為什么新西蘭孩子上學(xué)只用帶午餐盒

這是少年商學(xué)院微信（ID:youthMBA）的第408次分享，作者是生活在新西蘭的華人媽媽E.愛(ài)麗絲，她有個(gè)可愛(ài)的女兒。我們正和她聯(lián)系授權(quán)。

在國(guó)內(nèi)，許多人喜歡用“孩子背大書(shū)包”比喻學(xué)生學(xué)業(yè)壓力太大，但這一個(gè)隱喻估計(jì)新西蘭人看不懂——這里的孩子每天9點(diǎn)開(kāi)始上學(xué)，下午三點(diǎn)放學(xué)，帶什么上學(xué)呢？家長(zhǎng)們自家孩子準(zhǔn)備好午餐盒，OK了！

沒(méi)有課本！那孩子們?cè)趯W(xué)校里都學(xué)習(xí)什么呢？

卡通書(shū)、電影就是最適合孩子的課本

在新西蘭的學(xué)校，無(wú)論是小學(xué)，還是中學(xué)，學(xué)生都是沒(méi)有課本的，主要是閱讀一些有趣的故事卡通書(shū)、看電影，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這里的小學(xué)教室里都放有很多卡通故事書(shū)，依據(jù)內(nèi)容的難易、單詞量的多少，而被劃分為不同的等級(jí)，然后，每個(gè)孩子依據(jù)其閱讀能力來(lái)揀選自己喜歡的“卡通書(shū)”閱讀。

我女兒剛?cè)胱x新西蘭的學(xué)校時(shí)，一句英語(yǔ)都不會(huì)講。按照老師的規(guī)定，女兒都會(huì)帶回家一本卡通兒童讀物閱讀。我發(fā)現(xiàn)，那些卡通書(shū)都有著很吸引孩子的小故事，諸如，怎樣和自己的小寵物相處，再或者，遇到了外星人之類(lèi)的科幻小故事等。通過(guò)閱讀這些有趣的故事書(shū)，女兒在不到半年的時(shí)間里，幾乎就能和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冇糜⒄Z(yǔ)對(duì)話自如了。

課本不是作業(yè)的依據(jù)

除此之外，孩子們從小學(xué)階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何到圖書(shū)館查找資料，在電腦上搜尋資料等綜合能力。不掌握這項(xiàng)技能，孩子連作業(yè)都沒(méi)辦法做。

在這里，大年級(jí)的孩子們的家庭作業(yè)一般都是一周才上交一次，而老師布置的家庭作業(yè)，大都需要孩子進(jìn)行一番搜索和思考才能完成，絕非是死記硬背就可以完成的。

例如，我女兒在小學(xué)階段做過(guò)一個(gè)家庭作業(yè)，題目是：“你的愛(ài)好是什么？”那時(shí)，女兒喜歡收集各種古錢(qián)幣，于是，為了解釋清楚自己的這個(gè)愛(ài)好，她在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)古錢(qián)幣的信息，諸如，歷史，起源等。然后，又把自己收集的古錢(qián)幣沾在了一幅厚厚的紙上，向同學(xué)們展示她的收集成果。

當(dāng)時(shí)，女兒為了完成這份家庭作業(yè)，才9歲的她，破費(fèi)了一番腦力和時(shí)間，不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，最后，她的這份作業(yè)竟然登上了學(xué)校的“展覽榜”。

孩子能學(xué)到什么？

很多人或許會(huì)疑惑：沒(méi)有課本、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有考試，新西蘭的孩子們?cè)趯W(xué)校里能學(xué)到啥？大體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)女兒在這幾個(gè)方面學(xué)到了很多。

1、演講的能力：
演講是在這里學(xué)習(xí)的每個(gè)學(xué)生都需要面對(duì)的學(xué)習(xí)課程。在小學(xué)階段，孩子們一般得學(xué)會(huì)進(jìn)行3－5分鐘的演講。演講內(nèi)容不限，低年級(jí)時(shí)，只是描述性的演講，諸如說(shuō)說(shuō)太空、自家的貓、狗，甚至連發(fā)夢(mèng)都可以是他們演講的話題。而到了高年級(jí)，孩子們則需要對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，例如，捕鯨是好事還是壞事？男女生分校上學(xué)，你贊同還是否認(rèn)等。

而真正要做好一次演講，孩子們需要從圖書(shū)館借閱很多相關(guān)的書(shū)籍，或者從網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，然后再寫(xiě)出一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，反復(fù)進(jìn)行刪減，然后在家不斷練習(xí)。

這是一種綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。上周，女兒在現(xiàn)在就讀的學(xué)校舉辦的“文化周”里，演講了“中國(guó)文化介紹”。為了這次演講，女兒頗費(fèi)了一番力氣，從演講題目的選擇，再到她的服飾，發(fā)飾，及為了配合演講內(nèi)容而準(zhǔn)備的中國(guó)食物等等，足足準(zhǔn)備了近一周的時(shí)間。

2、生活能力的培養(yǎng)：

游泳課是每個(gè)學(xué)校必備的課程，高年級(jí)的學(xué)生還會(huì)在每個(gè)學(xué)期到野外森林里“露營(yíng)”一周，在這一周里，孩子們居住在野外帳篷里，鍛煉野外生活能力，而到了中學(xué)階段，學(xué)校里還會(huì)開(kāi)設(shè)烹飪課程，縫紉課程等與生活有關(guān)的課程。

3、體育活動(dòng)：

每年冬季，學(xué)校都會(huì)舉行一次長(zhǎng)跑活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)孩子們積極參與體育鍛煉的興趣。除此之外，每家學(xué)校都把體育鍛煉作為學(xué)校教育中不可取少的一部分，例如，我女兒現(xiàn)在就讀的中學(xué)規(guī)定：每天，每個(gè)孩子必須跑步至少20分鐘以上。體育活動(dòng)不僅能讓孩子們鍛煉身體，更讓小孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

女兒就是在這樣沒(méi)有課本的環(huán)境下學(xué)習(xí)，更確切地說(shuō)，是沒(méi)有書(shū)面教材的環(huán)境，孩子接觸到的書(shū)籍、電影、體育、生活等素材，本身就是最好的教學(xué)材料。