“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

文丨小樹(shù)媽媽

授權(quán)自:成長(zhǎng)樹(shù)(ID:chengzhangshu9)

學(xué)院君說(shuō):紀(jì)錄片是孩子們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)便捷的方式。今天,我們推薦的這部紀(jì)錄片非常特殊,看過(guò)這部片子的人很少,但這并不影響這部紀(jì)錄片的優(yōu)秀和深刻,或許,比起很多高分動(dòng)畫(huà)和電影,這部片子更值得我們專門的抽出時(shí)間陪孩子們看一看。

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

這部紀(jì)錄片名字被翻譯為

《翻山涉水上學(xué)路》

主要是展現(xiàn)世界各地

住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們

是怎樣每天克服各種艱險(xiǎn)

到學(xué)校求學(xué)的歷程

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

片中的孩子們4歲-12歲不等

正是花朵一樣需要被呵護(hù)的年紀(jì)

但是他們的上學(xué)之路

或是要穿越猛獸密布的草原

或是要面對(duì)危險(xiǎn)萬(wàn)分的索橋

或是要克服超過(guò)零下50℃的嚴(yán)寒

或是要?jiǎng)澲J葦做的下船

獨(dú)自穿過(guò)8000多平米的湖面……

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

這一切都沒(méi)有阻止孩子們

渴望上學(xué)、渴望求知的腳步

知識(shí)改變命運(yùn)對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)

不只是一句口號(hào)

而是每天支撐他們

與求學(xué)路上的危險(xiǎn)

以命相博的原動(dòng)力

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

看完這部紀(jì)錄片

相信我們的孩子們

再不會(huì)對(duì)每天享受到的一切

覺(jué)得那樣理所當(dāng)然和滿不在乎

走在上學(xué)路上的時(shí)候

也會(huì)多一些珍惜和思考

 

1、《翻山涉水上學(xué)路》之肯尼亞?

《翻山涉水上學(xué)路》這部紀(jì)錄片

是德國(guó)Maximus團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年拍攝的

總共有10集,記錄了

肯尼亞、尼泊爾、西伯利亞、

秘魯、喜馬拉雅、埃塞俄比亞、

墨西哥、蒙古、玻利維亞、越南

10個(gè)非常有代表性的國(guó)家

孩子們?yōu)榱饲髮W(xué)

而每天與危險(xiǎn)打交道的

孩子們的故事

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

我們央視的引進(jìn)的翻譯版

目前有肯尼亞、尼泊爾、

西伯利亞、秘魯4集

第一集講述的就是肯尼亞

孩子們的求學(xué)之路

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片肯尼亞西南部是個(gè)

遠(yuǎn)離城市的地方

也是馬賽族人居住的地方

這里只有大片大片的草原?

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

馬賽人就在草原上

以牧牛牧羊?yàn)樯?/span>

當(dāng)牲畜沒(méi)有食物可吃

他們就會(huì)遷徙到

草原上另外的地方

村子與村子之間相隔很遠(yuǎn)

也正是因?yàn)檫@樣

所以孩子們的上學(xué)之路

往往漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)

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8歲的馬賽孩子莫斯卡

要整晚守在篝火旁邊

防止野獸來(lái)攻擊家中牲畜

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第二天早上,

辛苦守了一夜后

他的早餐也只是鉆到牛的下方

匆匆喝上幾口牛奶

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之后他就必須

穿過(guò)整個(gè)草原去上學(xué)

從家到學(xué)校要2個(gè)小時(shí)左右

而且上學(xué)的路上

非常有可能遇見(jiàn)大象、

花豹、野牛等野獸?

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連學(xué)校里的老師都說(shuō)

在這里如果一個(gè)學(xué)生遲到了

那就意味著他可能

永遠(yuǎn)也來(lái)不了學(xué)校了

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由于家境困難

他不能像寄宿生一樣

在學(xué)校吃到午餐

早上的幾口牛奶要支撐他

一整天的能量

饑餓讓他在上學(xué)途中

會(huì)采摘一點(diǎn)野果充饑

哪怕這種果子很苦澀

但能提供一點(diǎn)點(diǎn)的能量也是好的

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4歲的萊里昂卡

是最讓人感覺(jué)心疼的孩子

雖然他的家離學(xué)校

只有不到一個(gè)小時(shí)的路程

他也不需要起太早?

但他卻不得不面對(duì)

太多殘酷的考驗(yàn)和難題

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他成長(zhǎng)在單親家庭

父親在一場(chǎng)事故中罹難

他原本只能留在家里

幫母親照顧牲畜

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但母親覺(jué)得還是讀書(shū)

能夠讓萊里昂卡

以后獲得更好的生活

所以還是讓他去上學(xué)了

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4歲的孩子為了上學(xué)

必須徒步穿過(guò)草原

母親很擔(dān)憂孩子的安全

可也只能無(wú)奈的說(shuō)

她把孩子的命運(yùn)

交給神靈照顧

剩下的自己無(wú)能為力

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他每天的飲食

也只是一點(diǎn)茶和牛奶

很少能吃到肉類

4歲正是長(zhǎng)身體的年紀(jì)

加上每天要走太多的路

他看起來(lái)很瘦弱

每天上學(xué)他會(huì)跟村子里

其他孩子結(jié)伴而行

學(xué)校里沒(méi)有飲用水

所以他們會(huì)在路上

唯一的一個(gè)取水點(diǎn)

盡量多喝一點(diǎn)?

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他每天8點(diǎn)30之前就能

到達(dá)學(xué)校

作為低年級(jí)的孩子

他每天12點(diǎn)放學(xué)

再走一個(gè)多小時(shí)的路

回到家里

回家后也不能像同齡人

一樣玩?;蛘邔W(xué)習(xí)

而是必須要做農(nóng)活

照顧家里的牛和羊

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饑腸轆轆一上午之后

他的午餐也只是

快速的喝一點(diǎn)牛奶

然后就得去照顧牛

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從中午到傍晚

他都要照顧牛群

偶爾他也會(huì)想想自己的夢(mèng)想

希望以后能成為老師

去別的國(guó)家旅行

可是一切似乎又非常遙遠(yuǎn)……

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(紀(jì)錄片《翻山涉水上學(xué)路之肯尼亞》)“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片??

 

2、《翻山涉水上學(xué)路》之尼泊爾

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尼泊爾偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們

早上也要早起幫父母干農(nóng)活

男孩阿吉特就是其中之一

那里學(xué)校上課的時(shí)間是上午10:00

所以他從早上6:00到8:00

都要幫爸爸打理農(nóng)田

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他們生活在一個(gè)叫做昆普的村子里

這里的孩子們上學(xué)

需要先翻越高山

走到山腳下

之后還必須穿過(guò)60米寬的河面

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河流上方并沒(méi)有橋梁

孩子們只有一種過(guò)河的方法

就是利用懸掛在河流兩岸

鋼索上的鐵筐?

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村子里的孩子們每天上學(xué)前

都會(huì)在山腳下集合

他們時(shí)常會(huì)遇到的情況

是鐵筐在河流的對(duì)岸

孩子們夠不到鐵筐

就只能等待

等待對(duì)岸有人過(guò)來(lái)

有時(shí)候要等上3個(gè)小時(shí)

一直沒(méi)人的話

他們就只能被迫回家

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孩子們不愿意缺課

因?yàn)槿闭n就意味著

被同學(xué)們落下

每天在上學(xué)路上奔波

本來(lái)已經(jīng)消耗掉

太多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力

再不去上課

他們的功課就更堪憂了

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當(dāng)鐵筐回到孩子們這邊時(shí)

考慮到鐵筐的承重

孩子們必須分批過(guò)河

年齡小的孩子們

可以坐在鐵筐里面

而年齡大一點(diǎn)的孩子

必須要站在鋼索上

推著鐵筐前進(jìn)

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推鐵筐是特別危險(xiǎn)的事情

鋼索因?yàn)闀r(shí)間太久

已經(jīng)長(zhǎng)滿了銹跡

手跟鋼索接觸的話

很容易就會(huì)被尖銳的銹跡劃傷

而當(dāng)?shù)夭](méi)有破傷風(fēng)疫苗

很多村民都曾因此而大病

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也曾有孩子因?yàn)橥其撍?/span>

而掉進(jìn)湍急的河水中

但為了能夠上學(xué)

孩子們別無(wú)選擇

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一批孩子們過(guò)河后

年齡大一點(diǎn)的孩子們

還需要把鐵筐推回到河對(duì)岸

去接另一些小孩子們

這些鋼索已經(jīng)很松弛

沒(méi)人知道什么時(shí)候會(huì)斷裂

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但是所有村民都知道

這條河上不可能修橋

除非真的有人因?yàn)?/span>

過(guò)鋼索的時(shí)候喪命

那時(shí)候當(dāng)?shù)卣?/span>

才可能會(huì)出面組織修橋

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男孩阿吉特有個(gè)強(qiáng)烈的夢(mèng)想

希望將來(lái)成為一名飛行員

但他說(shuō)如果可以選擇

情愿放下自己的夢(mèng)想

只要這里能有一座橋就好

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

過(guò)橋之后孩子們

還要經(jīng)歷另外的考驗(yàn)

他們還需要在公路上

能夠搭乘到便車

才能到達(dá)學(xué)校

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

有時(shí)候孩子們運(yùn)氣會(huì)好一些

很快能遇到順路的車

有時(shí)候孩子們運(yùn)氣差一些

等了很久都沒(méi)有順路的

遲到是孩子們的家常便飯……

可是他們同樣沒(méi)有選擇

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

學(xué)校10點(diǎn)鐘上課

到下午4點(diǎn)鐘才會(huì)放學(xué)

中午孩子們能吃到一點(diǎn)午餐

然后放學(xué)再重新經(jīng)歷

路上攔順風(fēng)車、

推著鐵筐過(guò)河、

翻山回到家的過(guò)程

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

孩子們到家之后

還需要幫助父母

繼續(xù)干農(nóng)活

第二天周而復(fù)始

每個(gè)孩子和父母

都知道這條上學(xué)路的危險(xiǎn)

但是這也是他們能夠

改變命運(yùn)的唯一途徑

3、《翻山涉水上學(xué)路》之西伯利亞

西伯利亞孩子們的上學(xué)之路

堪稱是世界上最寒冷的上學(xué)路?

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片在奧伊米亞康

這里的最低氣溫是零下70℃

零下50℃是冬天的常態(tài)

只要?dú)鉁夭坏陀诹阆?5℃

學(xué)校都是正常上課的

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

由于溫度太低

水管很容易被凍住

所以這里也是沒(méi)有自來(lái)水的

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

居民們從河里取來(lái)冰塊

在需要的時(shí)候?qū)⒈鶋K融化

就有了生活用水和飲用水

孩子們的媽媽

會(huì)在早上取來(lái)冰塊加熱

然后叫孩子們起床

在這里的孩子

每天出門必須穿上

6-7層左右的衣服

否則非常容易被凍傷

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

離學(xué)校近一些的孩子

可以選擇走路上學(xué)

不過(guò)往往一出家門

睫毛和頭發(fā)上

已經(jīng)滿滿都是白霜了

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

離學(xué)校遠(yuǎn)一些的孩子

必須要乘坐校車上學(xué)

同樣因?yàn)樘鞖馓?/span>

校車安裝空調(diào)也無(wú)法工作

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片所以校車一旦拋錨

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也非常危險(xiǎn)

車內(nèi)溫度很快會(huì)下降到

零下50℃以下

孩子們就很容易被凍壞了

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

在這里,出門都是一件危險(xiǎn)的事情

可即使在這樣的條件下

孩子們還是很珍惜上學(xué)的時(shí)間

不到萬(wàn)不得已

都不愿意缺課

他們知道,學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑

有著讓自己對(duì)抗嚴(yán)寒的力量

4、《翻山涉水上學(xué)路》之秘魯

秘魯?shù)牡目0斡?800多米

湖上有兩所學(xué)校

但附近的孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)

都必須穿過(guò)整個(gè)湖泊

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

有很多孩子為了上學(xué)

需要獨(dú)自劃船

在蘆葦蕩中穿行4個(gè)小時(shí)以上

一路上與多變的天氣和湖水斗爭(zhēng)

這些都是上學(xué)必須的代價(jià)

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

住在湖上的居民多數(shù)為烏魯人

他們的房子在漂流島上

幾乎所有家庭都以捕魚(yú)為生

早上孩子們要用冰冷的湖水洗臉

然后各自準(zhǔn)備劃船去學(xué)校“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

11歲的比達(dá)爾每天上學(xué)劃的小船

是他自己用蘆葦做成的

他不僅會(huì)制作蘆葦船

還會(huì)捕魚(yú)和抓鳥(niǎo)

非常的能干“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

從他的家到學(xué)校

單程路就需要?jiǎng)澊?個(gè)小時(shí)

而這條路

從8歲開(kāi)始他就一個(gè)人完成了

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

而9歲的姑娘馬尼拉和妹妹

也正在準(zhǔn)備上學(xué)

馬尼拉是從5歲就能劃船的

之后在6歲就能劃得很好了

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片她不僅能夠帶著妹妹上學(xué)

還能拐到別的人家

捎帶上一個(gè)4歲的孩子

把那個(gè)孩子送到學(xué)校

再帶著妹妹到自己的學(xué)校去

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

孩子們的父母

都很擔(dān)心孩子們的安危

湖面看上去平靜

但實(shí)際上可能存在很多危險(xiǎn)

如果突然起風(fēng)或者下雨

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)

同時(shí)現(xiàn)在湖面也出現(xiàn)了一些

摩托艇之類的船只

如果孩子們不小心

撞上摩托艇的話

小船一定會(huì)沉下去的

“整個(gè)小學(xué),我冒著生命危險(xiǎn)上學(xué)”:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)請(qǐng)帶ta看這部紀(jì)錄片

但是父母?jìng)円仓?/span>

如果不讓孩子們上學(xué)

孩子們會(huì)一輩子困在漂流島

無(wú)法從事任何體面的工作

相比之下

危險(xiǎn)的上學(xué)路

竟然顯得異常的珍貴

(紀(jì)錄片《翻山涉水上學(xué)路之秘魯》)

 

生活固然貧困

求學(xué)之路固然辛苦

但世界各地的孩子們

臉上充滿希望的笑容

卻似乎都有著相似之處

孩子們不怨天尤人

而是咬緊牙關(guān)面對(duì)一切困難

因?yàn)槎脹](méi)有知識(shí)的苦處

所以更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)

真的愿每一個(gè)孩子

都能用知識(shí)改變命運(yùn)

也愿更多城市里的孩子

能夠更加珍惜自己所擁有的一切

不辜負(fù)好時(shí)光和好條件

成為更好的那個(gè)自己

 

本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào) 成長(zhǎng)樹(shù),最受爸媽歡迎的育兒類公眾號(hào),這里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽,你所關(guān)心的育兒?jiǎn)栴},這里都有答案。微信號(hào):chengzhangshu9。

 

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