這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1152次分享,由少年商學(xué)院新媒體部編輯整理。
“中國的國際化教育,
只為去國外念名校嗎?”
不久前,清華大學(xué)附中升學(xué)指導(dǎo)辦主任王實(shí)
在紐約時(shí)報(bào)中文網(wǎng)的文章引發(fā)熱議
“我熟悉的一個(gè)學(xué)生SAT考了2390高分,
但卻被美國排名前10,
包括哈佛、斯坦福、耶魯、普林斯頓等大學(xué)
全部拒錄。”
何謂真正的國際化教育?
我們到底應(yīng)該給孩子怎樣的國際化教育?
“國際化”一定不只是個(gè)物理概念
它更應(yīng)該是一種理念
無論孩子在國際?;蚬⑿?/span>
培養(yǎng)好奇、獨(dú)立與未來公民品格
比出國留學(xué)或考試成績更重要
這便是上周末5月28日、29日下午,
少年商學(xué)院分別在北京與深圳
進(jìn)行的國際教育沙龍的主題
共500位高知家長和教育界朋友的聚會
以及對超過2萬名用戶的在線直播
?
四位主講嘉賓
MIT認(rèn)證的全球40名移動(dòng)編程教育專家之一;
有英國總領(lǐng)事館文化教育處官員;
提前被美國名校錄取的高三學(xué)生
以及少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO
從四個(gè)維度對國際化教育
展開了深入探討與分享。
(北京站沙龍現(xiàn)場)
由于本次沙龍主題為“極客精神”,
我們挑選了全國最有“極客”學(xué)習(xí)氛圍的
北京和深圳作為集合點(diǎn)。
讓我們感動(dòng)的是,
有不少外地的朋友早早趕來。
其中一位天津的家長早上四點(diǎn)起床準(zhǔn)備,
早早來到會場幫忙布場。
深圳站也有不少武漢、廣州的家長,
提前一個(gè)小時(shí)來“占位”。
北京站的第一位分享嘉賓是一位學(xué)生
——即將從人大附中畢業(yè),
到美國圣路易斯華盛頓大學(xué)就讀的傅宇恒。
她中小學(xué)都在公立校就讀
但從小就能自主安排課內(nèi)外學(xué)習(xí)精力,
并自己決定、最終申請上了美國名校。
她代表了正在應(yīng)試體制內(nèi)成長的孩子,
實(shí)踐了用自身努力,
獲得“好奇、獨(dú)立、未來公民”品格的可能性
“不論你選擇什么樣的學(xué)科,無論你是選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還是天文,我們最終的目標(biāo),都是在這個(gè)快速變化的社會中去解決問題,去給所有的問題一個(gè)我們所期待的解決方案,去盡到一個(gè)我們作為公民的責(zé)任?!保?a >點(diǎn)擊請查看傅同學(xué)的演講內(nèi)容)
北京場的另一位分享嘉賓是
少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO張華。
他的演講解答了三個(gè)問題
為什么美國孩子從小就有那么多發(fā)明創(chuàng)造?
為什么美國孩子看起來總是那么有自信?
為什么中國孩子總是找不到自己真正的興趣?
他從知識獲取、興趣發(fā)展、社會參與
三個(gè)角度
提出“新學(xué)習(xí)革命”的概念
(張華在少年商學(xué)院北京沙龍現(xiàn)場)
“近20年前,有一本叫做《學(xué)習(xí)的革命》的書非常流行,它講的是要變‘學(xué)什么’為‘怎么學(xué)’。今天及至20年內(nèi),最流行的學(xué)習(xí)方式,則是Hacking Your Education(臺灣譯為《沒有圍墻的未來大學(xué)》一書倡導(dǎo)的黑客學(xué)習(xí)法,在知識獲取、興趣發(fā)展和社會參與三個(gè)維度齊頭并進(jìn),并善于利用Design Thinking和STEM等設(shè)計(jì)思維方法或科技工具)。少年商學(xué)院在做的就是就是這樣一場實(shí)驗(yàn),打造青少年創(chuàng)新實(shí)踐第一平臺,帶領(lǐng)孩子們掀起新的學(xué)習(xí)革命,充分激發(fā)自己的潛能與創(chuàng)造力自信?!?/span>
深圳站的第一位分享嘉賓是
畢業(yè)于劍橋大學(xué)工程學(xué)院的周安琪,
全球40位獲得麻省理工(MIT)
官方認(rèn)證的移動(dòng)編程教育專家之一。
她13歲赴英
加上在香港、新加坡有豐富的
青少年編程課程設(shè)計(jì)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),
她對歐美教育有著深入的體驗(yàn)與心得
她還是今年少年商學(xué)院夏令營
“2046學(xué)校大創(chuàng)想xMIT APP編程”的導(dǎo)師之一
“我在劍橋大學(xué)每周有一對一的小課,教授坐在我邊上,幫我會解一些非常復(fù)雜的題。比起讓我找到問題的答案,他們更加關(guān)心的是我如何發(fā)現(xiàn)問題。他們從來不會直接寫出來應(yīng)該怎么解,而是引導(dǎo)我慢慢搭建出一系列的問題。他們想告訴我們的是,這個(gè)世界的知識是學(xué)不完的,重要的是自己提問,并掌握找到解決問題的方法?!?/span>
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深圳站另一位分享嘉賓是
英國文化教育委員會官員黃湘雯,
她同時(shí)也是一個(gè)英國小留學(xué)生的媽媽。
工作和家庭生活中,
她得以零距離觀察英國創(chuàng)新教育
和小留學(xué)生的日常,
代表了英國創(chuàng)新教育一線的觀察者。
點(diǎn)擊《女兒從不上補(bǔ)習(xí)班后留學(xué)英國,
查看其現(xiàn)場分享部分精華)
“英國的教育部有這樣一個(gè)說法,他們培養(yǎng)的孩子,要有優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績,有出色的體力技能,有杰出的藝術(shù)修養(yǎng),還有良好的公民意識?!?/span>
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為讓孩子不出國也能深入體驗(yàn)
德國、美國等國家原汁原味的
跨學(xué)科項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方法,
這個(gè)暑假,
少年商學(xué)院特為中小學(xué)生分別推出
《2046學(xué)校大創(chuàng)想×MIT APP 編程》、
《我是動(dòng)畫制片人×樂高M(jìn)ovie Maker》、
《超級閱讀計(jì)劃×Minecraft》
了解更多項(xiàng)目詳情。
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