寒假最強閱讀計劃：讓孩子在傳記閱讀中提升思辨力

文 | 少年商學院新媒體部

在歐美學校，人物傳記被列為中小學生的必讀書目類型，是青少年了解時代脈搏和代表人物的窗口。

足球天才梅西是如何踏上傳奇之路的？J.K.羅琳是如何迸發(fā)寫作《哈利·波特》的靈感的？喬布斯創(chuàng)立的蘋果是如何改變我們的生活方式的？

給孩子與眾不同的成長檔案，少年商學院2019年寒假開設國際化素質(zhì)實踐直播課程《百萬閱讀俱樂部之青少年傳記閱讀課》，這是給9-12歲孩子提供的一個線上線下結合的美式閱讀思辨與實踐營。

本次課程將帶領同學們閱讀不同類型的人物傳記，學會用批判性思維辨別傳記中的事實和觀點，對比分析人物的性格特點、思維習慣和做事方法，歸納總結“大人物”的優(yōu)缺點，從而對其作出全面、客觀的評價，養(yǎng)成獨立思考的習慣，并從優(yōu)秀傳記中汲取精華，書寫自己的精彩人生。報名即將截止，欲報從速。

優(yōu)秀的人物傳記是青少年認識世界、樹立人生觀和價值觀的絕佳途徑。這門課將帶同學們走近來自商業(yè)、科技、體育、電影等不同領域的偉大人物，從不同維度剖析人物成功背后的故事，激發(fā)孩子閱讀“大部頭”傳記的興趣，深入學習人物身上的優(yōu)秀品格和精神。

（李同學通過繪制和分析宮崎駿作品中的經(jīng)典動畫人物，來說明宮崎駿創(chuàng)作過程中的波折和對待工作一絲不茍的態(tài)度）

課上孩子將會學習使用傳記卡片、人物時間軸、傳記海報等創(chuàng)意閱讀工具，學會梳理一個人物的人生軌跡，同時通過分析人物的成長環(huán)境、經(jīng)歷的重大挫折和機遇等人生關鍵事件，認識到人物成功背后紛繁復雜的原因，學會多角度認識人物。

（黃同學設計了金色和灰色書籍相結合的人生時間軸，創(chuàng)意體現(xiàn)J.K羅琳一生中經(jīng)歷的美好時刻和灰暗時刻）

這門課還將引導同學們在多角度認識人物的基礎上，學會客觀評價人物身上的優(yōu)缺點，同時使用“橫向?qū)Ρ确ā?，對比同一領域的傳記人物，通過總結人物之間的異同，形成自己對人物的批判性思考和評價。

（彭同學通過對比分析兩位大導演斯皮爾伯格和詹姆斯·卡梅隆的性格、成長背景和榮譽成就等，發(fā)現(xiàn)自己更喜歡作品充滿人文關懷的斯皮爾伯格。）

往期學員也表示，這門課讓自己的歸納總結能力得到了提升。

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