在聊書法字畫。
一開場,蔡京給宋徽宗獻上字帖。但宋徽宗卻對王希孟夸獎有加。原來前幾天,宋徽宗下令以“踏花歸來馬蹄香”為題作畫,只有王希孟交出畫卷——他在跑動的馬蹄上,畫了幾只蝴蝶,可謂“奇思妙想”:
蔡京聽到后,羨慕妒忌恨到了極點,開始打王希孟的小報告。他抱怨王希孟行為放縱,在宮里肆意玩鬧,應(yīng)該交給自己親自調(diào)教。但宋徽宗愛理不理,還為王希孟說好話……
這段戲只專注于一個細節(jié),卻把無心朝政的皇帝、趨炎附勢的奸臣形象,演繹得如此鮮活——宋徽宗與大臣談話,開口閉口就是繪畫書法;蔡京拜見皇帝也不說國家大事,而是先送字帖,再給皇帝戴高帽,最后再打別人小報告。
因此,當(dāng)《千里江山圖》大功告成,宋徽宗與蔡京邊稱贊邊題字,感嘆祖國大好河山時,一句冷冰冰的旁白突然響起:“十三年后,靖康之亂。沉迷藝術(shù)、疏于政務(wù)的宋徽宗,并未保住江山。”
戲說歷史,是《國家寶藏》最精彩的部分,同樣是最具爭議的部分——批評者說,孩子連正史都還沒掌握透,就接觸大量的“戲說”,很容易被帶偏。
但我不認同這種觀點。歷史啟蒙從來不是一朝一夕的,孩子不可能通過一個節(jié)目、一本書、一個博物館,就掌握到歷史的全貌。
借戲劇說歷史,就像借助《三國演義》看三國風(fēng)云,本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的興趣,用更活潑的口吻告訴他們——歷史就是一個個的鮮活的故事,不僅不枯燥,還很好玩。比起正兒八經(jīng)的講解,這種尊重史實的演繹,更能激發(fā)起孩子們探索歷史的熱情。?
歷史不是死記硬背
而是一種思維方式
如果說,節(jié)目第一集呈現(xiàn)了歷史啟蒙的新方式,那第二集,則是告訴孩子學(xué)習(xí)歷史的意義。歷史不是死記硬背,不是機械地掌握事實和細節(jié),它教給孩子的,還有如何全面地思考、理性地做決策。
在第二集中,其中一件重量級寶物,是1975年出土的“云夢睡虎地秦墓竹簡”,一共有1155枚,詳盡地記錄了戰(zhàn)國晚期到秦始皇時期的法律文書,就連現(xiàn)代學(xué)法律的學(xué)生,都必須知道這份竹簡。
因此,節(jié)目組請來了畢業(yè)于北京大學(xué)法律系的主持人撒貝寧。在讀書的時期,撒貝寧就在《中國法律史》這門課上聽說過云夢秦簡,如今見到,他也感嘆這部法律對于現(xiàn)代人的意義:
“通過研究這些法律,我們就知道,中國人的道德觀念,人與社會的關(guān)系,是如何一步一步演化成今天的中國人,和今天的中國文化。”
接下來,撒貝寧就扮演了云夢秦簡的主要記錄者——一名叫做“喜”的官員。這名官員非常有趣,不僅喜歡抄法律文書,更愛讓他的部下也一起抄寫。于是,節(jié)目組就虛構(gòu)了一次“搶答游戲”。
首先是判斷題,撒貝寧扮演的“喜”,對待法律很嚴肅,對待下屬卻非?;^。他故意刁難下屬:“官員出門遠行時,要去哪里領(lǐng)口糧?”
下屬果然中招:“去哪里出差,就去哪里領(lǐng)唄!”
“錯!法律規(guī)定,官員出門,自備口糧!”
接著又加大難度——情景題。喜把紅色紗布披在頭上,反串扮演妻子,假裝被夫君虐待告上法庭。
俗話說,清官難審家庭事。下屬又犯愁了,隨便說了句:
“判死刑吧……不對,我不知道,我們不審!”
“錯,家庭暴力不能判死刑,也不能不審,要剃光男人的胡須和鬢角!”
搶答是虛構(gòu)的,但法律是真實的。我們看到了秦律的荒唐,也看到了它的合理——家庭暴力,判刑太輕,不尊重女性;官員出差自備口糧,卻是監(jiān)管有力、反對貪腐的體現(xiàn)。
說完前世,就要說今生了。節(jié)目組邀請了竹簡的發(fā)現(xiàn)者——北大知名考古學(xué)家——陳振裕教授來到現(xiàn)場,我們才發(fā)現(xiàn),秦朝人對于戶籍管理、人口管理、甚至是環(huán)保,都有一定的理解。陳教授解讀說,竹簡上明確注明:“春二月,不殺鳥,不砍樹,不抓野獸?!?/span>
特別有趣的是,節(jié)目組還請來了幾位人民警察。
其中一位,經(jīng)常要到犯罪現(xiàn)場勘查,他指出,怎么在現(xiàn)場獲得蛛絲馬跡、判斷罪案的發(fā)生,在云夢秦簡上早就講得透透的。這一章節(jié),就叫做《封診式》,不僅記錄了應(yīng)該如何通過足跡去判斷罪犯的身材特征,還把不少法醫(yī)的知識都包含了,對于死亡方式的鑒定,直到現(xiàn)在還在沿用。
?當(dāng)然,兩千多年前的律例,放到今天,不可能完全不過時。但重要的是,它給我們傳遞一些精神——小到我們個人,應(yīng)該怎么約束自己,大到一個國家,應(yīng)該如何治理,思維方式的傳遞,才是這些文物和歷史,帶給我們最重要的啟發(fā)。
唯有真心喜歡
才能長久堅持
從文物中牽引出歷史和故事,是本檔節(jié)目最特別的地方。但最打動人的,還是這些文物守護人背后的故事。
在上文提到的《千里江山圖》,它的今生守護人,就是癡迷于此畫的中央美術(shù)學(xué)院教師馮海濤。
他一直很好奇,古人如何創(chuàng)作出一幅千年不褪色的畫作?他和一些專家推測, 可能是因為——顏料都是天然的寶石和礦物質(zhì)以及牛皮與阿膠制成的明膠。
于是,他就開始了這個作畫的旅程,足足閉門兩個月。為什么如此艱難?因為畫作一共需要上色五次——
第一次,?用水墨描繪:
第二次,?涂上紅色(赭石色):
第三次,?上石綠色(綠松石或者孔雀石):
第四次:還要再疊加一層綠:
第五次,上青色:
調(diào)配顏料的仇慶年師傅,也來到現(xiàn)場,他演示了繁復(fù)的顏料提取過程,要把礦石敲碎、磨粉、篩細、漂清……磨粉要每天磨八小時,磨20天。
盡管后人的模仿,與原畫不可同日而語,但正是因為這種復(fù)制,我們會感覺到,自己離歷史更接近,我們不僅從馮海濤身上的專注與細致,看到了《千里江山圖》的靈魂,更看到一代又一代的人,如何守護著千年文明。
還有一位守護人,叫做梁金生。他家?guī)状硕紴楣蕦m工作,曾祖父還曾經(jīng)在清宮工作。在抗日時期,故宮為了保護文物、不被戰(zhàn)火破壞,做了一個南遷的決定。梁金生的爺爺,就這么走上了護送國寶“石鼓”的道路,走遍了半個中國。
但在1948-1949年,因為護送文物,一家人再也見不著面。
如今的梁金生,也履行著和父輩祖輩一樣的使命,盡管在十年前就該退休了,卻又被返聘回故宮工作。
他的工作很簡單,就是清點文物,一輩子,只干這一件事,186萬件文物,足足清點了七年,但在他身上,你看不到任何的苦大仇深,而是樂在其中。他說:
“清點文物,可以跟‘流失了的時間’對話。我想把后半輩子都完全交給故宮?!?/strong>
看到這里,我才知道,綜藝不過是《國家寶藏》的外殼,演繹歷史也只是為了把更多人吸引過來,它真正想講述的,不僅是文物的故事,更是關(guān)于人的精神——唯有喜歡,才能長久堅持;唯有責(zé)任,讓文化延綿不絕。
就像香港知名演員梁家輝(文物“石鼓”的守護人)在第一集結(jié)尾所說的:
“傳承這個詞聽起來好像很大,但其實就是靠一個個人、一對對父子、一個個家庭用身體力行去做出來的。”
跳出來看,孩子看完這部綜藝,也許不會產(chǎn)生去守護文物的沖動,也未必會成為藝術(shù)家。但我堅信,《國家寶藏》對文物的尊重,對人的尊重,會激發(fā)孩子對歷史、對人文有更多的思考,站在歷史巨人的肩膀上,重新看待這個世界。
也許等到下一次,我們帶孩子去博物旅行時,他們不會再呆呆地佇立在玻璃前、內(nèi)心毫無波瀾,而是會結(jié)合自己的所所思所感,不斷塑造著自己的世界觀。
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