成都、杭州和武漢等“新一線城市”的孩子們，未來10年應(yīng)如何學(xué)習(xí)？這是上周六（2017年6月3日）下午，少年商學(xué)院“新學(xué)習(xí)革命”國際教育沙龍·成都站的主題。
這是繼2017“新學(xué)習(xí)革命”北京站（點擊查看）之后的第二站。成都三大名校校長齊聚一堂。超過60年歷史的成都老牌名?！◣煷蟾綄賹嶒瀸W(xué)校的校長邱華，國內(nèi)第一所私立學(xué)?！鈦唽W(xué)校的創(chuàng)始人兼校長卿光亞，有著“中國夏山學(xué)?！敝Q的新式學(xué)?！蠕h教育學(xué)校的校長劉曉偉，聯(lián)合少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)Evan與成都當(dāng)?shù)貎?yōu)秀中小學(xué)生代表，和現(xiàn)場高知家長及中小學(xué)校長、教師代表，就此進行了深入探討，線上5萬多家長參與了直播。本文我們就此做簡單回顧。
溫馨提示：本周六（6月10日）下午，2017“新學(xué)習(xí)革命”國際素質(zhì)教育沙龍將到達深圳。圍繞“美國甚至中國頂尖名校越來越看重的批判性思維，家長如何從小引導(dǎo)孩子養(yǎng)成？”，前美國賓夕法尼亞大學(xué)南中國區(qū)招生委員會主席，少年商學(xué)院創(chuàng)始人，美國政府特派學(xué)者及英語教育專家，以及斬獲多所美國名校Offer的深圳中學(xué)榮譽體系競賽班學(xué)生等將齊聚分享；名額有限，點擊此處馬上報名。
孩子六大素養(yǎng)的培養(yǎng)
國際素養(yǎng)是應(yīng)有之義
沙龍的第一位分享嘉賓，是四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校校長邱華。她提及教育部發(fā)布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，然后就她所掌舵的，被稱為“大學(xué)中的小學(xué)、小學(xué)中的大學(xué)”的作法，進行了案例分享。
（邱華校長在成都沙龍現(xiàn)場）
（六大核心素養(yǎng)）
其中，她重點圍繞“跨文化溝通能力”，分享了互聯(lián)網(wǎng)教育背景下一個創(chuàng)新教育的案例——她所在的學(xué)校和西班牙巴塞羅那教育局合作了兩年的項目“一起來”。
“第一年學(xué)生之間是‘交換故事’，巴塞羅那小學(xué)的學(xué)生和實驗小學(xué)的學(xué)生會分享小時候讀的故事，然后各自根據(jù)自己的理解，通過自己的方式把故事演繹出來。第二年學(xué)生之間開始‘交換歌曲’，學(xué)生互相學(xué)習(xí)對方的歌曲，也會嘗試根據(jù)自己的理解去演繹?！?/span>
（巴塞羅那孩子制作的嫦娥奔月和女蝸造人）
“在實驗小學(xué)，一二三年級學(xué)生在課堂上會學(xué)習(xí)到其他國家的文化，比如繪畫、舞蹈、美食等等，并且自己會嘗試模仿和制作。四五六年級則開設(shè)了多門第二外語課程，如法語課，日語課，西班牙語課，這些都為孩子以后走向世界奠定了基礎(chǔ)?！?/span>
下一個扎克伯格
有可能出現(xiàn)在中國新一線城市
第二位分享嘉賓——少年商學(xué)院的聯(lián)合創(chuàng)始人及教研總監(jiān)Evan，就少年商學(xué)院作為率先通過線上視頻直播與線下自主實踐的模式 ，在全國范圍內(nèi)引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)員開展素質(zhì)教育課程與實踐的作法，從學(xué)校、家長、老師三個維度，談了如何在互聯(lián)網(wǎng)教育背景下培養(yǎng)像扎克伯格這樣有好奇心、有探索欲和冒險精神的人才，讓孩子真正釋放潛能、發(fā)展個性。
（Evan老師在成都沙龍現(xiàn)場）
“傳統(tǒng)接受教育的方式是，我們把孩子送到學(xué)校，孩子們在老師的指導(dǎo)下，手拉著手去到不同的班級去學(xué)習(xí)。但是當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)和綜合實踐結(jié)合，這種局面就被徹底改變了。在以前，大家會覺得，如果要接受德國的教育，要飛去柏林、慕尼黑等等，但是通過互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在在家就可以實現(xiàn)了?！?/span>
?（互聯(lián)網(wǎng)加上綜合實踐的三個點）
“當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)和綜合實踐相結(jié)合，導(dǎo)師可以來自世界各個地方，大家通過頭腦風(fēng)暴一起進行課程研發(fā)。而個性化學(xué)習(xí)就是說，學(xué)生學(xué)習(xí)所呈現(xiàn)的成果是多樣化的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。至于社會參與，一個很好的例子就是‘拯救書店計劃’線上工作坊。在項目中，孩子們基于很多實體書店陸續(xù)倒閉的現(xiàn)實問題去完成挑戰(zhàn)。
家庭教育是第一位的
作為第三位分享嘉賓，光亞學(xué)校校長、創(chuàng)始人卿光亞先生笑稱自己是教育界的新兵，“只有”25年的經(jīng)驗，他列舉了很多名人——曹雪芹、金庸、白先勇，還有光亞學(xué)校學(xué)生黃梅花和“編程男孩”冷洋的故事，說明家庭教育對孩子的影響和對他們獲得成功的重要性。
（卿光亞校長在成都沙龍現(xiàn)場）
“黃梅花來自農(nóng)村，在汶川地震的時候失去了雙腿。她想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是推著輪椅上學(xué)很麻煩。在汶川地震中截肢的小孩很多，為什么我選擇接收了她呢？其實和她的父母有關(guān)。她的父母很普通，母親是一個農(nóng)民，但她說的一句話感動了我?！?/span>
“在農(nóng)村很多人的眼里，一個孩子截肢，尤其是女孩子截肢之后，就不會有什么出息了。所以很多人都拿著政府給的補貼，就這樣過了一輩子。但是她媽媽和我說，‘不可以，我還要享我女兒的福呢?！?/strong>于是她沒有放棄，每當(dāng)有記者采訪她，她都說想讓自己的孩子去讀書，直到有個記者把她介紹給我。”
“黃梅花到了學(xué)校之后也很努力學(xué)習(xí)，還會拉小提琴，彈古箏，完全不把自己看做一個殘疾人。當(dāng)時學(xué)校組織學(xué)習(xí)飛行，她是第一個報名的。我當(dāng)時很驚訝，‘你沒有腿怎么開飛機呢？’她說，現(xiàn)在汽車都可以改到手上了，飛機也可以?，F(xiàn)在，她已經(jīng)拿到加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)全額獎學(xué)金了。”
項目制學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方法
第四位分享嘉賓——成都先鋒教育學(xué)校校長、創(chuàng)始人劉曉偉先生，十分推崇項目制的教學(xué)方法。他說很多家長向他抱怨孩子太貪玩。但是在他眼里，玩是孩子最有效的學(xué)習(xí)方法。他認為，教育最重要的一點，就是要激發(fā)和維護孩子好奇、好玩這兩個天性，而項目制教學(xué)就是最有效的方法。
（劉曉偉校長在成都沙龍現(xiàn)場）
“項目制學(xué)習(xí)，簡單來說，就是孩子群體或個體對自己感興趣的課題進行深入研究。所謂感興趣，不是家長或者老師感興趣，是孩子自發(fā)地去研究?！?/span>
“項目制學(xué)習(xí)很重要的一點，就是孩子進行的研究不是表面的，一定是有深度的研究。為了完成這個研究，孩子們往往要到現(xiàn)場進行考察，了解設(shè)計和操作過程，聽取專家的意見。除了現(xiàn)場調(diào)研之外，孩子們還要學(xué)會搜集資料，獲取第二手資料。完成調(diào)研后，孩子還要通過各種形式展現(xiàn)自己的結(jié)果?！?/span>
興趣是最好的老師
當(dāng)天的沙龍也有學(xué)生代表分享。少年商學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員代表——六年級的陳知遠同學(xué)和創(chuàng)意達人小姐妹——四年級的姐姐王皆鏵和妹妹王皆皓，也分別分享了自己利用互聯(lián)網(wǎng)，通過項目制學(xué)習(xí)自主實踐的經(jīng)歷和心得。
陳知遠同學(xué)是少年商學(xué)院“超級閱讀計劃”和“小小創(chuàng)意生活家”的優(yōu)秀學(xué)員，他的作品“未來公民書店計劃”獲得了全國中小學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎。
（陳知遠同學(xué)在成都沙龍現(xiàn)場）
“未來公民需要什么樣的書店？”懷著這樣的疑問，他和其他兩位同樣喜歡閱讀的小伙伴組成了隊伍，發(fā)起了未來公民書店計劃。
“每到一個城市，我們都迫不及待地走向它的書店，挖掘這些書店的特色。我們走訪了很多書店，對這些書店以及它們的顧客進行了調(diào)研。經(jīng)過調(diào)查，我們對這些書店的生存之道有了自己的見解?！?/span>
“我們完成了挑戰(zhàn)任務(wù)，但我們認為這僅僅是個開始。我們創(chuàng)辦了自己的微信公眾號，發(fā)起了書店探索的活動。目前我們已經(jīng)收到了來自成都、杭州、西安甚至河南的書店探索投稿。現(xiàn)在，未來公民書店的計劃還在繼續(xù)?！?a href="http://m.jinlishouji.cn/archives/21339" target="_blank" rel="noopener noreferrer">（點此延伸閱讀）
另外兩位分享嘉賓，是來自成都市少城小學(xué)四年級的姐妹王皆鏵和王皆皓，她們在少年商學(xué)院學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖、財富魔法師、百萬閱讀計劃等系列課程。
“有一次的挑戰(zhàn)任務(wù)是列出一個或多個你在旅游中碰到的問題并用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)你的解決方案。我們認為，在旅游中帶著大包小包很不方便，解決方法是我們可以少帶或者不帶東西，或者發(fā)明能夠為我們攜帶行李的機器?！?/span>
“我們想到了馬的整體，因為符合人們的認知度并且有親切感。但是馬背很窄而且不平穩(wěn)，于是我們想到用平板來改造。另外我們把馬尾巴設(shè)計成掃把，馬的鬃毛設(shè)計成毛刷，馬脖子下面設(shè)計成冰箱，實現(xiàn)了多功能化。”
“通過這次任務(wù)，我們懂得在遇到問題的時候運用思維導(dǎo)圖開動腦筋，解決問題。但在少商最大的收獲，就是我們知道了外面的世界是多么的五彩繽紛。感謝少年商學(xué)院為我們打開知識的大門，謝謝大家！”
沙龍現(xiàn)場，來自成都七中的兩位同學(xué)——剛被美國TOP34的Brandeis University（布蘭迪斯大學(xué)）提前錄取的沈梓與同學(xué)，和將于今年8月底前往紐約大學(xué)的劉知致同學(xué)，也分別分享了興趣如何激發(fā)自己的內(nèi)在驅(qū)動力。
沈同學(xué)回憶說，自己為申請學(xué)校，曾經(jīng)寫了114篇文書，并分享了一個讓人印象深刻的故事：
“寫文書的時候，有一個男孩子說，他想寫關(guān)于打籃球的題目，我的老師就說好，但是要先問幾個問題，第一，你為什么喜歡打籃球？第二，你在打籃球的時候遇到了什么挫折？第三，是什么幫你走過那段時間的？那個孩子想了很久，說，‘是我媽媽讓我打籃球的，我媽媽說打籃球可以強身健體，除了苦點累點，媽媽都已經(jīng)把我的生活規(guī)劃得很好，沒有什么大風(fēng)大浪需要我去克服?！?/strong>大家可以想象，這篇文書提交上去，結(jié)局會是怎樣?！?/span>
劉同學(xué)則分享了自己從高一開始在家里給自己做飯的故事，因為擔(dān)心出國后，飲食不符合自己的胃口，就從零開始，從連怎么淘米都不知道，到現(xiàn)在家庭聚餐時已經(jīng)能夠做一整桌子菜，他說：
“從事自己喜歡的東西一定要激情、熱忱，你愿意去做，你做的時候很享受這個過程，做了之后感覺非常有收獲，這個就是我做事情的很多動力，其實就來自于我的熱忱。”
深圳沙龍：本周六（6月10日）下午，2017“新學(xué)習(xí)革命”國際素質(zhì)教育沙龍將到達深圳。圍繞“美國甚至中國頂尖名校越來越看重的批判性思維，家長如何從小引導(dǎo)孩子養(yǎng)成？”，前美國賓夕法尼亞大學(xué)南中國區(qū)招生委員會主席，少年商學(xué)院創(chuàng)始人，美國政府特派學(xué)者及英語教育專家，以及斬獲多所美國名校Offer的深圳中學(xué)榮譽體系競賽班學(xué)生等將齊聚分享；公益屬性，名額有限，掃一掃下方圖片二維碼馬上報名。
要發(fā)表評論，您必須先登錄。
-5-01.png)
