精品資源推薦-如何提高復(fù)習(xí)效率

今天，我們聊一個非常普遍的問題：如何提高上課的聽課效率？這可以說是一個老生常談的問題。決定孩子學(xué)業(yè)成績最重要的環(huán)節(jié)就是：課上聽課的效率?！奥牎笔呛诵牡年P(guān)鍵。

聽是最簡便的學(xué)習(xí)途徑，但又是最難掌握的學(xué)習(xí)技巧。這里我們抽取一些聽力專家拉爾夫教授總結(jié)出的常見聽課問題，并結(jié)合同學(xué)們在課上普遍存在的毛病，分析一下。

1、認為這節(jié)課很乏味

有些同學(xué)上課帶著情緒聽，可能因為老師講的東西和自己的觀點不一致，或者這個老師講話不幽默，太無聊，再或者老師穿的衣服不好看，太土，等等。總之就是讓情緒控制了大腦。

2、假裝專心聽課

有些同學(xué)課上把目光死死地盯在老師的身上，然后讓腦子放空、發(fā)呆，這些學(xué)生看起來眼睛很認真，但是大腦沒有在思考。他們期望在課后從課本中再看一遍上課所講的內(nèi)容。

3、“聽老師講課，還不如自學(xué)”

這些同學(xué)普遍非常的自信。他們認為自己課上看書的效率比老師講不知要高多少倍, 自學(xué)也能成才。

臨近期末如何提高聽課效率，從而讓復(fù)習(xí)效果事半功倍呢？下面是一些上課聽講提高效率的方法：

1、一定要預(yù)習(xí)，上課帶著問題聽

課前預(yù)習(xí),一般只要瀏覽課本大致內(nèi)容,遇有不會的地方，一定要用小記號標(biāo)示一下。等到正式上課的時候，在預(yù)習(xí)中已經(jīng)弄懂的內(nèi)容,可以一帶而過，但對于那些事先產(chǎn)生疑問的知識,則要小心謹(jǐn)慎,仔細去聽。

2、手、腦、嘴一起學(xué)

在上課期間，特別是科學(xué)課（物理、化學(xué)、生物等），這些課程不僅有課上聽的理論知識點。更重要的是不能紙上談兵，要去實驗室親自完成實驗。在實驗動手做的過程中，你會理解的更清晰，更有立體感。

對于語文課，你可以在學(xué)古詩的時候，老師念的時候，自己心里默念，一遍聽課，一遍翻譯，一遍背誦。這樣下課后，不但理解了意思，背誦也差不多可以完成。

大多數(shù)同學(xué)和你們的父母只注重閱讀能力，把閱讀看作是未來學(xué)習(xí)成功的最重要的基礎(chǔ)。但是，隨著學(xué)習(xí)科目和內(nèi)容地不斷增加，以及視聽設(shè)備的用途不斷擴大，未來學(xué)會聽課，高效聽講將會是你需要具備的重要能力。