英國(guó)理工科老爸為孩子打造酷炫童年，這種科學(xué)啟蒙簡(jiǎn)直無(wú)價(jià)

我們?cè)窒?a target="_blank" rel="noopener noreferrer">《劍橋姑娘的思考：給低齡孩子講高深知識(shí)并非對(duì)牛彈琴》（點(diǎn)此閱讀），分享了一種特別的家教觀：不要總是想著“我要養(yǎng)育一個(gè)怎么怎么樣的小孩”、“我該這么做，才能培養(yǎng)孩子的什么習(xí)慣”，而是先明白自己要怎樣的生活，生活中“順便”養(yǎng)了個(gè)小孩，可以一起玩耍，互為搭檔，共同生活。

而父母給孩子的知識(shí)啟蒙，也就是這個(gè)令人愉快的過(guò)程中“順便”完成的。

今天要分享的一個(gè)暖男老爸的故事，背后就是這樣的家教觀。主人公來(lái)自英國(guó)，名叫Sergei Urban，他不僅是一位老師，還是一個(gè)科學(xué)家，現(xiàn)有兩個(gè)孩子：Alex和Max。

盡管兩個(gè)兒子還沒(méi)上小學(xué)，但Sergei爸爸已經(jīng)為他們量身打造了五花八門(mén)的趣味實(shí)踐：物理實(shí)驗(yàn)、戶外探險(xiǎn)、DIY玩具……他與孩子共同度過(guò)的快樂(lè)童年，就是一本值得所有爸爸借鑒的超級(jí)育兒寶典。

科學(xué)和藝術(shù)啟蒙

從趣味實(shí)驗(yàn)開(kāi)始

在兒子們的眼里，Sergei爸爸 一直充當(dāng)著魔法師的角色——他利用自己的理工科知識(shí)，給孩子鼓搗各種趣味小實(shí)驗(yàn)，總能變出許多不可思議的東西。

但是，做實(shí)驗(yàn)其實(shí)非常講究。首先，實(shí)驗(yàn)的選材，都是無(wú)毒無(wú)害的小東西。比如，小蘇打吹氣球，就是在瓶里倒入醋和色素，把小蘇打裝進(jìn)氣球。

當(dāng)小蘇打溶解在醋中時(shí)，氣球就會(huì)被吹起來(lái)。利用物理慣性，讓寶寶過(guò)一把大魔術(shù)師癮！

通過(guò)磁鐵原理，用吸管輕吹硬幣，底端的硬幣不僅不會(huì)掉落，還在瘋狂旋轉(zhuǎn)。

其次，還要挑選孩子最喜歡的東西。比如人見(jiàn)人愛(ài)的彩虹糖。

將彩虹糖均勻地?cái)[在盤(pán)子邊緣，倒入熱水，糖果表面上的顏色便會(huì)迅速脫離……而盤(pán)子的傾斜度也會(huì)讓融化的顏色匯集到中間。

讓他們自己把彩虹糖擺好，然后加上溫水。糖融化以后就是一盤(pán)好看又能吃的彩虹！

只要發(fā)揮創(chuàng)意，就連番茄醬包也能成為實(shí)驗(yàn)工具！

這些小小的實(shí)驗(yàn)，不僅讓孩子大開(kāi)眼界，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的魅力。同時(shí)，也開(kāi)啟孩子對(duì)色彩的感知，是藝術(shù)創(chuàng)造力的啟蒙。

比如，當(dāng)洗潔精與牛奶相遇后，漂浮在牛奶上的食用色素會(huì)隨之不斷變化運(yùn)動(dòng)，最終形成一幅色彩斑斕的畫(huà)作。

看看這些色彩斑斕、形狀各異的東西，怎么會(huì)有孩子不愿意參加實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>

讓孩子自己鼓搗玩具

培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

從妙不可言的物理、化學(xué)現(xiàn)象中學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)然還不夠。Sergei爸爸又想出了妙招：孩子總想買(mǎi)玩具，不如自己來(lái)做吧！不過(guò)，這些玩具可不是一般貨色，它們是讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)的好幫手。

彩色冰棍棒加魔法貼，就能做出各種活動(dòng)幾何體。

在紙箱上挖4個(gè)洞，周圍涂上顏色，就有了樂(lè)高磚塊的新玩法?。

水和沙子，果然是釋放天性的神器！

裝雞蛋的盒子，給萌娃們畫(huà)筆，倒過(guò)來(lái)就是一座座火山。

兩個(gè)錐形桶，怎么就變化出這么多玩法 ？

一根水管，就能噴出繽紛彩虹?：

玩多了玩具，總是要歇一歇，培養(yǎng)孩子坐下來(lái)專注做一件事的耐力的。可是，孩子怕無(wú)聊，怎么辦？Sergei爸爸腦洞大開(kāi)：

在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，讓他們畫(huà)玩具的影子：

小盆友不愛(ài)讀書(shū)認(rèn)字，就寫(xiě)在他們最喜歡的玩具上，這樣多看幾遍就認(rèn)識(shí)了。

陪孩子玩耍，不難，買(mǎi)玩具，也很簡(jiǎn)單。但要讓孩子從玩耍中還能認(rèn)知到多元的世界，養(yǎng)成創(chuàng)造性思維，就要向Sergei爸爸學(xué)習(xí)，善于利用生活中的小東西，放手讓孩子自己去創(chuàng)造。

到戶外活動(dòng)

讓孩子完成挑戰(zhàn)

作為一名老師，Sergei爸爸深諳自然教育的重要性。于是，他經(jīng)常把孩子帶到戶外，而且讓孩子們自己在紙上制作尋找動(dòng)物的路線，用放大鏡觀察各種各樣的動(dòng)植物，充分發(fā)揮孩子的想象力。

很多家長(zhǎng)以為，自然教育只是讓孩子親近大自然，呼吸新鮮空氣。其實(shí)，去戶外探險(xiǎn)的根本目的，是要讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇于探索。

創(chuàng)造快樂(lè)親子時(shí)光的秘訣

在于永葆童心

可以看到，Sergei爸爸并沒(méi)有把陪伴當(dāng)做任務(wù)，相反，非常享受與孩子在一起的時(shí)光，而這得益于他的童心。沒(méi)有童心，沒(méi)有熱情，就不會(huì)有創(chuàng)意，從而給孩子帶來(lái)這么多歡聲笑語(yǔ)。

Sergei爸爸表示，費(fèi)盡心思給兒子們做各種實(shí)驗(yàn)，在生活中各種有趣的探索，只是為了兩個(gè)小家伙不會(huì)整天沉迷于電子產(chǎn)品，多跟大自然接觸，促進(jìn)家人間的情感交流。更重要的是，讓他們的童年過(guò)得有意義、有價(jià)值。

Sergei覺(jué)得，這樣別出心裁地照顧孩子，大概會(huì)讓他10年后想起來(lái)，都會(huì)感到無(wú)比自豪！

也許國(guó)內(nèi)的爸爸們，做不到全職在家照看孩子。但是，大家要學(xué)習(xí)的是Sergei 陪伴孩子不惜絞盡腦汁的精神，還有他源源不斷的創(chuàng)意和耐心。

陪孩子玩耍，其實(shí)是一門(mén)技術(shù)活。如果你也有自己喜歡的事情、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，不妨像Sergei一樣，把它們變成趣味十足的實(shí)踐，和孩子共同參與，在游戲中學(xué)習(xí)。爸爸們，行動(dòng)起來(lái)吧！