致父母：請(qǐng)別給孩子一個(gè)“假暑假”

文 |?米飯

少年商學(xué)院新媒體副主編

孩子們翹首以盼的暑假已經(jīng)過去了一半，本以為可以盡情玩耍的假期，卻被各式各樣的補(bǔ)習(xí)班占滿，孩子們只能默默表示：“寶寶心里苦，但寶寶不說?！?/span>

讓孩子們放暑假，初衷是為了給孩子們留出一些休息時(shí)間，讓孩子們暫時(shí)“拋棄”繁重的課業(yè)。但許多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子在家“無(wú)所事事”，生怕孩子過完暑假就落后于同班同學(xué)，于是，假期補(bǔ)習(xí)班被提上日程，“逃不開的補(bǔ)習(xí)班”讓孩子的假期過得比上學(xué)還累。

像杭州的媛媛，暑假要上11個(gè)補(bǔ)習(xí)班，除了上課，就是暑假作業(yè)，一刻都不能放松，放假也只是換了個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)。

但是，假期真的有必要給孩子安排這么多補(bǔ)習(xí)班，讓孩子在忙碌中度過嗎？滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才?，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，假期結(jié)束后都會(huì)感到身心疲憊。我們不妨換個(gè)想法，讓孩子和自己都能度過一個(gè)慢節(jié)奏的、舒心的暑假。

今天，我們就和大家分享一種流行的育兒方式——“懶惰式育兒”希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

“懶惰式育兒”能讓孩子獲益良多

現(xiàn)在，“懶惰式育兒”這個(gè)概念被越來(lái)越多的人認(rèn)可和接受，它被認(rèn)為是“直升機(jī)式育兒” 的解毒劑。（注：“直升機(jī)式育兒”指的是家長(zhǎng)過度關(guān)注孩子，就像直升機(jī)的螺旋槳一直盤旋在直升機(jī)上方，是家長(zhǎng)過度保護(hù)孩子的表現(xiàn)。）但實(shí)際上，“懶惰式育兒”跟懶惰一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有。

“懶惰式育兒”意味著沒有宏大的計(jì)劃，沒有成堆要做的事情，不需要很忙碌，也沒有這么大的壓力和那么細(xì)致的規(guī)劃，讓孩子度過一個(gè)相對(duì)輕松的假期。

實(shí)際上，“懶惰式育兒”能為孩子提供發(fā)展自我效能感的機(jī)會(huì), 會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心、獨(dú)立能力和責(zé)任感。父母?jìng)冇幸庾R(shí)地后退一步, 讓孩子獨(dú)自去處理問題, 而不是貿(mào)然地去干涉和幫忙。這能讓孩子知道，他們自己能做多少事情，而且實(shí)際上他們的能力很強(qiáng)的。

孩子們可以從這種教養(yǎng)方式中獲益良多。在孩子們面對(duì)一項(xiàng)看起來(lái)困難的任務(wù)時(shí)，如果父母過早地干涉，甚至不讓孩子們進(jìn)入可能比較有挑戰(zhàn)性的情景中，那么孩子就沒有機(jī)會(huì)去了解他們的能力以及潛力究竟有多少。

此外, 過度的干涉可能會(huì)讓孩子默認(rèn)自己是無(wú)能的。如果媽媽總是沖進(jìn)來(lái)幫我解決問題，那么她一定是知道我肯定做不來(lái)的。當(dāng)孩子開始接觸家庭范圍以外的生活和社會(huì)環(huán)境時(shí)，過度的干涉行為可能會(huì)增加孩子的焦慮，因?yàn)閶寢尣豢赡芤恢蹦芗皶r(shí)給孩子提供幫助。

如果孩子以后面對(duì)任何一項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)有父母的介入和幫助，那么孩子也會(huì)失去掌握生活基本技能的機(jī)會(huì)。

因此，“懶惰式育兒”作為一種實(shí)際的育兒方式是相當(dāng)有意義的。當(dāng)孩子的年齡不同時(shí)，育兒方式也會(huì)有所不同。不過，以下的幾點(diǎn)可以作為一個(gè)較好的“懶惰式育兒”的開端：

1、創(chuàng)造一個(gè)“隨意探索”空間，然后讓孩子們盡情發(fā)揮。

在家中設(shè)置一處可以讓孩子隨意探索的空間?？梢允钦麄€(gè)房間，或者房間的一部分。這個(gè)空間里面可以填滿適合孩子現(xiàn)在年齡的各種東西，孩子在這個(gè)空間探索的時(shí)候，家長(zhǎng)請(qǐng)不要打擾。

根據(jù)你的孩子的個(gè)性和年齡來(lái)安排，年齡比較小的孩子們有時(shí)候可能需要知道你的存在，但是你不要直接去干涉或者約束他們，讓他們盡情玩耍，盡情做自己想做的事情。你不需要為此擔(dān)心，因?yàn)槟阒榔鋵?shí)他們是安全的。

如果孩子正在費(fèi)勁地弄著什么東西，比如他們沒搞清楚一個(gè)玩具怎么玩，或者有個(gè)枕頭他爬不過去，請(qǐng)控制住你想要幫忙的沖動(dòng)。給他們時(shí)間和空間來(lái)解決他們遇到的挫折, 搞定這些困難。我們這么做的目標(biāo)是：讓孩子們意識(shí)到，他們可以獨(dú)立完成很多事。

?

2、讓孩子學(xué)會(huì)坦然面對(duì)自己行為的后果。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，包括讓孩子接受一個(gè)事實(shí)：有的時(shí)候，他們需要去做一些他們不想做的事情。在“懶惰式育兒”的理念中，父母應(yīng)該認(rèn)可這一點(diǎn)，然后給孩子講道理，告訴孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)自己行為的后果。

比如，媽媽每晚會(huì)去檢查孩子的作業(yè)有沒有做好，書包有沒有裝好課本。這樣的干涉會(huì)導(dǎo)致孩子的依賴性，如果有一天媽媽沒有檢查，孩子自己是不會(huì)去整理書包和檢查作業(yè)的。

在“懶惰式育兒”的理念中，媽媽應(yīng)該跟著孩子走一遍這個(gè)流程，然后就讓他們自己檢查作業(yè)和整理書包。如果孩子能夠記得完成這些工作，那么第二天一切都能很順利，孩子也會(huì)對(duì)自己的能力感到自信和自豪。

媽媽可能會(huì)注意到孩子把文件夾落在餐桌上，她可能會(huì)忍不住要幫一下孩子，但是她沒有這么做。相反的，她要讓孩子要學(xué)會(huì)面對(duì)忘帶作業(yè)的后果，而這段經(jīng)歷會(huì)幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

總而言之， “懶惰式育兒”實(shí)際上是思維的轉(zhuǎn)變，從“我需要去幫孩子搞定這個(gè)問題”，到“我應(yīng)該后退一步，看孩子是否能夠自己解決這個(gè)問題”的轉(zhuǎn)變。這可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而且家里會(huì)變得混亂，但如果孩子能夠自己去解決問題，那么他們就應(yīng)該自己去搞定。

即使你沒辦法完全采取這種育兒方式，但這種思維的轉(zhuǎn)變也能解放你和你的孩子。你可以試著時(shí)不時(shí)嘗試一下這種“懶惰式育兒”，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們真的可以自己解決遇到的困難。

不一樣的假期生活

如果你能用“懶惰式育兒”的方式來(lái)安排孩子的假期，會(huì)讓孩子難以忘懷。因?yàn)檫@個(gè)假期，家長(zhǎng)和孩子都能體會(huì)到不同于上學(xué)期間的生活方式。

1、 可以做一個(gè)“好的”媽媽

在孩子們上學(xué)期間，其實(shí)沒有時(shí)間讓他們能盡情地去做自己喜歡的事情，也沒辦法滿足他們充滿想象的各種要求。

“我們能去海邊看日落嗎？“

“不可以。我們有作業(yè)要做?！?/span>

“我們想去屋頂看看月亮跟在我們屋里看有什么不同，可以么？”

“不可以，現(xiàn)在是就寢時(shí)間?！?/span>

但是等孩子們放暑假之后，還要安排一堆的課后作業(yè)嗎？暑假期間，我們要做一個(gè)“好的”媽媽。

“你想不想去看看我們當(dāng)?shù)氐膶櫸锏昀镉袥]有刺猬呢?”

“當(dāng)然可以啦，干嘛不去呢！”

“有朋友告訴你，城市南邊的公園里有超贊的秋千，那我們?nèi)タ纯窗?”

在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以完全放下過去半年督促孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，讓暑假的每一天都充滿冒險(xiǎn)和驚喜。

2、可以睡懶覺

你還記得睡懶覺的感覺么？當(dāng)上午的陽(yáng)光灑在臉上時(shí)，你才悠悠轉(zhuǎn)醒。暑假?zèng)]有時(shí)間表，不需要為了送孩子上學(xué)而早起，不需要一大早準(zhǔn)備孩子們的午飯。

?

早上可以慢慢地，隨意地做點(diǎn)什么，作為媽媽，終于有時(shí)間給孩子們煎薄餅，并且有時(shí)間用藍(lán)莓點(diǎn)綴做成眼睛，用香蕉做成鼻子。孩子們也可以慢慢地享受早餐，也終于不用急急忙忙地把剩飯塞進(jìn)飯盒里，然后告訴孩子們這就是午餐。

3、可以外出野餐

野餐是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而愉快的活動(dòng)，我們可以和孩子把毯子鋪好，在沙灘上、在遠(yuǎn)足小路旁或者音樂節(jié)的草地上休息。野餐籃讓我們可以自由地安排時(shí)間，我們可以去做任何想做的事情，而不必?fù)?dān)心餓肚子。我們可以在湖邊徘徊，甚至可以在湖邊堆起一座高聳的沙子城堡。

4、可以嘗試新的美食

假期可以給孩子準(zhǔn)備各式各樣的美食，如果沒有什么特別想去的地方，帶孩子去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也是個(gè)好選擇。這會(huì)給孩子們探索的機(jī)會(huì)，去了解可能從未去過的地方，有時(shí)候我們會(huì)去街邊吃投幣販賣的雪糕，時(shí)不時(shí)會(huì)有融化了的雪糕滴在了我們的人字拖上，這些小事情可以讓孩子們體驗(yàn)完全不一樣的生活。

期計(jì)劃清單不是定死的，它可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊庠付龀龈淖儯?strong>我們應(yīng)該賦予孩子選擇的權(quán)利，他們可以自己決定如何度過暑假的每一天。也許有的時(shí)候，孩子們可以幾天不出門，而有的時(shí)候會(huì)在外面玩得特別盡興。

享受珍貴的18個(gè)夏天

但實(shí)際上，家長(zhǎng)和孩子一起度過的假期并不多。在孩子成年之前，在他想要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活之前，孩子還愿意和父母一起度過假期時(shí)光，也許只有18個(gè)夏天。時(shí)間過得太快了，從2歲到10歲，又到15歲，再到“我保證會(huì)打電話給你，媽媽?！?/span>

所以，當(dāng)我們和孩子在一起的時(shí)候，我們應(yīng)該嘗試大笑、唱歌甚至一起熬夜，關(guān)掉手機(jī)在戶外玩耍，享受一起的時(shí)光。

這是一個(gè)美國(guó)媽媽的分享：

我的兒子已經(jīng)兩歲了，所以我只剩下17個(gè)夏天和他一起度過。

孩子還有17個(gè)夏天和家里在一起，我們可以一起去度假，在海灘上踩沙子，互相潑水。

我們還有17個(gè)夏天去享受慵懶的周日，在沙發(fā)上打瞌睡，或者在灑水器旁奔跑。

我們還有17個(gè)夏天去探險(xiǎn)。去冒險(xiǎn)，去發(fā)現(xiàn)新的地方，即使就在我們家附近。

我們還有17個(gè)夏天可以在后院燒烤，一起吃玉米棒，切片的西瓜和漢堡包。

我們還有17個(gè)夏天一起享受生活，有煙火、野營(yíng)、熱狗面包和游泳池里濺起的水花。

我們還有17個(gè)夏天的公路旅行、飛機(jī)旅行，像不斷探索新地方的旅行者。

我們還有17個(gè)夏天可以參加嘉年華狂歡，一起享受檸檬水、棉花糖和甜點(diǎn)。

我們還有17個(gè)夏天可以一起去公園野餐或者徒步穿越森林。

在這17個(gè)夏天，在他長(zhǎng)大成人、自力更生、尋找到他感覺像家人的朋友之前，他完全屬于我。在他長(zhǎng)大、搬出去、創(chuàng)造自己的生活之前，我們還能一起度過17個(gè)夏天。之后的夏天，他會(huì)和朋友或伴侶一起探索世界，然后寄張明信片回家告訴我們他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

我不想為還沒有失去的東西而悲傷，但我意識(shí)到這段時(shí)間是多么短暫。既然我不能按暫停鍵，讓它持續(xù)得更久一點(diǎn)，那我將試著享受并確保我和孩子能一起愉快地度過這些時(shí)光。

認(rèn)真想想，我們和孩子一起度過的時(shí)間是如此有限，如果孩子日后回想起，只剩下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班和假期作業(yè)，是不是太遺憾了呢？

作為家長(zhǎng)，如果能和孩子商量，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，讓孩子也體會(huì)一下假期的悠閑，讓孩子有更多的時(shí)間到戶外走走，做一些自己想做的事情，一家人一起度過一個(gè)美好的假期，反而更有利于孩子的成長(zhǎng)。