得最后一名還給獎(jiǎng)勵(lì)，一味的“鼓勵(lì)式教育”其實(shí)在摧毀孩子的自信

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學(xué)院君說(shuō)：中國(guó)傳統(tǒng)教育崇尚“吃得苦中苦，方為人上人”，對(duì)孩子鮮有表?yè)P(yáng)，不過(guò)現(xiàn)在年輕的75后、80后家長(zhǎng)們，越來(lái)越崇尚國(guó)際上流行的“鼓勵(lì)式教育”，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子。然而，今天我們要說(shuō)的是，凡事過(guò)猶不及。

Simon Sinek，世界知名的領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師、微軟等企業(yè)的顧問(wèn)，在做客訪談節(jié)目Inside Quest?時(shí)，就談到了當(dāng)年那些童年、青春期被父母捧在手心上的85后、90后一代，在進(jìn)入職場(chǎng)后，自信心如何被瞬間摧毀。他尋根溯源，提醒05后、10后孩子的父母：如果再不改變，孩子的明天將面臨同樣的尷尬。

（點(diǎn)擊上方視頻看Simon Sinek的精彩發(fā)言）

以下是訪談內(nèi)容精華：

千禧世代是一群大概出生在1984年及之后的人（80后，90后），他們很難管理，被認(rèn)為自我感覺良好、自戀、自我為中心、不專注、懶惰。其中自我感覺良好是最嚴(yán)重的。

因?yàn)樗麄兂Ｗ屩鞴芨械綗o(wú)從管起，很多管理層也一直問(wèn)千禧世代，“你們到底想要什么？”

千禧世代會(huì)回答：“我們希望工作能給我們使命感。”或者說(shuō)“我們希望帶來(lái)‘影響’。”（先不管這“影響”是褒義還是貶義。）

還有的會(huì)說(shuō)：“我們要免費(fèi)食物和懶人沙發(fā)?！?/span>

所以有些公司會(huì)給他們明確的使命感，還有很多免費(fèi)食物及懶人沙發(fā)。但不知為什么，他們還是不開心。

父母過(guò)分的鼓勵(lì)和愛護(hù)

造就自尊心更低的一代

我們稱之為“千禧世代”的這群人，大部分是在失敗的家庭教育下成長(zhǎng)的。比如，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被鼓勵(lì)說(shuō)，“你很特別”；“想要什么都可以”，哪怕只是因?yàn)樗麄兿胍?/span>

有些孩子能進(jìn)資優(yōu)班不是因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀，而是因?yàn)樗麄兏改溉W(xué)校抱怨；有些人得A，不是因?yàn)樗麄兛繉?shí)力，而是因?yàn)槔蠋熤皇遣幌雽?duì)付家長(zhǎng)。

有些小朋友得了最后一名都還有獎(jiǎng)勵(lì)——“參與獎(jiǎng)”。但科學(xué)已經(jīng)很明確地指出，這不僅使那些真正努力付出的人所得到的獎(jiǎng)勵(lì)貶值，同時(shí)也讓最后一名的人覺得很尷尬，因?yàn)樗麄冏约阂仓啦慌?，結(jié)果他們的感受更糟糕。

所以當(dāng)這代人畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，被推進(jìn)現(xiàn)實(shí)后，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)沒那么特別，媽媽也沒辦法幫自己爭(zhēng)取晉升，最后一名什么都沒有，也不再能想要什么就有什么。

他們的自我意識(shí)瞬間崩潰，造就了一個(gè)自尊心比前個(gè)世代還低的世代。

另外還有個(gè)附帶問(wèn)題，我們是在社交媒體的時(shí)代中長(zhǎng)大，換句話說(shuō)，我們擅長(zhǎng)美化事物。就算我們很沮喪，也擅長(zhǎng)向其他人展示生活有多么的美好，對(duì)吧？

所以看起來(lái)他們都很堅(jiān)強(qiáng)，好像什么事都想通了。但事實(shí)上，他們一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，而且大部分人很多事情都沒有想通。

所以當(dāng)前輩們問(wèn)“我們?cè)撛趺崔k？”時(shí)，他們可能嘴上理直氣壯地說(shuō)，“就這樣干啊”，但其實(shí)他們什么都不懂。

但自尊心低不是他們的錯(cuò)。

玩手機(jī)很溜

但不會(huì)建立深層社交關(guān)系

第二點(diǎn)是科技。

使用社交媒體和手機(jī)時(shí)，我們的大腦會(huì)分泌一種叫多巴胺的化學(xué)物，所以當(dāng)你收到微信時(shí)，感覺非常好對(duì)吧？

而當(dāng)我們遇到怪事、情緒差、感到寂寞時(shí)，你就會(huì)對(duì)10個(gè)朋友發(fā)10條信息，“在嗎”、“在嗎”、“在嗎”、“在嗎”……

那是因?yàn)槭盏交貜?fù)時(shí)，你會(huì)感到開心，這就是為什么我們要一直刷新頁(yè)面，看自己是不是在掉粉，掉粉了又在糾結(jié)，難道我做錯(cuò)了什么了嗎？他們不再喜歡我了嗎？年紀(jì)小的孩子被取關(guān)時(shí)會(huì)受到很大的傷害……

因?yàn)楫?dāng)你得到這些（例如收到信息、被點(diǎn)贊等等），也同時(shí)得到多巴胺，你就會(huì)有快感。

但多巴胺就是我們抽煙、喝酒、賭博時(shí)分泌的同一種化學(xué)物質(zhì)，換句話說(shuō)，非常具有成癮性。

我們抽煙、喝酒、賭博都有年齡限制，但在使用社交媒體和手機(jī)卻沒有年齡限制！這就等于把酒柜打開，跟青少年說(shuō)，如果青春期這玩意兒讓你心情低落……那你可以（喝酒）……

現(xiàn)在基本上就是這種狀況，一整代人在高壓的青春期時(shí)可以無(wú)所顧忌的通過(guò)社交媒體和手機(jī)接觸令人麻痹的多巴胺。為什么這點(diǎn)很要命？

因?yàn)檫@就像酗酒一樣。

幾乎所有酗酒的人，都是在青春期接觸酒精的。青春期是我們?nèi)松薪箲]感非常高的一段時(shí)間，有些人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)酒精的多巴胺的麻痹效果，讓他們可以處理青春期帶來(lái)的焦慮感。

而不幸的是，這從此就植入他們的大腦，當(dāng)他們遇到重大困難時(shí)就不會(huì)去找人幫忙，而是去找酒瓶。社交壓力，財(cái)務(wù)壓力，工作壓力，這差不多都是有酗酒問(wèn)題的人喝酒的主要原因。

但青春期本該是去學(xué)習(xí)如何依靠朋友，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)檫@是讓我們適應(yīng)家庭以外更大的聚落文化的一環(huán)。

現(xiàn)在的狀況就是，我們?cè)试S這些制造多巴胺的設(shè)備（手機(jī)）和社交媒體不受限制地被使用，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程植入到他們的大腦，導(dǎo)致太多的孩子不懂得如何建立深層、較有意義的關(guān)系。

千禧一代承認(rèn)，很多友情其實(shí)很膚淺，他們不指望、不依賴朋友，雖然他們跟朋友一起享樂，但他們也明白當(dāng)有更好的事物出現(xiàn)時(shí)自己會(huì)被取代。

深層關(guān)系不存在，因?yàn)樗麄儧]有真正訓(xùn)練過(guò)這技能，更慘的是，他們對(duì)壓力沒有應(yīng)對(duì)機(jī)制。

所以當(dāng)這一代孩子人生中出現(xiàn)重大壓力時(shí)，他們不會(huì)去找人幫忙，而是會(huì)轉(zhuǎn)向電子設(shè)備，轉(zhuǎn)向社交媒體，轉(zhuǎn)向這些提供短暫緩解的選項(xiàng)。

有科學(xué)家證實(shí)，那些花大量時(shí)間刷朋友圈的人，比少玩朋友圈的人，患憂郁癥的比例更高，所以這些東西需要適量。

喝酒本身不是壞事，喝太多酒才是壞事；賭博很好玩，賭太多才會(huì)很危險(xiǎn)。社交媒體及手機(jī)不是問(wèn)題，問(wèn)題在于失調(diào)。如果你和朋友一起吃晚餐，卻在跟不在場(chǎng)的人發(fā)信息，這就很有問(wèn)題，這就是成癮癥狀。如果你起床的第一件事是看手機(jī)，而不是跟伴侶道早安的話，你就是成癮了。

就跟其他成癮癥狀一樣，它遲早會(huì)摧毀你們的關(guān)系。它會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間、金錢，會(huì)讓你的生命沉淪。所以這代孩子成長(zhǎng)起來(lái)，不但有著較低的自尊心，而且還沒有壓力的應(yīng)對(duì)機(jī)制。

“瞬間滿足”養(yǎng)成沒耐心的孩子

難以找到深層的滿足感

現(xiàn)在再把沒耐心這點(diǎn)加進(jìn)來(lái)。這一代孩子在“瞬間滿足”的世界中成長(zhǎng)。

要買東西？上亞馬遜，東西隔天就送過(guò)來(lái)了。

想看電影？上網(wǎng)就可以了，都不用在電影院等播放。

想看電視節(jié)目？追?。坎恍枰恢芤恢艿氐攘藢?duì)吧？有很多人忍著整季不看，就是為了播完后一次過(guò)追完。

任何你想要的東西，都隨叫隨到，瞬間滿足，除了工作成就感、感情的強(qiáng)化。這些東西都有著緩慢、曲折、令人不安、混亂的過(guò)程。

所以我不斷遇到這些剛畢業(yè)的優(yōu)秀、美好、充滿理想、勤奮的聰明孩子們，他們身處入門級(jí)的工作崗位。

我跟他們坐下閑聊，問(wèn)道：

——“工作怎么樣啊？”

——“我想我可能會(huì)離職……”

——“為什么呀？”

——“我沒有（給公司）帶來(lái)任何影響……”

——“你才來(lái)8個(gè)月！”

他們就像是站在山腳下，懷揣著“影響世界”的抽象概念——那是山頂。但他們沒有完整地看這座山。

上山頂需要一個(gè)過(guò)程，我不管你上山的速度是快還是慢，但山一直都在那里，所以這一代年輕人必須要學(xué)的是耐心。

那些非常有意義的事，比如愛，或是工作成就感，喜悅，對(duì)生命的熱愛，自信心，技能，任何這些東西的養(yǎng)成都需要時(shí)間。

有時(shí)候你可以分區(qū)域地加速，但是整個(gè)旅程，確實(shí)很復(fù)雜、冗長(zhǎng)及艱巨。如果你沒在學(xué)習(xí)這些技能時(shí)尋求幫助，你會(huì)掉下山。

這導(dǎo)致的最壞的狀況，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)看得到了，最壞的情況是自殺率升高。我們看到越來(lái)越多的孩子因?yàn)閼n郁癥而缺課或退學(xué)，越來(lái)越多人濫藥致死，這是前所未有的。

而在缺乏耐心導(dǎo)致的結(jié)果中，最好的情況也只是：這整代人，無(wú)法在生命中找到喜悅。他們無(wú)法在工作或生活中找到深層的滿足感。他們就這樣度過(guò)一生，一切都覺得“還好”。

——“你工作怎樣？”

——“還好，跟昨天一樣?！?/span>

——“你感情生活如何？”

——“還好……”

這已經(jīng)是他們所能得到的最理想的結(jié)果了。

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