我為什么對(duì)8000名留學(xué)生被開除有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第761次分享，作者是少年商學(xué)院特約撰稿人、在美國(guó)高校任教的陳晚。我們已獲授權(quán)。

近日不少中外媒體報(bào)道了一則引起強(qiáng)烈關(guān)注的消息：2014年美國(guó)大學(xué)開除了8000名中國(guó)留學(xué)生！根據(jù)一家教育咨詢公司發(fā)布的《2015版留美中國(guó)學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》，這群留學(xué)生被開除的主要原因之一是成績(jī)太差導(dǎo)致的連鎖反應(yīng)。因?yàn)槌煽?jī)差，聰明的小留學(xué)生們肯定會(huì)采取補(bǔ)救措施，于是有了學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)等后續(xù)錯(cuò)誤。

說(shuō)實(shí)話，中國(guó)學(xué)生被美國(guó)學(xué)校開除，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得意外。不是我真的幸災(zāi)樂(lè)禍，而是我實(shí)話實(shí)說(shuō)。美國(guó)大學(xué)并不好混。別說(shuō)是中國(guó)學(xué)生，就連美國(guó)學(xué)生也會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)焦頭爛額。今天我剛剛讀到一篇文章說(shuō)，“美國(guó)阿拉巴馬州驚傳逆?zhèn)愌福?2歲大學(xué)生布蘭希特（Tyler Blansit），因?yàn)閷W(xué)校成績(jī)跟母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟然用棒球棒打死母親”。瞧，美國(guó)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差都惹出人命了，中國(guó)孩子被開除，中國(guó)家長(zhǎng)心急如焚的驚訝，我們完全可以理解。

▋被開除的厄運(yùn)，其實(shí)早已注定

在我這個(gè)老留學(xué)生看來(lái)，某些中國(guó)學(xué)生被美國(guó)學(xué)校開除的厄運(yùn)，在他們走出國(guó)門前就已經(jīng)塵埃落定了。為什么？根據(jù)我對(duì)小留學(xué)生群體和留學(xué)中介的了解，提供假成績(jī)單者肯定大有人在。若有好奇者，你們可以跟蹤調(diào)查一下這8000個(gè)中國(guó)孩子在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)提供的成績(jī)單和個(gè)人陳述等，看看他們的入學(xué)材料是否都是貨真價(jià)實(shí)的？若本來(lái)就不是出國(guó)留學(xué)的料，卻被某些中介包裝成了高大上的優(yōu)等生，一旦走出國(guó)門，這些孩子面臨的命運(yùn)可想而知。

因?yàn)榈鬃颖。@些孩子應(yīng)付美國(guó)大一大二的公共課程肯定不行。在美國(guó)大學(xué)設(shè)置的公共課程中，僅是文科課程就會(huì)讓中國(guó)學(xué)生發(fā)懵。在美國(guó)大學(xué)，即使是學(xué)電腦專業(yè)的理科生，你也得修一些文科課才能畢業(yè)。

上了近十門美國(guó)大學(xué)的文學(xué)課程以后，我覺(jué)得美國(guó)的文科教育只能用“難修”兩個(gè)字來(lái)形容！美國(guó)文科老師通常要求學(xué)生在上課前就要完成大量的閱讀，上課先考試，然后老師再蜻蜓點(diǎn)水地說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)。再加上寫不完的文章，讀不完的書，習(xí)慣照本宣科的中國(guó)學(xué)生，很難適應(yīng)這種教學(xué)方式。

如果留學(xué)生的英文優(yōu)秀，這種高難度的文科課程他們尚可應(yīng)付。否則，修美國(guó)的文科課程肯定是難于上青天。如果連大一大二的公共課程都應(yīng)付不了，留學(xué)生被開除肯定在所難免。

▋別把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成逃避學(xué)習(xí)的天堂

除了成績(jī)單摻水分、小留學(xué)生英文水平不行導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏之外，還有一個(gè)主要原因：家長(zhǎng)學(xué)生沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，即出國(guó)留學(xué)是為了什么，導(dǎo)致有的留學(xué)生把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成逃避學(xué)習(xí)的天堂，根本沒(méi)打算為學(xué)業(yè)付出努力。

這還得從我的一個(gè)華裔學(xué)生說(shuō)起，姑且叫他學(xué)生A吧，他去年從德州一所私立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到我任教的學(xué)校，不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為來(lái)美國(guó)可以混日子，不學(xué)習(xí)也可以混個(gè)高中大學(xué)畢業(yè)證，不用像在中國(guó)那樣受罪。GPA只有0.6（GPA即Grade Point Average，平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，美國(guó)普通課程的GPA滿分是4分），從不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講。

我和學(xué)校里的其他老師為此和他談過(guò)無(wú)數(shù)次話，問(wèn)他為什么不想學(xué)習(xí)，為什么成績(jī)上不去。他就說(shuō)自己記不住，聽(tīng)不懂。后來(lái)，我狠下心來(lái)打算每天陪他做作業(yè)，就陪了一次，為第二天的歷史考試做準(zhǔn)備，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他非常聰明，吸收能力非常快，說(shuō)一遍就記住了，第二天的考試從上一次的30多分變成這次的80多分。

我于是大大表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，讓他知道自己完全有能力像別的孩子那樣取得好成績(jī)的，學(xué)習(xí)也并不是那么難的。他當(dāng)時(shí)很開心，我便提出以后每天放學(xué)我都和他一起把當(dāng)天學(xué)的功課過(guò)一遍，這樣就可以學(xué)得更牢固，考試也沒(méi)有那么大壓力了。他聽(tīng)后直搖頭，“不要！太麻煩，我懶，不想這么累?！?/strong>