學習效率高的孩子，大都善于運用這張圖

文 | 少年商學院新媒體部

少年商學院國際教育公開課最近一期是關于思維導圖的，分享精華請點擊《90分和98分到底有何區(qū)別？從孩子真正懂得活學活用思維導圖說起》，今天學院君和大家分享15位少年的作品，都是少年商學院《青少年思維導圖之高效學習達人》的學員，來看看他們是如何把思維導圖，在學習中真正做到學以致用，提升學習效率的。非常值得借鑒和分享給孩子。

屈同學，10歲半

用流程圖寫了一個自己乘坐宇宙飛船

回地球的途中，遇到外星人

從此與外星人結下深厚友誼的故事

閻同學，9歲半

結合流程圖與頭腦圖，以火星救援為主題

講述了地球人與火星人友好相處共存的故事

邱同學，9歲半

用流程圖解釋了浮力定律及其在生活中的應用

胡同學，10歲半

以時間為線索，用流程圖整理了發(fā)明火藥的過程

同時用氣泡圖思考了火藥發(fā)明的好處和壞處

白同學，8歲半

用流程圖展示、介紹了青霉素的發(fā)現(xiàn)過程

盧同學，12歲半

結合頭腦圖和流程圖

介紹了重大科學發(fā)明

——激光的起源和原理

李同學，10歲半

用頭腦圖梳理了《我們班的小童星》一書中的人物信息

林同學，10歲半

通過頭腦圖從定義、分類、

發(fā)明者、特點、發(fā)展現(xiàn)狀

和未來趨勢等六個方面

介紹了國際空間站

蔣同學，10歲半

結合流程圖與氣泡圖兩種思維導圖

介紹計算機的發(fā)展史

耿同學，10歲半

結合流程圖和氣泡圖

從照明、烹飪、交通以及加熱四個方面

介紹了電的發(fā)明給我們的生活帶來的變化

何同學，13歲半

用氣泡圖說明了坦克的發(fā)展史

同時用流程圖介紹了改變世界的四大坦克戰(zhàn)役

王同學，12歲半

結合流程圖和插畫的形式

講述了人類米克熱心幫助外星人的故事

丁同學，11歲半

運用流程圖和氣泡圖講述了

外星人小黑、小白和大青打敗大魔王

奪回和平星球的故事

思同學，13歲半

結合氣泡圖和流程圖講述了

2050年人類與外星人

發(fā)生的一場星球大戰(zhàn)的故事

袁同學，10歲半

用流程圖梳理了機器人的誕生和發(fā)展過程

并用頭腦圖展現(xiàn)了機器人

在生活、工作、交通、醫(yī)院等方面的運用

思維導圖似乎人人都知道。

但真正的活學活用，

讓它成為孩子大腦的一部分，

卻是需要方法與指導的。

希望這也可以給家長一些啟示，

平時多帶孩子看一些更加接地氣，

更加貼近生活，

更加國際化的話題、書籍，

帶他們去討論和思考，

并嘗試著用思維導圖，

去把這些內容表達出來。