終于，中國孩子的科學(xué)教育要和美國完全接軌了

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近日，教育部發(fā)出《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》的通知，宣布從2017年秋季開始，小學(xué)科學(xué)課程起始年級，下調(diào)到一、二年級，且每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。

中國孩子的科學(xué)教育，終于要和美國完全接軌了。

從上世紀60年代美國課改之后，科學(xué)課在美國小學(xué)就從選修課，變成了必修課?，F(xiàn)在美國小學(xué)有四門課是必修：

1.英語（English Languages Arts，即ELA）

2.科學(xué)（Science）

3.數(shù)學(xué)（Mathematics）

4.社會研究（Social Studies）

因為美國基礎(chǔ)教育特別注重學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生素質(zhì)的提高，培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展的跨世紀的復(fù)合型人才。課程的設(shè)置注重培養(yǎng)孩子的綜合能力；科學(xué)課至少包括以下綜合能力：一、獲取信息；二、學(xué)會提問；三、實驗研究；四、批判性思維；五、有效交流；六、知曉人類和社會；七、個人生存與反思能力。

少年商學(xué)院微信也曾分享《國外孩子的動手能力普遍較強，與大力推行的STEM學(xué)習(xí)方法有關(guān)》一文（點此閱讀），所謂STEM，是科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學(xué)Mathematics的英文單詞首字母縮寫，強調(diào)培養(yǎng)孩子的科學(xué)探索、實證研究及解決問題的能力。

美國政府甚至將STEM教育計劃視為國家戰(zhàn)略，不斷出臺一些政策，譬如最近的一個消息是，從2016年5月10日開始申請學(xué)習(xí)的美國理工類留學(xué)生，實習(xí)期可以延長至3年。

對應(yīng)美國小學(xué)科學(xué)課的要求，以求美國STEM教育的特點，可以看出，這次中國教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》，要求從2017年秋季起執(zhí)行新科學(xué)課標，與美國幾乎完全接軌——不只強調(diào)對科學(xué)知識本身的學(xué)習(xí)，更注重孩子綜合運用各種知識，解決實際問題的能力，具體有四個特點：

1、注重學(xué)生的探究能力。

2、增加技術(shù)與工程內(nèi)容。即STEM中的T與E。

3、強調(diào)學(xué)生對社會和環(huán)境的責(zé)任意識。

4、評價方式當中，引導(dǎo)學(xué)生互評與自評，反思自己。

讓我們特別欣慰的是，看本次教育部的通知，能看出這次課改，對學(xué)生批判性思維與公民意識的重視。而這兩點，加上解決問題的能力，是少年商學(xué)院最為重視，以及所有線上線下課程的注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的核心能力。

然而說這些，有些家長朋友還是困惑，那就是，作為家長，如何引導(dǎo)孩子的這三種能力和素養(yǎng)。特別是，對科學(xué)課來說，這是太多孩子的最愛，但是舉一個小例子：當家長為孩子買了一大堆科學(xué)好書之后，如果引導(dǎo)他從中汲取科學(xué)素養(yǎng)，如何激發(fā)他探究學(xué)習(xí)的興趣？

對于這個問題，推薦參加少年商學(xué)院在線課程《百萬閱讀俱樂部之“讀科學(xué)”》。這是一門綜合閱讀、科學(xué)探究和社會實踐于一起的國際素質(zhì)教育課程，引導(dǎo)孩子甄別并閱讀大量趣味科普讀物之后，將知識應(yīng)用在生活中具體問題的解決當中，激發(fā)科學(xué)興趣，學(xué)會像科學(xué)家一樣思考。全國任何城市9-12歲愛閱讀、勤思考的少年均可報名。

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直播時間：2017年3月4日-3月25日，共四次視頻直播課程與四次創(chuàng)意動手實踐，直播課為每周六 19:00 – 19:45。
建議年齡：全國各地9-12歲熱愛閱讀、勤思善問的青少年

美國暢銷書《第56號教室的奇跡》作者雷夫曾說，“閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動?！?/span>

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