已經(jīng)截止報(bào)名｜哈佛強(qiáng)調(diào)的“可視化思維”如何用于提升孩子學(xué)習(xí)力？

哈佛大學(xué)有一個(gè)著名的項(xiàng)目組，叫做Project Zero（零點(diǎn)計(jì)劃），創(chuàng)辦于1967年，從科學(xué)和藝術(shù)的角度，專門(mén)進(jìn)行思維方式研究。其中一個(gè)項(xiàng)目便是 Visible Thinking （可視化思維） ——通過(guò)視覺(jué)化思考，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科思維，并建立好的學(xué)習(xí)方法。

五十年來(lái)，歐美中小學(xué)生到底怎樣進(jìn)行圖像化思考的？作為可視化思維工具之一的思維導(dǎo)圖（Thinking Map），為什么會(huì)被哈佛和劍橋等世界名校應(yīng)用到課堂當(dāng)中，以及成為世界500強(qiáng)企業(yè)非常推崇的工具？到底應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用可視化思維，提升孩子的自主學(xué)習(xí)力和行為習(xí)慣？

這些問(wèn)題，都將在少年商學(xué)院全新《青少年思維導(dǎo)圖》系列課程中學(xué)習(xí)到。作為這一系列的第一門(mén)課，《畫(huà)出你的想法》將通過(guò)四次視頻直播課程和四次創(chuàng)意動(dòng)手實(shí)踐，從讀書(shū)筆記到學(xué)習(xí)管理等 ，帶領(lǐng)同學(xué)們揭開(kāi)圖像化思考以及思維導(dǎo)圖的面紗并真正學(xué)以致用。完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、勛章和評(píng)估報(bào)告等。

由于報(bào)名熱烈，《青少年思維導(dǎo)圖之畫(huà)出你的想法》已經(jīng)截止報(bào)名。

能力與收獲

課程大綱

導(dǎo)師介紹

高蕓

少年商學(xué)院資深導(dǎo)師

畢業(yè)于非常注重素質(zhì)教育實(shí)踐的香港理工大學(xué)，其設(shè)計(jì)學(xué)院被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為全球60所最佳設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一。曾赴聯(lián)合國(guó)亞太總部見(jiàn)習(xí)，曾在新東方任職任教?，F(xiàn)為少年商學(xué)院資深導(dǎo)師，擔(dān)任北京府學(xué)胡同小學(xué)等名校學(xué)生的創(chuàng)新課程導(dǎo)師，注重翻轉(zhuǎn)課堂，啟發(fā)孩子表達(dá)欲和獨(dú)立思考力。

學(xué)員作品

（梁同學(xué)用思維導(dǎo)圖分析改造社區(qū)的N個(gè)好點(diǎn)子和好用處）

（陳同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了《哈利波特與混血王子》的人物故事）

上課流程

• 在線視頻課程，采用“PPT知識(shí)要點(diǎn)+導(dǎo)師直播講授+實(shí)時(shí)討論互動(dòng)”相結(jié)合，在聽(tīng)課的同時(shí)，清晰梳理知識(shí)點(diǎn)，并和老師互動(dòng)提問(wèn)。

• 每門(mén)課程直播后，享有一年內(nèi)不限次數(shù)觀看回放，可隨時(shí)復(fù)習(xí)。

• 課后動(dòng)手實(shí)踐，完成挑戰(zhàn)，更可和來(lái)自全國(guó)的小伙伴隨時(shí)交流創(chuàng)意成果。

（電腦端上課示意圖，使用谷歌瀏覽器即可上課）

參與全部直播課程并完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學(xué)，將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）能力評(píng)估報(bào)告和勛章（最高榮譽(yù)為實(shí)體勛章），在結(jié)課后快遞到家。

（“最高榮譽(yù)”傳奇趣少年證書(shū)及勛章）

（課程結(jié)束，學(xué)員收到對(duì)應(yīng)美國(guó)名校8大能力模型的評(píng)估報(bào)告）

報(bào)名入口已關(guān)閉

報(bào)名系列課程，讓學(xué)習(xí)更加深入｜《青少年思維導(dǎo)圖》系列課程包括《畫(huà)出你的想法》《邏輯思考的秘訣》《拆掉思維的墻》三大模塊，讓孩子從零開(kāi)始，從技巧、原理、案例與應(yīng)用，真正掌握全部8種類型的思維導(dǎo)圖，全方位激發(fā)思維活力和自主學(xué)習(xí)力。點(diǎn)此查看詳情。