國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

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文丨孫明展 中大金融系碩士導(dǎo)師

授權(quán)自微信公號(hào):孫明展-真理財(cái)

堅(jiān)持一件小事,其實(shí)是最考驗(yàn)人的,比如存錢,別說(shuō)孩子很難做到,成年人也未必有這樣的決心。今天,就和大家分享國(guó)外家庭的做法,他們是如何用游戲的方式,激勵(lì)孩子堅(jiān)持儲(chǔ)蓄的,不失為磨煉孩子自我管理能力的好方法。

52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)

在國(guó)外,有人搗騰了一個(gè)“52 Week Money Saving Challenge”(52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)),旨在激勵(lì)人們堅(jiān)持儲(chǔ)蓄。從每年第一天開始做起,堅(jiān)持下來(lái),剛好滿一年,但這一點(diǎn)其實(shí)我們不用拘泥,任何時(shí)候開始都可以。

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

這個(gè)挑戰(zhàn)計(jì)劃的規(guī)則很簡(jiǎn)單:

一年有52周,挑戰(zhàn)者在第一周存下1美元,接下來(lái)每周放進(jìn)存錢罐(銀行)的錢要比前一周多1美元。

到一年的最后一周(第52周),挑戰(zhàn)者就要一次過(guò)放入52美元到存錢罐(銀行)。

至于挑戰(zhàn)成功的獎(jiǎng)勵(lì),呵呵,就是一年下來(lái),你能存下1378美元,按照現(xiàn)在的匯率算,大概就是9588元。

看起來(lái)也不是很難嘛?在我們正常實(shí)行自己的儲(chǔ)蓄計(jì)劃的前提下,省下一些平時(shí)買買買、吃吃吃的瑣碎開支,來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)計(jì)劃的話,52周后,絕對(duì)有一筆讓人驚喜的“意外之財(cái)”。

“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”不僅有成人版,也有根據(jù)孩子的“收入情況”設(shè)計(jì)的兒童版:

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

例如,以25美分為起點(diǎn),到年末,挑戰(zhàn)成功的孩子就可以存下344.5美元,也差不多2400元了。

如果孩子平時(shí)的零花錢沒(méi)那么多,可以降低挑戰(zhàn)的起點(diǎn),例如,第一個(gè)星期可以先存1角,第二個(gè)星期存2角,如此類推。?

一點(diǎn)小改造,更容易堅(jiān)持

不過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn)也有一些bug,例如,年末正需要大出血,一下子一周要存一筆不小的錢,好像不太現(xiàn)實(shí)。有一些熱心家長(zhǎng)就改造了這個(gè)挑戰(zhàn)計(jì)劃。

例如:將每周遞增的存額,改成遞減,這樣不僅緩解后續(xù)的儲(chǔ)蓄壓力,還有一種越存越簡(jiǎn)單的感覺(jué)。

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

有的家庭零花錢是按月給的,就可以挑戰(zhàn)12個(gè)月儲(chǔ)蓄計(jì)劃:

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也可以規(guī)定,一月份每周都存多少錢,二月份每周都存多少錢……這樣就分散了儲(chǔ)蓄的壓力,最多的時(shí)候也就是每周存12塊(由于是在每個(gè)星期固定的一天存入錢,所以有的月份會(huì)有第五周哦)。

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制定好儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)計(jì)劃后,打印出來(lái)貼在透明的儲(chǔ)蓄罐上,可以讓孩子跟進(jìn)挑戰(zhàn)情況:

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

這里有一些儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)計(jì)劃的模板,各位打印出來(lái)就可以直接用啦:

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

國(guó)外家庭用“52周儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)”,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理(附模板)

不過(guò),由于這個(gè)挑戰(zhàn)計(jì)劃長(zhǎng)達(dá)一年,要孩子堅(jiān)持下來(lái)真的不容易,除了最后存得一筆大錢做獎(jiǎng)勵(lì)外,家長(zhǎng)也可以給孩子一個(gè)額外的“巨額”獎(jiǎng)勵(lì),在孩子想放棄時(shí)用來(lái)激勵(lì)孩子為著“遠(yuǎn)大”的目標(biāo)堅(jiān)持儲(chǔ)蓄。

獎(jiǎng)勵(lì)要以孩子能理解的方式,并且真正能吸引TA,例如,孩子還不能理解什么是翻倍,那家長(zhǎng)可以以帶孩子去一次游樂(lè)場(chǎng),給孩子買TA心心念念已久的零食或玩具等作為獎(jiǎng)勵(lì)。

 

作者與授權(quán)
孫明展,中山大學(xué)金融系、數(shù)計(jì)系專業(yè)碩士導(dǎo)師,創(chuàng)必承創(chuàng)始人。我們已獲授權(quán)。未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。
 

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