哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力

少年商學(xué)院 閱讀 09-27 8176 0
哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力 哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力
哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院華人教授林曉東一篇文章被廣為傳播，文中，他采訪了美國頂尖大學(xué)共35位教授，幾乎所有教授對(duì)中國學(xué)生的印象都是，“無論怎么鼓勵(lì)，他們就是不說話”，并歸納，中國孩子最亟待提升的，是公開展示自己獨(dú)立觀點(diǎn)的能力。
其實(shí)不僅國外頂尖名校，國內(nèi)越來越多中小學(xué)也開始頻繁要求學(xué)生做各種公開展示，可不少孩子就算腦里有點(diǎn)子，心里有話，一旦要寫或說，卻不知如何表達(dá)。10歲是個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，孩子結(jié)束語言發(fā)展黃金期，進(jìn)入系統(tǒng)表達(dá)力培養(yǎng)期，可不少家長卻不知如何引導(dǎo)。
沒有學(xué)不會(huì)演講的孩子，只有教不好表達(dá)的老師。演講表達(dá)力的核心在于創(chuàng)意力與感染力。
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少年商學(xué)院經(jīng)典課程青少年TED式演講系列之《創(chuàng)意表達(dá)x感染力》，為期4周，適合8-12歲的青少年，深度拆解經(jīng)典演講的四個(gè)必備元素——素材、結(jié)構(gòu)、情感與展示，幫助孩子系統(tǒng)構(gòu)建演講的框架、觀點(diǎn)與論點(diǎn)。
哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力
同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語言與視覺輔助制造演講高潮。終結(jié)孩子公眾表達(dá)時(shí)平平庸庸，一張嘴就陳詞濫調(diào)，缺少邏輯情節(jié)的困擾。最終像“超級(jí)演說家”一樣，表達(dá)清晰、情感動(dòng)人。
適合年齡：8-12歲渴望提升演講自信和表達(dá)力的青少年
上課時(shí)間：2019年10月26日-11月16日，每周六晚18：30-19：10?（課后另有20分鐘互動(dòng)答疑）
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課程收獲
打造創(chuàng)意表達(dá)力
  • 激活知識(shí)素材儲(chǔ)備，提升寫作能力
  • 迅速吸引聽眾注意力，告別演講表達(dá)平庸
  • 打造自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，不再人云亦云
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課程導(dǎo)師
Evan
少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)
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畢業(yè)于美國加州大學(xué)伯克利分校，對(duì)美國名校學(xué)生的學(xué)習(xí)力有深入研究與思考；同時(shí)任中國傳媒大學(xué)特聘專家和教育部課題組專家，及全球設(shè)計(jì)思維演講嘉賓。
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哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力
鞠茜
少年商學(xué)院資深講師
美國斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士，閱讀面極廣，是深受學(xué)生歡迎的少年商學(xué)院跨學(xué)科明星導(dǎo)師，曾在多所硅谷中小學(xué)擔(dān)任創(chuàng)新工作坊導(dǎo)師，擅長深入淺出激發(fā)學(xué)生提問能力和解決問題思維。
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上課流程
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1、課前：
  • 班主任一對(duì)一跟進(jìn)，提醒上課
  • 專門的學(xué)習(xí)交流群答疑，實(shí)時(shí)互動(dòng)
  • 配套課程主題工具包，郵寄到家
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2、課中：
  • 專業(yè)導(dǎo)師線上直播授課，深具知識(shí)性和趣味性
  • 學(xué)生課上可與老師、同學(xué)交流互動(dòng)
  • 班主任全程伴學(xué)，及時(shí)解答疑問
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哥大華人教授林曉東：中國孩子最需要提升的，是這種能力
3、課后：
  • 完成拓展練習(xí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，學(xué)以致用
  • 專業(yè)點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師一對(duì)一批改，更具針對(duì)性
  • 所有視頻直播課程均可永久觀看，復(fù)習(xí)鞏固
  • 建立專屬學(xué)習(xí)檔案，有機(jī)會(huì)獲得能力評(píng)估報(bào)告
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家長和學(xué)員評(píng)價(jià)
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@*靜漪
逆向思考，演講方式
TED課程精彩，Evan老師教給我們很多寫演講稿的技巧，開頭連用3個(gè)問句、反復(fù)重復(fù)想表達(dá)的觀點(diǎn)、講故事；上場時(shí)怎樣與聽眾互動(dòng)、讓演講更直觀生動(dòng)；還教會(huì)我們逆向思考、從信念出發(fā)去思考。
老師幽默，比較難懂的地方老師也可以講得很容易。相信以后演講不會(huì)那么緊張，演講會(huì)讓聽眾聽得津津有味。最重要的是學(xué)到了思考方式，不會(huì)人云亦云，有自己的主見。
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@*芷嫻
提升思維，創(chuàng)意表達(dá)力
最讓我欣喜的是，孩子的收獲不僅僅來自生動(dòng)的課堂，還有課后挑戰(zhàn)的完成過程，以及日常思維、創(chuàng)意、表達(dá)多方面能力的提升。
感謝TED演講這個(gè)課程，分享并解析了很多精彩的TED視頻，訓(xùn)練了孩子如何聽、如何思考以及如何演講，孩子甚至因?yàn)檫@個(gè)課程愛上了播音，并在喜馬拉雅開設(shè)了自己的個(gè)人電臺(tái)，用自己在個(gè)人電臺(tái)錄制的音頻完成挑戰(zhàn)升級(jí)，成就感滿滿！
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家長購買須知
Q1：錯(cuò)過直播課，可以看回放嗎？
A：可以，直播課第二天早上7：00后可觀看回放學(xué)習(xí)（回放永久有效）。
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Q2：課程工具包里有什么？
A：工具包是幫助孩子完成課后挑戰(zhàn)任務(wù)的輔助教材，其中包括了上課說明、家長指導(dǎo)手冊(cè)和創(chuàng)意筆記等，另附報(bào)名課程專屬手冊(cè)。
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Q3：完成課程學(xué)習(xí)及課后挑戰(zhàn)，可以獲得什么？
A：課后創(chuàng)意挑戰(zhàn)將幫助孩子更好地把課程知識(shí)學(xué)以致用。當(dāng)孩子完成全部課程與挑戰(zhàn)，將建立他/她的專屬成長檔案與作品集，并獲得學(xué)習(xí)證書、勛章以及國際化能力評(píng)估報(bào)告（快遞到家）。
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Q4：如果課程不適合，是否能退換？
A：從報(bào)課成功到首節(jié)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，您將有一次無條件退換課機(jī)會(huì)（如退課，需扣除對(duì)應(yīng)主題工具包費(fèi)用）。
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少年商學(xué)院經(jīng)典課程
?《青少年TED式演講系列：創(chuàng)意表達(dá)x感染力》
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