愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

文丨少年商學院新媒體部

閱讀是個老生常談的問題,可能很多家長已經陷入“無閱讀、不語文”的信息轟炸。但請不要反感,也不要焦慮,靜下心來想一想:為什么我們要一直強調閱讀?

 

世界著名教育實踐家和理論家蘇霍姆林斯基說過:“一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生?!?/strong>

北京四中國際校區(qū)暨佳蓮學校校長石國鵬早說過:”沒有足夠的閱讀量,孩子將來出國留學就是天大的笑話“

 

小學階段,一個孩子僅憑聰明和用功是可以取得好成績的。但如果這個孩子不愛閱讀,不愿意吸收世界上的各種智慧,他的基礎就會非常薄弱,智力結構單一,一旦讓他處理相對復雜的學習任務,就會感到力不從心。

 

一個愛閱讀、會閱讀的孩子,即使小時候成績不算優(yōu)秀,長大后也會擁有更強的爆發(fā)力,在某一領域綻放光彩。

 

可見我們常常聽到的“閱讀能力決定語文能力”、“愛閱讀的孩子有出息”等觀點,并不是空穴來風。建立在大量閱讀基礎上的強大知識背景,一定會有助于孩子未來的學習生涯,所以,你家孩子還要繼續(xù)不閱讀嗎?

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

讓孩子愛上閱讀很困難?

閱讀其實是最容易的一種學習方式!

想讓孩子愛上閱讀,首先要培養(yǎng)孩子的好奇心和行動力。每個孩子都是天生的“十萬個為什么”,孩子們對于閱讀的需求一直是有增無減的,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,只需要找到正確的方法和途徑。

 

閱讀需要好奇心,同時也要掌握高效的閱讀思辨力,這樣才能全面提升孩子在閱讀、寫作等方面的語文能力和素養(yǎng)。更強的閱讀動力,更寬的閱讀面,更科學的閱讀方法,就能讓孩子快樂掌握!

讓孩子親自參與設計未來書店

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

搭配歐美閱讀思辨課,輕松愛上閱讀!

梳理思辨性閱讀思路,提升閱讀速度

繪制思維導圖讀書筆記,強化閱讀記憶

除此之外還有:

團隊頭腦風暴設計與營銷方案,激發(fā)創(chuàng)想力

從繪制草圖到搭建模型,鍛煉動手實踐能力

TED式產品成果發(fā)布會,提升演講力

含金量超高的學習證書,有效助力名校留學!

趕緊來看看詳情介紹吧!

成都·未來書店大創(chuàng)想

成都是一個神奇的地方,據《中國實體書店業(yè)報告》顯示,2017年的時候,成都書店數(shù)量已達到3463家,繼北京書店后位居全國第二。

每年暑假,少年商學院都有一個經典的設計思維夏令營在成都舉行,叫《未來書店大創(chuàng)想》,今年已經是第六屆了,孩子將通過戶外調研,頭腦風暴,并運用斯坦福著名的設計思維方法,結合Minecraft等工具,設計孩子眼中的未來書店,并發(fā)布一場TED式演講和作品成果展示。

“未來書店大創(chuàng)想”也是最近幾年國際上非常流行的設計思維項目。今年在成都的主題夏令營,分為少年組(8-10歲)和青少組(11-14歲),前3期現(xiàn)已爆滿,第4期現(xiàn)僅剩少量名額,需嚴格面試,拉至文末“閱讀原文”即可免費預約電話面試。

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

 

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

 

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的 愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

 

發(fā)表評論