和孩子“玩真的”：創(chuàng)造力就在身邊

? ? ? ? ? ??這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的分享文章，文章摘自《在家也能蒙特梭利》，作者是提姆·沙丁。

在家時，大人走到哪兒，孩子就愛跟到哪兒。多數孩子樂于幫忙，因為他們會因此覺得自己幫得上忙，長大了。孩子從自己嘗試的過程，可以培養(yǎng)自重，以及因獨立而產生的自信。

1.邊工作邊玩耍

? ? ? ? ? ??小孩子希望融入你的世界。對他們而言，只要給他們機會練習，工作和玩耍一樣有趣。

? ? ? ? ? ??鼓勵孩子學習新技巧的最佳方法，是用簡單易懂的方式，正確的、慢慢的加以示范。接著給他時間練習，讓他有犯錯的機會，錯了再指正。試著從孩子的視野看世界。

? ? ? ? ? ??只要給孩子明確規(guī)范和清楚指示，就放手讓他自己嘗試，從中培養(yǎng)自重，以及因獨立而產生的自信。

2.尺寸考慮

? ? ? ? ? ??第一步是準備適合孩子使用的工具和餐具。如果找到幼兒適用的器材，多數工作就很容易做。除了常見的兒童牙刷，市面上還有兒童專用的杯碗瓢盆、水桶、掃帚、刷子，還有牙膏。

3.玩真的

? ? ? ? ? ??如果孩子想在大人的廚房幫忙，你為什么還要買玩具廚房給他呢？我不是建議讓三歲小孩舞刀弄鏟，但是有很多事情，只要你肯花時間教孩子，其實做起來并不危險。例如孩子可以攪拌冷食、洗菜，或練習擺碗筷。

? ? ? ? ? ??孩子不一定想做我們正在做的事，如果他的玩興正濃，就不要強迫他洗碗。但是當他主動提出或有意愿幫忙時，一定要好好示范。如果你花點時間，在廚房準備一張小工作桌和一些兒童尺寸的基本工具，他會更加好奇、更想幫忙，而且一幫再幫，樂此不疲。

4.循序漸進

? ? ? ? ? ??許多我們平日做的事情都牽涉到一些不同技巧，每種技巧都是逐漸習得的。將每種技能拆成許多小步驟，讓孩子循序漸進、由簡至難，一次練好一種技巧。

? ? ? ? ? ??在你教孩子將干凈的襪子分類，或把花放進花盆時，不妨試試這個方法。

? ? ? ? ? ??先分析每個步驟，再思考如何讓孩子易懂好學。當你示范時，每個步驟只需用簡單幾個字解釋即可，好讓孩子專心看你工作，而不是忙著聽你說話。接著換孩子練習，直到該階段的技巧夠熟練為止。

? ? ? ? ? ??用學騎腳踏車來比喻很貼切。當孩子準備好時，家長常準備一輛三輪車，讓孩子練習上下車、控制方向和踩踏板。因為三輪車夠安全，所以通常沒有煞車功能，家長也會慎選孩子的練習地點。直到有一天，孩子要求騎「大小孩」騎的車，家長會選一臺大小適中，加裝輔助輪的車子。輔助輪負責支撐這輛比較大臺的腳踏車，讓孩子熟悉踏板、把手和煞車的功能。孩子愈來愈有信心后，便要求拆掉輔助輪。在我們發(fā)現前，他們已經騎著腳踏車來回穿梭，我們得不斷提醒他們戴安全帽！