【YouthMBA本周薦書(shū)】17歲少年出書(shū)，立志拯救美國(guó)教育

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）推薦的英文書(shū)，亞馬遜上有紙書(shū)和電子版出售。作者是Erica Swallow，原文發(fā)表于Forbes。

? ? ? ? ? ??過(guò)去一年多的時(shí)間里，尼克希爾·戈亞爾（Nikhil Goyal）參加了多次國(guó)際演講，高調(diào)地為《紐約時(shí)報(bào)》和《赫芬頓郵報(bào)》寫(xiě)過(guò)專(zhuān)欄，也采訪了超過(guò)百位的企業(yè)家、教育者、學(xué)生以及他們的父母。隨后，這位來(lái)自塞奧瑟高中（Syosset High School）的年僅17歲的學(xué)生于9月5日出版了他的第一本書(shū)《不拘一格降人才：學(xué)生眼中的好學(xué)?！罚∣ne Size Does Not Fit All: A Student’s Assessment of School）。

? ? ? ? ? ??探討有關(guān)美國(guó)教育中創(chuàng)新問(wèn)題的書(shū)籍可謂是汗牛充棟，但這卻是我所見(jiàn)過(guò)的第一本從在校學(xué)生的視角來(lái)觀察該問(wèn)題的書(shū)籍。

? ? ? ? ? ??在書(shū)中，戈亞爾先帶著讀者回顧了美國(guó)的教育史，從19世紀(jì)早期的普魯士人的影響一直談到最近在如火如荼進(jìn)行著的“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”運(yùn)動(dòng)（No Child Left Behind）、“力求卓越”（Race to the Top）和特許學(xué)校制度等。

? ? ? ? ? ??帶領(lǐng)讀者回顧完美國(guó)的教育制度是如何到達(dá)國(guó)際水平之后，戈亞爾提出了相當(dāng)多的（我數(shù)了下，超過(guò)了40條）該如何完善美國(guó)教育制度的建議。從這一點(diǎn)上說(shuō)，他對(duì)美國(guó)的教育還是抱有樂(lè)觀精神的，顯然并沒(méi)有受到美國(guó)學(xué)生在國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）上慘敗的影響（美國(guó)的教育官員倒是嚇個(gè)半死）。

? ? ? ? ? ??戈亞爾清晰地描繪出了他心目中理想教育的圖景并呼吁實(shí)施一系列的教育改革，其中包括：取消標(biāo)準(zhǔn)化考試和分級(jí)，改用更加具有綜合性的能力評(píng)估體系，比如學(xué)業(yè)與工作準(zhǔn)備評(píng)估測(cè)試（College and Work Readiness Assessment）。

? ? ? ? ? ??重新安排教室內(nèi)的布局，學(xué)生要依據(jù)學(xué)業(yè)水平而非年齡來(lái)分班，教學(xué)主要應(yīng)該是通過(guò)實(shí)踐而非授課來(lái)進(jìn)行，學(xué)校還要在教學(xué)中注重培養(yǎng)21世紀(jì)所需的技能，比如批判思維、創(chuàng)意性思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、好奇心、冒險(xiǎn)精神以及坦然面對(duì)失敗的心態(tài)等。