《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

文丨少年商學(xué)院新媒體部

學(xué)院君說(shuō):每年快到年底的時(shí)候,一些權(quán)威機(jī)構(gòu)都會(huì)推出給孩子的年度書單。自1952年以來(lái),紐約時(shí)報(bào)召集了一個(gè)由三位專家組成的評(píng)審團(tuán),他們會(huì)審議當(dāng)年在美國(guó)出版的每一本兒童插圖書籍。該評(píng)審團(tuán)純粹根據(jù)藝術(shù)價(jià)值來(lái)挑選優(yōu)勝者,并且施行年度輪流制。

今天,學(xué)院君將與大家分享2018年度的十佳獲獎(jiǎng)圖書,以及評(píng)委們的評(píng)論,希望會(huì)對(duì)各位迷茫于擇書的家長(zhǎng)朋友們有些許啟發(fā)。

從妙趣橫生的故事書,到腦洞大開(kāi)的科普指南,從探討情感和家庭的動(dòng)人小說(shuō),到描寫難民、種族等沉重問(wèn)題的歷史書……每一本,都是分量十足的高質(zhì)量好書,精致的仿若藝術(shù)品,值得孩子一再重溫。所有書(英文版)都能在亞馬遜上買到(直接搜索書的英文名)。

1、《DREAMERS

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者及插圖:Yuyi Morales

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這是一個(gè)關(guān)于家庭的充滿力量的故事。主人公和她的孩子離開(kāi)墨西哥,踏上新奇而未知的旅途,來(lái)到美國(guó)尋找新的生活。他們的旅程并不容易,而且她當(dāng)時(shí)根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

當(dāng)他們終于一起找到了公共圖書館,一切都變得不一樣了。在那里,他們一本書一本書地解開(kāi)這片陌生的新大陸的語(yǔ)言,并學(xué)會(huì)了在其中建立家園。

夢(mèng)想給了遷徙者離開(kāi)家園時(shí)的力量。這個(gè)故事提醒我們,我們都是夢(mèng)想家,無(wú)論我們走到哪里,都帶著自己的力量、激情、希望和夢(mèng)想。在任何時(shí)候,夢(mèng)想都是美麗而強(qiáng)大的,這是是一個(gè)永恒的熱門話題。

作者Yuyi曾五次獲得Pura?Belpré獎(jiǎng),本書除了含有大量的富有象征意義的插圖外,還有一篇簡(jiǎn)短的關(guān)于作者個(gè)人經(jīng)歷的自傳體文章和一份激勵(lì)她的書單以及創(chuàng)作時(shí)的心得體會(huì)。

2、《FLORETTE

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者及插圖:Anna Walker

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這本書表現(xiàn)了友誼、表現(xiàn)了兒童面對(duì)變化的韌性、以及自然世界的神奇魔力。

主人公是一個(gè)叫Mae的小女孩,她希望可以帶著自己的花園,與家人一起搬去新家。因?yàn)槿绻麤](méi)有花園的話,她會(huì)想念蘋果樹(shù),水仙花和自己在波浪草叢中追逐蝴蝶的場(chǎng)景。但是新的城市沒(méi)有可以容納花園的空間。或者有而大家不知道。

在作者選用的背景色調(diào)中,幽閉恐怖的城市景觀被郁郁蔥蔥的綠色植物所取代。通過(guò)逐步美化城市環(huán)境的視覺(jué)效果,給一個(gè)希望擁有新的城市景觀的小女孩越來(lái)越多的希望。

3、《AYOBAMI AND THE NAMES OF THE ANIMALS

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者:Pilar Lopez Avila

插圖:Mar Azabal

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這本精品書籍講述了一個(gè)女孩因?yàn)橄胍蠈W(xué),經(jīng)歷了許多難以克服的困難的故事,體現(xiàn)出想要學(xué)習(xí)的人的堅(jiān)持和熱情和教育的重要性。

獲獎(jiǎng)?wù)逜yobami是一位夢(mèng)想上學(xué)的非洲女孩。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,她終于可以回到校舍了。但為了做到這一點(diǎn),她必須走一條穿越叢林的危險(xiǎn)道路。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和寫作的愿望,她用一張紙和一支破舊的鉛筆把自己武裝起來(lái),開(kāi)始了一次危險(xiǎn)的旅程。

字母從剪紙拼貼和彩虹色的圖像中迸發(fā)出來(lái),每一頁(yè)都用一種安靜,低調(diào)的聲音講述自己的故事。?

4、《THE FOREST

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者:Riccardo Bozzi

插圖:Violeta Lopiz、Valerio Vidali

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作為一本關(guān)于生命冒險(xiǎn)的繪本,無(wú)論是繪畫還是紙質(zhì)工程上的技術(shù)壯舉,The Forest都堪稱一部宏偉的視覺(jué)作品。閱讀這本書,讀者仿佛變身為小精靈漫步在童話故事的森林里,“森林”是一個(gè)未知的領(lǐng)域,會(huì)帶來(lái)令人興奮的視覺(jué)體驗(yàn)和意想不到的奇幻旅程。

Riccardo Bozzi于1966年出生于米蘭。他是意大利報(bào)紙Corriere della Sera的記者。

VioletaLópiz是來(lái)自西班牙伊維薩島的插畫師。她精美的紋理作品充滿個(gè)性和趣味。

Valerio Vidali是位于柏林的意大利插畫家。她喜歡植物園,并利用業(yè)余時(shí)間做了一些觀賞型的風(fēng)箏。

5、《A HOUSE THAT ONCE WAS

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者:Julie Fogliano

插圖:Lane Smith

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這是一個(gè)由Ezra Jack Keats獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家Julie Fogliano,和Caldecott獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)插畫家Lane ,共同創(chuàng)作的令人感動(dòng)的故事。

一群孩子發(fā)現(xiàn)了一棟廢棄的房子,他們出發(fā)尋找答案,將找到的線索,遺留的書籍,遺忘的照片和丟棄的玩具拼湊在一起,創(chuàng)造出自己對(duì)從前生活在這里的人的看法,

作者通過(guò)對(duì)林地顏色和線條的從纖細(xì)到鋒利的旋轉(zhuǎn)變化,巧妙地將故事分層,并創(chuàng)造出一個(gè)富有充沛情感的繪畫世界。

誰(shuí)住在那所房子里?誰(shuí)走下走廊?他們?yōu)槭裁匆x開(kāi)呢,他們?nèi)ツ膬毫耍孔髡叩墓适聦⑼甑膱?chǎng)景變成了一首關(guān)于秘密和家庭時(shí)光的光芒四射的詩(shī)。

6、《OUR CAR

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者:JM Brum

插圖:Jan Bajtlik

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

本書講述了一個(gè)男孩與父親驅(qū)車兜風(fēng)的甜蜜而大膽的故事,全文充滿活力與勇氣。

書中的主角和他的爸爸,驅(qū)車穿過(guò)暴風(fēng)雨,經(jīng)歷狂風(fēng)的阻撓,終于去到了卡瓦什。

7、《SHE MADE A MONSTER: How Mary Shelley Created Frankenstein

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者:Lynn Fulton

插圖:Felicita Sala

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

在兩百年前的暴風(fēng)雨之夜,一位叫瑪麗的年輕女子坐在黑暗的房子里,夢(mèng)想著自己作為一名作家的生活。她渴望沿襲母親的衣缽,但她并沒(méi)有創(chuàng)作的靈感。隨著夜晚的到來(lái),她變得更加焦慮,因?yàn)榈诙炀褪墙桓宓慕刂谷掌凇?/span>

經(jīng)過(guò)多次談?wù)摽茖W(xué)和生活的秘密,瑪麗已經(jīng)疲憊不堪,她為自己沒(méi)有想出任何可怕的東西而感到沮喪。但是當(dāng)她睡著了之后,她卻夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)怪物……

這個(gè)引人入勝的故事讓讀者深入了解了,世界上最著名的小說(shuō)背后的故事。這種人物塑造方式給所有年齡段的讀者都留下了深刻的印象。

作者創(chuàng)作的詭異的駭人肖像和人造的怪異場(chǎng)景,為英國(guó)小說(shuō)家瑪麗·雪萊(Mary Shelley)狂野而熾烈的想象力開(kāi)啟了一扇華麗的窗戶。

8、《THE FUNERAL

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者及插圖:?Matt James

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這個(gè)故事討論了一些敏感的話題和積極的生命態(tài)度。它將引導(dǎo)年輕的讀者探討對(duì)生活、死亡,以及我們?nèi)绾斡涀∧切┰谖覀冎半x世的人的問(wèn)題。

本書的主人公是一個(gè)叫諾瑪?shù)男∨ⅲ磳⑴c父母一同參加她大叔叔弗蘭克的葬禮,但相對(duì)于悲傷來(lái)說(shuō),諾瑪其實(shí)更興奮,因?yàn)樗诖退钕矚g的堂兄Ray一起玩。

但是當(dāng)諾瑪來(lái)到教堂時(shí),她不得不面對(duì)一些以前從未見(jiàn)過(guò)的儀式和想法。盡管不是所有的事情都能理解,但諾瑪已經(jīng)確定了一件事——弗蘭克叔叔一定會(huì)很享受他的葬禮。

Matt James的彩色丙烯酸顏料和俏皮的拼貼畫,為這個(gè)通常沉悶的主題增添了一份青春的活力,讓孩子對(duì)成人世界的理解變得深刻。

9、《RUN WILD

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者及插圖:David Covell

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這本書描繪了在自然世界的美妙生活,讓我們知道屏幕之外的戶外生活是多么美好。

“嘿!,你看!天空是藍(lán)色的!”一個(gè)女孩在一個(gè)男孩的窗戶旁奔跑著,彎腰穿過(guò)他的數(shù)碼設(shè)備。男孩好奇地跑到女孩跟前,把他的鞋子和手機(jī)拋在身后,走進(jìn)了陽(yáng)光、杜威草和溫暖的沙灘。

作者的水彩畫和手寫字體,帶著我們?cè)诖笞匀婚_(kāi)闊的空間里進(jìn)行著瘋狂而無(wú)憂無(wú)慮的冒險(xiǎn)。

10、《THE VISITOR

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

作者及插圖:Antje Damm

《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本:培養(yǎng)好奇少年的想象力與同理心

這本書講述了,一個(gè)男孩闖進(jìn)了一個(gè)孤獨(dú)的女人的黑白3d拼貼世界,從此帶來(lái)了色彩、光線和生活的大爆炸的故事,對(duì)友誼與內(nèi)向性格進(jìn)行了具體的闡釋。

主人公伊莉斯害怕蜘蛛、人、甚至樹(shù)木。所以不分晝夜的,她從不外出。有一天,一件奇怪的東西從窗戶飛進(jìn)來(lái),落在她的腳邊,然后傳來(lái)敲門聲,伊莉斯的訪客即將改變她的一切。

本次的評(píng)委有兒童文學(xué)歷史學(xué)家和評(píng)論家,紐約公共圖書館的兒童圖書管理員以及廣受好評(píng)的繪本的作者和插畫家,我們不妨從閱讀一本書開(kāi)始,培養(yǎng)孩子的好奇心與藝術(shù)審美力。

 

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