聰明的父母暑假至少有一天“帶孩子上班”

這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）第788次分享，本文作者是少年商學(xué)院新媒體內(nèi)容總監(jiān)蔡芬。

暑假即將來臨，別只想著把孩子的假日時光“外包”成各種興趣班、培訓(xùn)班，何不好好利用，抽出一天，帶孩子上班，讓孩子深入了解一下爸爸或媽媽的職業(yè)和工作狀態(tài)？

美國很多公司有“Bring Kids to Work Day”（帶孩子上班日），中國一些大中城市這些年也逐漸流行這一作法：每年有一天，孩子可以跟著自己的爸爸媽媽到公司去轉(zhuǎn)悠一天。這種特色文化的出發(fā)點(diǎn)，可不是怕孩子獨(dú)自在家沒人照看，更不僅是為了增進(jìn)親子關(guān)系，而是給孩子一個機(jī)會去接觸大人的世界，近距離理解各職業(yè)的特點(diǎn)，也打開孩子對自己未來的想象之門。

這種職業(yè)啟蒙不是走馬觀花，更不是換個地方“托管”，那么，帶孩子上班的這一天，應(yīng)當(dāng)如何做呢？少年商學(xué)院選擇了全國六個家庭的實(shí)踐案例，整理出四大步驟，為有意給孩子職業(yè)啟蒙的爸媽提供借鑒：

▋第一步：親身觀察，圍繞一個產(chǎn)品，記錄詳細(xì)生產(chǎn)流程與分工。

孩子每天都在享受商業(yè)社會中的各種產(chǎn)品或服務(wù)，但一件產(chǎn)品是怎么被生產(chǎn)出來的？生產(chǎn)過程中人們是如何分工與協(xié)作的？廣西南寧的馬同學(xué)，跟隨爸爸媽媽走進(jìn)了一家乳業(yè)有限公司，從收原料奶的輸奶管道出發(fā)，依次走過檢驗(yàn)區(qū)、原料殺菌區(qū)、發(fā)酵區(qū)、翻缸區(qū)、檢驗(yàn)區(qū)、貯存區(qū)……并把每個步驟都記錄了下來，繪成一張分工流程圖。

如有可能，在不打擾現(xiàn)場同事的前提下，讓孩子對工作人員進(jìn)行簡單的采訪，更深入地了解工作內(nèi)容和狀態(tài)。比如廣東深圳的羅同學(xué)，就到自己經(jīng)常去的一家咖啡店，采訪了店長姐姐和店員哥哥。上圖即為他采訪后畫的分工圖。

▋第二步：親身體驗(yàn)，自己動手參與生產(chǎn)的某個環(huán)節(jié)。

讓孩子參與生產(chǎn)的一個小環(huán)節(jié)，是教育孩子勞動不易，成果要珍惜的絕佳機(jī)會。比如江蘇南京的陳同學(xué)最愛吃糖果，終于在媽媽的鼓勵下到糖果店自薦當(dāng)了一日學(xué)徒：

而在北京最愛拉小提琴的王同學(xué)則到了小提琴作坊，因發(fā)現(xiàn)“做一把琴從開料到成型總共需要半年到一年時間”而壓抑不已，工匠們的手都磨出繭了，下定決心，以后要更加珍惜自己的小提琴：

▋第三步：提出生產(chǎn)改良建議。

如果只是讓孩子觀察或輕度參與，未免有點(diǎn)局限。何不讓孩子開動腦筋，為現(xiàn)在公司或者部門內(nèi)部人員的協(xié)作，如提高效率，或者改善工作現(xiàn)場氛圍等，提出他們自己的意見？

這可是CEO們的活兒，對孩子來說太難了吧？別急著下判斷，孩子們獨(dú)特的觀察角度往往能給大人們意想不到的啟發(fā)。比如廣東廣州的喬同學(xué)，在觀察餐廳里觀察不同崗位的哥哥姐姐們協(xié)作后，就提出，雖然餐廳的營業(yè)時間都在白天，但工作強(qiáng)度太高了，且對員工反應(yīng)速度要求很高，應(yīng)該實(shí)行輪班制，員工休息好了，才能心情好，服務(wù)質(zhì)量才能上去。

下面是喬同學(xué)畫的分工流程圖：

▋第四步：采訪老板，了解運(yùn)營公司的不易。

跳出工作內(nèi)容，和行業(yè)里的精英們，特別是老板，聊聊運(yùn)營公司的不易，往往能讓孩子受益匪淺。比如安徽合肥的昂同學(xué)，就隨媽媽到了一個朋友開的包裝廠做調(diào)研，還通過采訪老板，明白了許多道理：

“生產(chǎn)東西必須是客戶需要的，否則沒有人會買。經(jīng)商時要考慮成本，了解市場。不管什么時候，即使自己生病了，也要堅持、努力、奮斗自己的事業(yè)。”

以上案例，均選自少年商學(xué)院在線學(xué)習(xí)和實(shí)踐營之“小小CEO”。孩子的能量，超乎想象。期待每一個家庭，暑期都能站在孩子的角度，找到他感興趣的事情，引導(dǎo)他接觸社會、動手實(shí)踐，這真的非常重要。